Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Esquema Numérico xd creo, Esquemas y mapas conceptuales de Matemáticas

Aqui esta un esquema numerico que creo que si

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2020/2021

Subido el 28/05/2022

Estudiante.Honesto
Estudiante.Honesto 🇵🇪

6 documentos

1 / 2

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Modelo de T3
CURSO: Comunicación II
CICLO: 2021 II
Material elaborado por Ramos Neyra, Mónica
Docente de Humanidades
Tome este material como una referencia o guía. Su reproducción o presentación
para una tarea será penalizada con la nota mínima (0)
Recuerde colocar, en la carátula, el informe con el porcentaje de participación de
los estudiantes.
Cualquier presentación individual sin justificación, será calificada con 0.
Se brinda la libertad de ampliar las ideas secundarias del esquema.
Consideren el formato de las citas para la redacción. El autor de las citas debe
coincidir con el reseñado en la lista de referencias.
-----------------------------------------------------------------------------
Primera parte (12 puntos):
Los estereotipos: una limitación para aquello considerado “bello”
1. Introducción
1.1. Contextualización: La evolución y cambio del ideal estético de la belleza a lo largo del
tiempo
1.2. Controversia o estrategia de introducción: La polémica generada por los estereotipos
de belleza expuestos en los medios de comunicación y publicidad
1.3. Postura o tesis: se sugiere la oración completa: Desde esta perspectiva, consideramos
perjudicial el estereotipo de belleza establecido por los medios de comunicación y
publicidad en la actualidad, dado que afecta a las personas que no pueden alcanzarlo.
1.4. Anticipación: A continuación, se fundamentará los argumentos o razones que
sostienen la postura (no es obligatorio).
2. Párrafo 2: Argumento autoridad
2.1. Idea principal: Vulneración de la autoestima y generación de desórdenes psicológicos por
la imagen de perfección física preponderante en los medios.
2.1.1. Idea secundaria de respaldo: Cita de Buitrago et al (2016)
2.1.1.1. Idea terciaria o comentario acerca de la cita: Los perjuicios ocasionados a
la calidad de vida de la población y la descripción de los trastornos
psicológicos que se generan.
pf2

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Esquema Numérico xd creo y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Matemáticas solo en Docsity!

Modelo de T

CURSO: Comunicación II

CICLO: 2021 – II

Material elaborado por Ramos – Neyra, Mónica Docente de Humanidades  Tome este material como una referencia o guía. Su reproducción o presentación para una tarea será penalizada con la nota mínima (0)  Recuerde colocar, en la carátula, el informe con el porcentaje de participación de los estudiantes.  Cualquier presentación individual sin justificación, será calificada con 0.  Se brinda la libertad de ampliar las ideas secundarias del esquema.  Consideren el formato de las citas para la redacción. El autor de las citas debe coincidir con el reseñado en la lista de referencias.

Primera parte (12 puntos):

Los estereotipos: una limitación para aquello considerado “bello”

1. Introducción

1.1. Contextualización: La evolución y cambio del ideal estético de la belleza a lo largo del tiempo 1.2. Controversia o estrategia de introducción: La polémica generada por los estereotipos de belleza expuestos en los medios de comunicación y publicidad 1.3. Postura o tesis: se sugiere la oración completa: Desde esta perspectiva, consideramos perjudicial el estereotipo de belleza establecido por los medios de comunicación y publicidad en la actualidad, dado que afecta a las personas que no pueden alcanzarlo. 1.4. Anticipación: A continuación, se fundamentará los argumentos o razones que sostienen la postura (no es obligatorio).

2. Párrafo 2: Argumento autoridad

2.1. Idea principal: Vulneración de la autoestima y generación de desórdenes psicológicos por la imagen de perfección física preponderante en los medios. 2.1.1. Idea secundaria de respaldo: Cita de Buitrago et al (2016) 2.1.1.1. Idea terciaria o comentario acerca de la cita: Los perjuicios ocasionados a la calidad de vida de la población y la descripción de los trastornos psicológicos que se generan.

  1. Párrafo 3: Argumento de hecho o evidencia 3.1. Idea principal: La imagen de perfección física inalcanzable para los espectadores 3.1.1. Idea secundaria de ampliación: Exhibición de rostros o cuerpos alcanzados mediante cirugía o “Photoshop”.
    1. 1 .2. Idea secundaria de ampliación: Lesión del autoconcepto de los espectadores 3.1.3. Idea secundaria de respaldo: Cita de Mella (2018) Estrategia de hecho 3.1.3.1. Idea terciaria o comentario acerca de la cita: Los estereotipos expuestos no son representativos de la variedad de tipos y complexiones que se presentan en la vida real.
  2. Cierre 4.1. Reiteración de la tesis: Los estereotipos de belleza impuestos por los medios son perjudiciales. 4.2. Síntesis de los argumentos: 4.2.1. Los estereotipos vulneran la autoestima de los espectadores y dan lugar trastornos psicológicos. 4.2.2. La imagen de perfección física es inalcanzable 4.2. Valoración, reflexión final o exhortación: Es necesario que la sociedad regule la información que se expone en los medios de comunicación Buitrago, K., Ulloa, D., & Vaca, E. (2016). Estereotipos de belleza física en medios de comunicación en mujeres jóvenes, estudiantes universitarias en Villavicencio. Mella, C. (2018). Las cifras que justifican rebelarnos. Mujeres en los medios. Disponible en https://mujeresenelmedio.org/2018/08/03/las-cifras-que-justifican-rebelarnos