INFORMACIÓN EXPLÍCITA E IMPLÍCITA
REALIZA ESTA ACTIVIDAD
Objetivo: Utilizar estrategias para reconocer información explícita e implícita, en un texto.
Información explícita: Ideas que el autor comunica de una forma directa y clara en un texto, es la información literal, aquella que podemos reconocer a
simple vista en el texto. Cuando vemos o leemos algo, esta información se guarda en una memoria inmediata, por lo que es fácil de identificar.
Debes encontrarla en el mismo texto y directamente.
Para poder reconocerla utilicemos las siguientes preguntas: ¿Qué? ¿Quién? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cómo? ¿Por qué?
Ejemplo:
“La niña lloraba porque su muñeca se rompió, esa muñeca se la regaló su abuelita. Su mamá le trajo de regalo una muñeca nueva, pero la niña no la
quiso, solo quería su muñeca rota.”
¿Qué hacía la niña? La niña lloraba.
¿Por qué lloraba? Porque se le rompió la muñeca.
Información implícita: Ideas que el autor no comunica de forma directa o “leer entre líneas”, sino sugerida. El texto no tendrá la información
directamente, pero te dará “pistas” para encontrarla, provocando que el lector utilice su experiencia, conocimientos previos y las claves de contexto que le
proporciona el mismo texto, para interpretar todo aquello que el autor quiere comunicar y que no está explícito en su escrito.
Ejemplo:
“La niña lloraba porque su muñeca se rompió, esa muñeca se la regaló su abuelita. Su mamá le trajo de regalo una muñeca nueva, pero la niña no la
quiso, solo quería su muñeca rota.”
¿Cuál es el estado de ánimo de la niña? La niña está triste.
¿Cómo lo supiste? Porque está llorando.
¿Por qué no quiere otra muñeca? Porque su muñeca era muy especial.
¿Cómo lo supiste? Porque se la regaló su abuela.
Apliquemos lo aprendido
Lee el texto, luego realiza las preguntas propuestas para encontrar la información explícita.
