EL SIGLO XVIII
1. RÉGIMEN ANTIGUO E ILUSTRACIÓN
¿QUÉ ERA EL ANTIGUO RÉGIMEN?
El Antiguo Régimen comprendió entre los siglos XV y XVIII. Se caracteriza porque la monarquía era absoluta, es
decir, el rey tenía todo el poder: ejecutivo, legislativo y judicial; él escribe las leyes, las hace cumplir y dispensa
justicia.
La economía durante este período se basó en la agricultura.
La sociedad estaba basada en estamentos y se dividía en tres gr upos diferentes: la nobleza, el clero y el tercer
poder. La nobleza y el clero pertenecían a la clase privilegiada y no trabajaban ni pagaban impuestos. El 3er
estamento (campesinos, artesanos...) pertenecía a l estamento no privilegiado y por tanto pagaba impuestos y
trabajaba. El estado al que perten ecías er a por nac imiento, aunque podías pasar de l estado no privilegiado al
privilegiado de dos maneras: haciendo un favor al rey que, como recompensa, te concede un título nobiliario; o a
través del matrimonio.
La cultura estaba en el clero, en los monasterios y en las Iglesias. El conocimiento de la época estaba en la Biblia.
Esto trae problemas, porque si la gente cree todo lo que dice la Iglesia, no pensará (ya que no hay que buscar el
porqué de nada) y así no se avanzará. Además de que la Iglesia puede manipular a la población.
¿EN QUÉ CONSISTÍA LA ILUSTRACIÓN?
También se le llama edad de las luces o de la razón, ya que se empieza a pensar. Va en contra del Antiguo Régimen.
Defiende la Monarquía Parlamentaria, donde el Parlamento controla las decisiones del rey, elabora y vota las leyes
y gobierna junto con el r ey. Esta monarquía se caracter iza por la división de poder es: el rey no tiene poder
legislativo ni judicial y gobierna controlado por el Parlamento.
La economía mejora gracias a la agricultura y el comercio, a medida que se construyen nuevas carreteras. De esta
manera, la economía no se basa sólo en la agricultura, sino en los sectores del comercio, la artesanía…
Defiende la sociedad dividida por clases soc iales (baja, media y alta) , que no dependen del nacimiento, sino del
dinero; para que cada uno pueda pasar de una clase a otra gracias a su valía y trabajo.
Defiende el método científico y el uso de la r azón. Esto es beneficioso porque la sociedad puede avanzar. Se
descubren cosas nueva s dentro de la agricultura (maquinas, fertilizantes, abonos químicos, insecticidas…) para
buscar la mejora de la economía del país ya que si la agricultura mejora, la calidad de vida también mejora debido
a una nutrición óptima y por tanto la mortalidad es baja y el nivel de la poblac ión aumenta, lo cual es muy
importante para las revoluciones porque la gente se muda a las ciudades para trabajar en las nuevas fábricas y así
puede comenzar la revolución industrial. Además, gracias a la alta producción agrícola, obtienen dinero para
construir fábricas (lo que también será muy importante para la revolución industrial). Se fomenta la creación de
escuelas y universidades. Se crea la Enciclopedia.
LA DIFUSIÓN DEL PENSAMIENTO ILUSTRADO
Este movimiento fue defendido principalmente por tres importantes filósofos: Montesquieu, Rousseau y Voltaire.
Hay cosas en la Ilustración que no benefician en absoluto al r ey, como por ejemplo no te ner una monarquía
absoluta. Tampoco está a favor de una sociedad dividida por clases sociales. Por otro lado, sí están de acuerdo
con el método científico porque si la producción agrícola aumenta, la población está mejor alimentada y la
mortalidad disminuye, por lo que hay más población, así que el rey puede recaudar más impuestos.
A estos monarcas que defienden algunas cosas de la Ilustración se les llama Déspotas Ilustrados. Además, se creó
la Enciclopedia, obra que recogía el pensamiento de los ilustrados y los conocimientos de la época. La Enciclopedia
era algo muy caro, y no todo el mundo podía permitírselo, por lo que, para difundir las ideas ilustradas, también
se crearon periódicos y revistas, además de las convenciones que eran reuniones en casa de alguien para
comentar, discutir y compartir estas ideas. Las Ideas Ilustradas fueron una de las causas de la Revolución Francesa.
2. CAMBIOS POLÍTICOS
LAS NUEVAS RELACIONES INTERNACIONALES
