

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Psicologia de l'educacio, Profesor: onrubia, Javier, Carrera: Psicologia, Universidad: UB
Tipo: Apuntes
1 / 3
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


Grup nº:
Components del grup: -Naïma San Martín Escudero 16243916
-Núria Torres Tomás 16414591
-Albert Orrit -Rita Taviera
Tema del treball: Nivell de violència intrafamiliar en un barri en risc d’exclusió social
Tutor/a: Marta
Demanda d’intervenció d’interès del grup en relació amb la temàtica: Rebem una demanda per part de l’escola per a fer un estudi sobre Rebem una dmanda per part de lescola…perque… explicar el perque, com venen els nens, posibles conflictes entre ells.. etc
Intervenció per part de l’escola
La prevenció/detecció amb caràcter específic i concret que és l’orientada a descobrir les situacions personals en les quals la inadaptació, la marginació i la delinqüència poden ser un fet.
Informació principal que es vol recollir: Veure la possible violència que hi ha a les families d’una escola situada en un barri en risc d’exclusió social, quin tipus de violència hi ha i el nivell d’aquestes per a poder elaborar una xerrada o taller enfocat a les famílies amb l’objectiu d’erradicar-la.
Tipus d’instrument / Situació de recollida d’informació / Destinataris de l’instrument:
Treball dirigit
L’instrument que farem servir serà una enquesta de X items destinada a tots els alumnes de l’escola (cursos?), activitat que es durà a terme en horari lectiu i de manera individual.
Principals dimensions / nuclis d’informació / parts de l’instrument:
-Informació sobre els aspectes de l’estil parental, comunicació, conflictes, control sobre els fills.. -R control que els pares posen dobre els seus fills i com aquest va evolucionant durant el procés de l’adolescència -qualitat del context familiar del nen -Forma de relacionarse amb l’entorn dels pares i l’estil parental que aquests els ensenyen -Possible carencia de control i efectes negatius d’aquest R Diana Baumrind (1991) Lewis (1981) i la relacio lineal entre control i ajust. (conductes rebels i agresives). -Limits vigilancia i coneixement de les activitats dels seus fills
-Fets desmoralitzadors: situacions que trenquen amb els valors i les normes familiars com, per exemple, l’internament en una presó, actes delictius i la delinqüència, l’alcoholisme o les infidelitats…
-El terme família multiproblemàtica... … fa referència a un tipus de configuració familiar caracteritzada per una situació de desemparament, falta de suport, dèficits socials i culturals, i una clara tendència a la desorganització i al caos, tant en els papers o “rols” com en les conductes, així com en les seves relacions.
-Quan es parla de marginació i es fa en referència als menors ens estem referint a l’infant que, per raons del context on es desenvolupa, pateix carències greus en diferents aspectes que l’impedeixen desenvolupar-se íntegrament com a persona.
http://ioc.xtec.cat/materials/FP/Materials/1752_EDI/EDI_1752_M01/web/html/ WebContent/u3/a1/continguts.html
Treball dirigit