


Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Este texto introduce el tema de los métodos observacionales en etología, con énfasis en el estudio de la conducta. La conducta se define como la actividad de un organismo en interacción adaptativa con el entorno, expresada principalmente a través del movimiento, y desarrollándose desde la génesis hasta la muerte. Se divide en niveles de estudio, desde los organismos hasta las interacciones sociales, y se puede observar en diferentes contextos, como el hábitat natural o el laboratorio. La conducta se segmenta en unidades básicas, moleculares o molares, y se estudia con diferentes objetivos y niveles de integración.
Tipo: Apuntes
1 / 4
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!



l’organisme en clau d’interacció adaptativa amb l’entorn. Compren les reaccions a estímuls externs interns + la acció proactiva sobre aquest entorn.
Segons SCHLEIDT (1982): la conducta és , principalment, un canvi de característiques espacials d’un organisme a través del temps , i podem definir una pauta (o unitat ) de conducta, com una localització concreta del mateix en el domini espai-temps.
nivells dels organismes (o de mostratge): una espècie (+ general. Es un grup natural d’individus que poden reproduir-se entre sí , però que estan aïllats reproductivament d’altres grups afins ), una població ( conjunt d’individus d’una espècie que viuen en una zona determinada , amb una certa estabilitat i una part del patrimoni genètic de l’espècie ). un grup (conjunt petit i relativament estable d’individus (entre 2 i 30). Que poden arribar a conèixe’s individualment , possible parentesc , per tant, demografia i característiques determinades x tipus d’aparellament de l’espècie). una díada (parelles=mare/fill o mascle/femella.) un individu ( conductes individuals ( idiosincràtiques ) realitzades en solitari, o sense necessitat d’interaccionar amb ningú. Ex.formes, postures ,… organismes + llestos (aprenentatge en aus i mamífers)
Nivells de conducta (aplicat a les mostres també): molecular o molar. conducta específica d’espècie: es troba en tots els individus de l’espècie. Poden ser fixes ( innates) o variables (apreses). (ex. Monta Macaco Rhesus= pauta apresa ja que els aïllats no en saben, però és comú a tota l’espècie ). conducta específica població: comunes a la població determinada , no observades en altres poblacions mateixa espècie. (ex. Banys macacos japonesos en fonts termals). Conducta específica de grup: la que sigui típica del grup. Particularment aquella lligada amb la dinàmica entre membres. (ex. Caça cooperativa en grup de ximpanzés). conducta diàdica: interacció entre els 2 membres. (ex. Transport cries)
Tipus de context o ambient: hàbitat natural, captivitat, laboratori.
l’investigador pot dividir el flux conductual en unitats amb diferents graus d’integració i abstracció , d’acord amb els objectius del seu estudi.
molecular (analític): les unitats corresponen a accions motrius especifiques : postures, gestos, expressions facials, direcció de la mirada, objecte de la mirada,… (ex. Agafar fulla amb índex i polze, fregar-se els ulls amb puny, boca oberta mostrant dents,…). molar (sintètic, global): les unitats corresponen a un nivell d’abstracció major. Combinen accions , direccions, objectes de la conducta en classes genèriques definides x les conseqüències o causes hipotètiques. (EX. Agressió, alimentació, gruming, caça cooperativa, nidificar, aparellament, jugar,…)
UN SEGMENT MOLAR ACOSTUMA A ENGLOBAR SEGMENTS MOLECULARS. Molar/molecular son termes relatius; no absoluts. La decisió sobre un nivell o un altre dependrà de l’objectiu d’investigació. El que en una investig. És molar…
ETOGRAMES: (és com un diccionari. Ha de ser complert ; sinó té un altre nom).
és una MOSTRA. És a dir, no exhaustiva , de les unitats de conducta possibles de l’espècie, que s’obté al observar-la durant períodes de temps limitats. Com + temps s’observi la conducta, + s’aproximarà un catàleg a l’etograma.
Completitut d’un catàleg de conducta: és el grau en que s’aproxima a l’etograma ideal. S’estima com la probabilitat (0) de q que les conductes que s’observen ja estiguin incloses en el catàleg (fage&Goldman, 1977). 0 = 1 – (N 1 /N) N 1 = quantitat d’unitats de conducta que només s’han observat 1 cop. N= quantitat total de fets de conducte registrats fins al moment. (ex. Conducta macacos N=5507 ; N 1 =32. complitut catàleg (0 = 1 – (32/5507) = 0,9942 = 99,42%.
Individual: conductes individuals que no impliquen interacció amb altres individus (postural, locomoció (quadrúpede, bípede,…), conducta exploratòria, conducta ingestiva o tròfica, conducta d’eliminació (excretora), conducta sexual i conducta lúdica (individuals).
Social: interaccions entre membres mateixa espècie (conducta sexual i lúdica (social), agonística i antagonística (calma o baralla), conducta epimelètica (maternal i aliança) i etepimelètica (atreure atenció dels pares), conducta alelomimètica (imitació), cooperació i comunicació en general).
Interespecífic (de gènere, família,…): conductes dirigides o rebudes d’individus d’altres especies (predació (caça), competència tròfica (menjar), comensalisme, mutualisme i parasitisme.
1.observació lliure ( sense hipòtesis ni pressupòsits ): fase inicial en que s’anota el que sembla rellevant però sense supòsits. (es prenen notes de camp, registre narratiu). Observació lliure, oberta i no-estructurada. Descobertes.
2.descripció: s’elabora una llista d’unitats de conducta generals i rellevants (descriptiva. NO interpretem ) per als objectius de la investigació. Descrivim tots els moviments de manera objectiva i topogràfica (mapping moviments de l’animal). S’estructura l’etograma, tenint en compte les pautes del tipus posicional o postural, locomoció ,…
3.interpretació: es determina el significat funcional de cada unitat de conducta. Analitzem la conducta en el
Unitats causals: descriuen la conducta per les causes hipotètiques que la generen. S’estableix que existeix un mecanisme motivacional intern (gana, set, sexe, ira, felicitat,…) que és el que produeix la manifestació conductual externa. Les unitats causals sempre són interpretatives. Només es definiria de manera objectiva si :