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Ejercicios mates para practicar antes de selectividad
Tipo: Ejercicios
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Editorial TUTOR FORMACIÓN
Este cuadro, obra del pintor sevillano Bartolomé Esteban Murillo (1618-1682), representa a unos niños jugando a las cartas en la calle. Desde la antigüedad los hombres se han distraído con los juegos de azar. Precisamente los juegos de azar fueron el origen de la teoría de probabilidades; pero, aunque la mayoría de los juegos de azar son tan antiguos como la humanidad misma, el cálculo de probabilidades no surgió hasta finales del siglo XVI y principios del siglo XVII. Hoy en día el cálculo de probabilidades no solo se ocupa de problemas asociados a los juegos de azar, sino que junto con la estadística interviene en otros ámbitos de la vida. Algunas aplicaciones son los estudios sobre expectativas de vida con el fin de fijar las primas de seguros, el análisis de las previsiones de voto ante unas elecciones, o el estudio de marketing para lanzar un nuevo producto al mercado.
Editorial TUTOR FORMACIÓN
"Mañana es probable que llueva". "Al tirar un dado, es más probable sacar un número mayor que cuatro que no un uno". "Es probable que este tema entre en el examen". "Es poco probable que te toque la lotería". Todos tenemos una noción intuitiva de probabilidad, pero ¿qué es exactamente? Podemos pensar qué es la probabilidad con el siguiente ejemplo. Cogemos un dado y vamos apuntando cuántos cuatros salen cuando lo tiramos 5, 10, 20, 50 y 100 veces. Supongamos que nos sale lo siguiente: Tiradas Número de cuatros 5 2 10 3 20 5 50 8 100 17 Ahora fijémonos en la proporción de cuatros respecto al total de tiradas que hemos hecho: 2 5
Después de este experimento podemos preguntarnos: "si vuelvo a tirar el dado, ¿qué probabilidades hay de que salga un cuatro?" Es verdad que el resultado de la tirada dependerá del azar, pero hemos observado que si hacemos muchas tiradas, lo normal es que salga un cuatro unas 17 veces de cada 100. Por lo tanto, decimos que la probabilidad es aproximadamente del 17 %, o lo que es lo mismo, de 0,17. De hecho, si lo pensamos un poco, como un dado tiene 6 caras, y todas es igual de probable que salgan, es de esperar que, de cada 6 tiradas, una sea un cuatro, es decir, creemos que la probabilidad debería ser 1 6
Esto será la base de la ley de Laplace.
Como ya se ha comentado, en un experimento aleatorio se puede determinar el conjunto de posibles resultados del experimento, aunque no podemos predecir previamente un resultado particular (sabemos que si lanzamos el dado saldrá un número del 1 al 6, pero no podemos decir con seguridad qué número va a salir en el siguiente lanzamiento). Pues bien, a ese conjunto de posibles resultados se le denomina espacio muestral, y podemos designarlo con la letra griega Ω (omega). Así, en nuestro ejemplo del dado, el espacio muestral será: Ω = {1, 2, 3, 4, 5, 6}
Editorial TUTOR FORMACIÓN 14 2. En una rifa se tienen papeletas numeradas del 1 al 100; formar el espacio muestral y los sucesos “salir número que empiece por 7”, salir número capicúa” y “salir números que acaban en 3”.
Llegados a este punto, vamos a ver cómo podemos calcular la probabilidad en determinados casos sin necesidad de realizar una infinidad de repeticiones del experimento. Cuando en un experimento aleatorio todos los resultados posibles tienen la misma probabilidad de ocurrir (son equiprobables), o dicho de otra manera, si todos los sucesos elementales de un experimento aleatorio son equiprobables, se tiene que: Probabilidad de que ocurra un suceso = 𝐶𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑓𝑎𝑣𝑜𝑟𝑎𝑏𝑙𝑒𝑠 𝐶𝑎𝑠𝑜𝑠 𝑝𝑜𝑠𝑖𝑏𝑙𝑒𝑠 Esto nos facilita bastante las cosas, y esta fórmula es la regla de Laplace. Pero, para tenerlo más claro, vamos a aplicarlo a nuestro experimento del dado numerado del 1 al 6. Para ello, vamos a calcular las probabilidades teóricas de cada uno de los sucesos que hemos visto antes. En adelante, denotaremos la probabilidad de un suceso A como P(A), P por abreviación de probabilidad y el suceso entre paréntesis:
Editorial TUTOR FORMACIÓN 14 3. Se lanzó un dado honesto – no cargado- dos veces, obteniéndose 4 en ambas oportunidades. ¿Cuál es la probabilidad de que en un tercer lanzamiento se obtenga nuevamente 4? 14 4. Se lanzan al aire consecutivamente dos monedas; se pide la probabilidad de que la segunda sea cara. 14 5. Se lanzan al aire uno tras otro tres dados de seis caras numeradas del 1 al 6. Se pide la probabilidad de que el número de tres cifras que se forme, empiece con 4. 14 6. Se lanza un dado y se obtiene 2. ¿Cuál es la probabilidad de que en un segundo lanzamiento se obtenga un número que, sumado con 2, sea inferior a 6?
