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Definición de curriculo y sus elementos
Tipo: Diapositivas
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Facultad de Educación Licenciatura en Informática y Medios Audiovisuales
Resultado de Aprendizaje
El Currículo Clases de Currículo Marco Legal Plan de Estudio Plan de Área Análisis Documental del PEI Parcial – Unidad 1 Elementos del Currículo Plan de Clase Guía 30 Análisis Documental el Currículo Marco Legal del Currículo
El término curriculum procede del vocablo latín currere, que significa carrera. Se refiere al recorrido que debe ser realizado. Etimología El uso pedagógico de Currículo se sitúa en el mundo anglosajón, como indica Bolívar (1999: 34) “tiene lugar a comienzos del XVII en las universidades protestantes (calvinistas) holandesas y escocesas, entendiéndolo como el curso completo multianual que seguía cada estudiante: designaba, así, la ordenación sistemática de disciplinas durante los años que durase la carrera”. Se asociaba, por tanto, a aquello que los alumnos estudiaban, al conjunto de asignaturas que debían cursar. Orige n
Unidad 1: Bases Fundamentales de Currículo EL CURRICULO Currículo es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologías, y procesos que contribuyen a la formación integral y a la construcción de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo también los recursos humanos, académicos y físicos para poner en práctica las políticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional. Ministerio de Educación Nacional de Colombia
Idea principal
FUENTE EPISTEMOLÓGICA FUENTE PSICOLÓGICA
Elementos del currículo: qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar
EL CURRÍCULO DEBE SER DEBE BUSCAR
Idea principal Nulo Extra Curricul o Muestra todo lo que las instituciones no atienden o no enseñan. Se centra en las experiencias planeadas que no son parte, ni integran el currículo. Es todo lo que se puede aprender de manera extracurricular, que no está en el currículo y es de carácter voluntario. De nivel inicial De nivel Medio Se centra en los niños de seis años y busca que ellos se manifiesten de diferentes maneras utilizando todo tipo de lenguaje ya sean corporales, verbales, entre otros. Este busca que los educandos desarrollen no solo los conocimientos que se le enseñe, sino que también se prepare en sus actitudes y vocaciones.
Las normas colombianas que definen, regulan y dan pautas para el diseño del currículo en los diferentes establecimientos educativos del país son las siguientes:
Criterios para la elaboración del currículo. Plan de estudios, elementos. DECRETO 230 DE 2002 Plan de estudios, elementos.
Currículo. (s.f.). Obtenido en fecha 09, 2019, desde el sitio web: http://web.usbmed.edu.co/usbmed/curso_docente/PORTAFOLIO6/G6CAUCA SIA_DAIRO_ PALOMINO_INFORMES_CURRICULO.pdf Marco Legal del diseño curricular en Colombia. (s.f.). Obtenido en fecha 09, 2019, desde el sitio web: http://www.feriadelaciencia.com.co/v2_base/file_downloader.php?id_file= -m Portal informativo y de contenidos. Equipo de redacción profesional. (2016, 05). Clases de currículo. Red de Profesionales. Obtenido en fecha 09, 2019, desde el sitio web: https://www.tutareaescolar.com/curriculo.html Sanchiz Ruíz, María Luisa. (s.f.). Capítulo 2, Diseño y desarrollo del currículo. Compilado por: Linda Luz Lee & Isabel Cristina Muñoz Vargas
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