1. Significado de “in mente”. Pon un ejemplo.
2. ¿Qué es el tertium comparationis? Pon un ejemplo.
3. Fuentes:
- Artículo: Fuente primaria no oficial
- Ley: Fuente primaria oficial
- Servicios públicos cierran por derrumbamiento de nieve…: Fuente auxiliar
- Entrevista a 20 profesores: Fuente secundaria
4. Factores endógenos de Scheider
5. ¿Qué se ha de tener en cuenta para saber el número máximo y mínimo de
países? - -- (pluralidad¿)
6. ¿Dónde se puede ver mejor la homogeneidad en un estudio? Justifica por qué
(en la tabla de yuxtaposición¿)
7. Externalización
8. ¿Para qué sirve y qué es el EDU-COMP?
9. Jullien de Paris: Comisión de educación ¿qué es y en qué consistía?
10. Diferencia etimológica entre pedagogía y educación
11. Análisis de una definición (pedagogía/educación comp, objeto y método de
estudio, etc)
12. Explicar en las Ciencias de la educación las analítico-sintéticas
13. Tendencias según el objeto de estudio (amplio y restringido)
14. Da un ejemplo del que se ha de extraer el tertium comparationis, las unidades
de comparación y el objeto:
Unos investigadores quieren hacer un estudio en el 2º ciclo de educación infantil
sobre las lenguas extranjeras en países nórdicos y países mediterráneos usando
como referencia la formación del profesorado y los materiales que usan en sus
clases.