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esquema y mapa conceptual derecho
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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Una vez realizada la lectura de los recursos de la Unidad 4, podrás determinar qué es una estrategia de aprendizaje y los hábitos de estudio, para con ello, identificar las estrategias previas al ingreso a este curso y los adquiridos a lo largo de estas semanas.
Cuadro 1
Lo que sabía de las estrategias de aprendizaje y los hábitos de estudio al ingresar al curso
Lo que aprendí de las estrategias de aprendizaje y los hábitos de estudio
Identifica conocimientos previos de estudios anteriores. Conocimiento de educación en línea Competencias tecnológicas Competencias laborales que puedas aplicar en el ámbito educativo
Reconoce lo aprendido en la materia, identifica las unidades de aprendizaje Considera la integración y colaboración en equipo Competencias comunicativas Competencias tecnológicas Uso de la plataforma educativa Creación de actividades
Objetivo
Hurtado de Barrera (2004), un objetivo debe contener los siguientes aspectos: un verbo, un evento de estudio, una unidad de estudio y un contexto.
El autor también agrega la temporalidad como componente de un objetivo.
Hurtado de Barrera, J. (2004). Cómo formular objetivos de investigación. Cooperativa Editorial Magisterio.
Conclusión
Elabora una conclusión en dos párrafos (5 renglones cada uno), donde expone la importancia de las estrategias de aprendizaje, los hábitos de estudio y la planificación de sus actividades para un exitoso proceso de aprendizaje en tu materia en línea.
Referencias
Ejemplo Artículo:
Castañeda Naranjo, L. A. y Palacios Neri, J. (2015). Nanotecnología: fuente de nuevos paradigmas. Mundo Nano. Revista Interdisciplinaria en Nanociencias y Nanotecnología , 7(12), 45-49.
Ejemplo Libro:
Herrera Cáceres, C. y Rosillo Peña, M. (2019). Confort y eficiencia energética en el diseño de edificaciones. Universidad del Valle