Lewin, Apuntes de Psicología

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La Teoría del Campo: Kurt Lewin

La Teoría del Campo: Kurt Lewin
K. Lewin, origen judío. Estudia Medicina
Infuencia :la fisica, la química, Ps. de la Gestalt.Prof en Berlín
Trabaja en psicología de la Infancia.
Emigra a los EEUU, por su origen judío. ocupa la cátedra de la P. De laInfancia en Iowa.
Muchas investigaciones con sus discípulos en instituciones, empresas,investigación-acción.
En el año 1945 funda el Centro de Investigación en Dinámica de Grupos.Movimiento de la Dinámica de grupos, en Massachussets en el Instituto deTecnología
Muere a los dos años siguientes, con gran obra publicada y muchasinvestigaciones hechas, dejando a todo un equipo desarrollando sus trabajos.Diseña un programa de entrenamiento en dirección de grupos
Descubre la Psicología de los Grupos y afirma que es el grupo la clave deléxito evolutivo del hombre.
Importancia vital del trabajo en equipo.

La Teoría del Campo
Construcción de un modelo teórico general: la Teoría delCampo.
Pensamiento dinámico: existe interacción entre el entorno ylas tendencias naturales de la persona.
Concepción holística: los acontecimientos se producen porconexiones entre elementos diferentes. Visión global delsuceso.
Espacio vital: relaciones estructurales entre la persona y suambiente. ( espacio topológico). Cada elemento representauna sub-región en su espacio vital.

La Teoría del Campo^ A^ C^ B^ D

E^ F

G^ I^ J H Teoría del Campo (Kurt Lewin) Locomoción del sistema: Resultante de fuerzas Metas, Conflicto, Atractores, Repulsores,

CONFLICTOS AproximaciónAproximaciónAproximaciónEvitación EvitaciónEvitación

La Teoría del Campo
El modelo teórico de la teoría del campo lo traslada alanálisis grupal.
Interdependencia

: ésta surge a partir de la tendencia de las

personas a asociarse en grupo para satisfacer susnecesidades. (= necesidad mútua del otro).
Espacio vital

del grupo: el grupo es objeto de un sistema de

fuerzas que actúan sobre él.
Pertenencia grupal

: produce una influencia en la conducta

individual resultado de:^
^ necesidades personales^
^ valores, normas que existan en el grupo
El grupo

restringe

al individuo, limitando su libertad, ello

puede hacerse democrática o autoritariamente

.

Orientación de la Teoría del Campo
^ Interdependencia, condición sine qua non para la existenciadel grupo.
^ Tendencia de las personas a satisfacer necesidades, porello la necesidad mutua del otro.
^ Espacio vital= espacio grupal, por tanto un cambio encualquiera de sus partes es un cambio en la totalidad.
^ Coherencia entre necesidad personal y necesidades delgrupo. ( libertad personal)
^ El grado de interdependencia depende de variables como:tamaño grupal y organización grupal.
^ Concepto de cohesión grupal a partir de distancia social.

La Teoría del Campo
Fases para el

cambio grupal

:

^ descongelamiento nivel presente
^ desplazamiento hacia el nuevo nivel
^ congelamiento de la nueva situación
Metodología de la

Investigación-Acción.

^ Experimentos de campo (Estilos de liderazgo).
^ Orígenes del T- group (grupos de revisión)

Experimento: Estilos de liderazgo

Grupo 4 (n=5)

Grupo 3 (n=5)

Grupo 2 (n=5)

Grupo 1 (n=5)

Laissez-faire

Democrático

Autoritario

Grupos equivalentes

Efectos de tres variaciones de la atmósfera social Niños de 10 años: club de aficiones

después de la escuela.

Cambio de líder (4) y de estilo de liderazgo (3) cada seis semanas.Mismo lugar, mismas actividades, materiales similaresObservación de conducta de líderes y reacciones de niños

Carcaterísticas del liderazgo

Comentarios espontáneos pocofrecuentes. Alabanzas y críticas“objetivas”.Trata de ser unparticipante, sin realizardemasiada tarea. Personaliza alabanzas ycríticas. No participaactivamente

El líder no participa enabsoluto Cada uno trabaja con quiendesea, y el grupo organiza lastareas. El líder dicta el trabajo porhacer y designa a loscompañeros.

El líder proporciona algunosmateriales. Sólo daráinformación cuando se le pida.No participa en lasdiscusiones. Durante las discusiones, seaclaran las metas del grupo. Ellíder sugiere procedimientosposibles para que el grupoelija. La autoridad dicta y controlalas técnicas y los pasos de laactividad; resultan inciertoslos pasos futuros.

Libertad absoluta endecisiones del grupo, y mínimaparticipación del líder. Todo se discute y se decide engrupo. El líder anima y asisteal grupo. El líder determina todo lo quese debe hacer y cómo hay quehacerlo.

Laissez-faire

Democrático

Autoritario

Conductas de liderazgo

0 10

20

30

40

50

Interrupción^ Ordenes Crítica NoConstructiva

AutoritarioObjetivoJovial y confidenteAlabanza aprobaciónEstimular autoguíaAmpl. ConocimientoSuger-Guía

Democrático

Laissez-faire

Resultados NIÑO-NIÑO

0 10

20

30

40

50

Reacción agresiva a la autocraciaDir-trabajoConvers-trabajoConvers-juegoConvers no-clubPedir informaciónSuger-grupoAmistosoExigenciasAgresivoDescontento

Reacción sumisa a la autocracia

Democrático

Laissez-faire

Resultados NIÑO-LIDER

0

20

40

60

80

DescontentoAcc dependientes Direc-trabajoConv-trabajoConv no-clubPedir informSuger-grupoAmistosoExigenciasAgresivo

Laissez-faire Democrático Reacción sumisa a la autocracia Reacción agresiva a la autocracia