Editorial TUTOR FORMACIÓN Dados dos sucesos, A y B, de un mismo experimento aleatorio, se tiene: Si A ∩ B = Ø, entonces A y B son incompatibles. Si A ∩ B ≠ Ø, entonces A y B son compatibles.
Vanesa quiere regalar a su hermana por su cumpleaños un jersey, pero duda si abierto o cerrado; rosa, amarillo o verde; y de algodón o de lana. ¿Cuántas posibilidades tiene? Observa el siguiente diagrama en árbol: formas posibles x colores posibles x calidades posibles 2 x 3 x 2 = 12 Por tanto, tiene 12 posibilidades de elegir jersey.
Editorial TUTOR FORMACIÓN Si un primer experimento tiene m resultados distintos y un segundo experimento tiene n resultados distintos, entonces el número de resultados distintos para los dos experimentos es m · n.
Probabilidad de la unión de sucesos incompatibles Para el experimento del lanzamiento del dado consideremos los sucesos: A = {2, 4, 6}. B = {5}; A U B = {2, 4, 5, 6} Si calculamos probabilidades, resulta: p(A) = 3 6 p(B) = 1 6 p(A U B) = 4 6 = p(A) + p(B) Si dos sucesos, A y B, son incompatibles, se verifica: p(A U B) = p(A) + p(B) Probabilidad de la unión de sucesos compatibles Lanzamos un dado y consideremos los sucesos: A = «obtener un número impar» = {1, 3, 5} = p(A) = 3 6 B = «obtener un múltiplo de 3» = {3, 6} = p(B) = 2 6 Estos sucesos son compatibles. Entonces: A U B = {1, 3, 5, 6} = p(A U B) = 5 6 , y A ∩ B = {3} = 1 6 Con estos resultados podemos comprobar la relación: 4 6 +^ 1 6 =^ 3 6 +^ 2 6 , es decir, p(A U B) + p(A ∩ B) = p(A) + p(B) Y despejando p(A U B) = p(A) + p(B) - p(A ∩ B)
Editorial TUTOR FORMACIÓN En los experimentos compuestos cada resultado viene dado por un camino del diagrama en árbol; si indicamos sobre cada rama su probabilidad, vemos que podemos obtener la probabilidad del camino multiplicando las probabilidades de cada una de sus ramas. Este es un importante resultado que se conoce como regla del producto, y dice así: “La probabilidad de un camino es igual al producto de las probabilidades de las ramas de dicho camino”.
En una bolsa hay 15 bolas rojas y 10 verdes. Extraemos dos bolas de la bolsa. Hallar la probabilidad de que ambas sean rojas: a) Devolviendo la primera bola extraída. b) Sin devolverla. Representamos por R 1 = «obtener bola roja en la primera extracción» y por R 2 = «obtener bola roja en la segunda extracción». a) Con devolución. Según el diagrama en árbol, tenemos: p (roja y roja) = p (R 1 ∩ R 2 ) = 15 25
15 25
225 625
9 25 b) Sin devolución. Según el diagrama en árbol, tenemos:
Editorial TUTOR FORMACIÓN p(roja y roja) = p(R 1 ∩ R 2 ) = 15 25
14 24
210 600
7 20 En a, el resultado de la primera extracción no influye o condiciona el de la segunda; se dice que los sucesos son independientes. En cambio, en b, el resultado obtenido en la primera extracción condiciona el resultado de la segunda, ya que supuesto que se ha obtenido una bola roja, como no se devuelve, tenemos 14 bolas rojas y 24 bolas en total. Por ello se dice que los sucesos son dependientes. Escribimos entonces: p(R 1 y R 2 ) = p(R 1 ) · p(R 2 , supuesto ocurrido R 1 ) La probabilidad p(R 2 , supuesto ocurrido R 1 ) se llama probabilidad de R 2 condicionada a R 1 y se representa por p(R 2 /R 1 ). Si A y B son independientes se verifica: p(A y B) = p(A ∩ B) = p(A) · p(B) Si A y B son dependientes se verifica: p(A y B) = p(A ∩ B) = p(A) · p(B/A)