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Asignatura: A. Clasico, Profesor: , Carrera: Historia del Arte, Universidad: UMU
Tipo: Apuntes
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Profesora Titular de Historia del Arte (UNHD) JE S Ú S L Ó P E Z D ÍA Z Profesor Ayudante de Historia del Arte (UNED) C O N STA N ZA N IETO Y U ST A Profesora Ayudante de Historia del Arle (UNED)
HISTORIA DEL ARTE
CLASICO EN LA ANTIGÜEDAD
INDICE
Introducción al Arte del E g e o ............................................................................ 22
La arquitectura funeraria y relig iosa........................................................ 38
La pintura mural como complemento decorativo y simbólico. La cerá m ica ............................................................................................................. 39
ÍNDICtí 7
Introducción............................................................................................................ 157
S eg u n d a P arte
Introducción al Arte E tru sc o ............................................................................. 203
1 0 HISTORIA DF.L ARTE CLÁSICO EN LAANTIGÜEDAD
Tipologías arquitectónicas: templo, basílica, teatro, anfiteatro,
PREFACIO
Este libro constituye el texto básico de estudio para los alumnos de la asig natura Historia del Arte Clásico en la Antigüedad. Su estructura y enfoque pre tenden aportar una base de conocimientos generales que permitan explicar los factores que determinaron la génesis y desarrollo de las principales manifes taciones del arte antiguo en el ámbito griego y romano, desde sus orígenes al ocaso de ambas culturas. Su contenido se articula a través de los diferentes períodos, analizando en ellos los distintos estilos, autores y obras creadas, así como la terminología artística específica de los distintos lenguajes artísticos utilizados por sus artífices. En consecuencia se proporcionan a través de él las bases teóricas desde las cuales poder facilitar un primer acercamiento global al estudio de las más des tacadas obras de arte de ambas culturas. Para ello se parte de la interpretación del lenguaje que las ha dado forma, del análisis de sus valores estéticos y de su relación con el contexto que las ha generado, entendiendo por éste el ámbi to geográfico, cultural, político e histórico constituido por las civilizaciones de Grecia y Rom a, con sus respectivos espacios limítrofes, durante la Anti güedad. Dada la gran abundancia de manifestaciones artísticas pertenecientes a ambas culturas, y ante la imposibilidad de hacer alusión a todas ellas, nos hemos visto obligados a establecer una selección de las que cada autor ha con siderado más representativas dentro de cada periodo histórico, selección que, pese a ser siempre subjetiva, se fundamenta en la valoración de las obras más significativas de cada uno de estos dos ámbitos culturales que tanta trascen dencia tuvieron en la formación de futuros estilos artísticos surgidos a lo largo de toda la Historia del Arte.
Los contenidos de este texto se han estructurado a través de doce temas integrados en dos grandes unidades temáticas dedicadas, respectivamente, al estudio del arte griego y al del arte romano, ambos, deudores de las prcdcce- soras culturas prehelénica y ctrusca, cuyas manifestaciones artísticas también se abordan en el programa de la asignatura. Cada uno de estos dos grandes bloques ha sido precedido de diversos espacios introductorios, con la intención de facilitar la comprensión de los diferentes temas, los cuales, tras la presen tación de su estructura de contenidos, aportan una visión general de las cir cunstancias históricas que rodean al hecho artístico, a su cronología y a su división estilística.
PREFACIO 13
El arte Prehelénico, a ciiyo estudio están destinados los dos primeros temas del programa de la asignatura, explica las culturas minoica y micénica y sus respectivas producciones artísticas desde el inicio del n milenio a. C. hasta los años de la llamada Edad Oscura. Se analizan en el mismo los aspectos deter minantes del devenir artístico de este ámbito geográfico, profundamente influi do por la importancia que cobra el mar Egeo como elemento vertebrador de las tierras de la G recia continental, las costas egeas de Asia Menor y un conjunto de islas, como Creta y las Cicladas, en los que surgirán importantes focos de producción artística. En este contexto se estudiarán el arte cretense o minoico y el micénico, en el que reside en buena medida el germen del arte griego.
El análisis del Arte Griego, a cuyo estudio se dedican los cuatro siguientes temas del programa, está intrínsecamente relacionado con el medio y con la sociedad en que surge. Durante todo su recorrido se trasluce la existencia de una sociedad perfectamente estratificada, organizada sobre la base de unas creen cias religiosas y éticas, inertemente asentadas, que marcarán la concepción teó rica y práctica de su arte. En este apartado se ha optado por estructurar la materia de estudio de forma cronológica, y dentro de cada periodo por una división según las distintas mate rias artísticas. En el se parte con el estudio desde las primeras manifestaciones artísticas en los albores de la historia griega, con su codificación paulatina del lenguaje, y se finaliza en la época helenística, cuando las formas seculares griegas pasan a formar parte del acervo cultural romano. E l tercer tema se inicia con el análisis del origen de una de las más signi ficativas construcciones del arte griego, el templo, cuya estructura se confi gura durante los primeros siglos del primer milenio a. C ., determinando los principales modelos que se tipificarán en el periodo arcaico. Además, se estu dia la génesis de los primeros modelos escultóricos y cerámicos que servirán de punto de partida a las futuras obras del Arcaísmo, cuyas principales reali zaciones se contemplan en el tema cuarto. En este tema se dedica una especial atención al análisis de la configuración de los órdenes arquitectónicos, que sir ven como base para la realización de las primeras estructuras religiosas e je cutadas en piedra tanto en la Grecia continental como en la Magna Grecia, así como a la creación de los dos modelos básicos de esculturas exentas, en los que la figura humana es la principal protagonista, y al estudio de las primitivas esculturas en relieve creadas en función de los edificios religiosos, terminan do con una de las creaciones más brillantes de esta cultura, la cerámica de figu ras negras y de figuras rojas.
El quinto tema aborda las grandes creaciones de este momento de esplen dor ateniense, analizando las obras de sus principales maestros, entre los que sobresale la figura de Fidias. Es éste un momento en el que las creencias reli giosas y los valores artísticos están ya claramente establecidos, sirviendo como modelo a las realizaciones de etapas posteriores. Desde esta perspectiva, el
1 4 HISTORIA DEL ARTE CLÁSICO EN 1Λ ANTIGÜEDAD
gînalidad, aunque sean evidentes sus deudas con el legado de Grecia. Muchas de sus creaciones formulan un nuevo lenguaje llamado a tener un amplio eco en todo el arte occidental.
A pesar de mostrarse heredera de la arquitectura griega en algunas tipolo gías como la templaría y la teatral, Roma manifestará su originalidad y maes tría en la arquitectura y el urbanismo. Las nuevas técnicas désarroi ladas por la arquitectura con el fin de atender la demanda de unas exigencias urbanas y de conquista, dieron lugar a una gran actividad constructiva de la que resultaron puentes, acueductos, calzadas y fortificaciones que se extendieron por todo el Imperio. Igualmente, otros modelos de edificios como los circos, los anfitea tros, las termas y las basílicas fueron desarrollados, tanto en la propia Roma como en las distintas ciudades del Imperio, con tal complejidad y monumen talidad que se mantuvieron com o un modelo y un paradigma inalcanzable durante muchos siglos. Esta originalidad del Arte Romano con respecto a los modelos griegos se abordada igualmente en el tema dedicado a la escultura. Roma fue la creado ra del retrato de tan amplia repercusión en el arte posterior. Frente a la ideali zación del clasicismo helénico, los escultores romanos introdujeron el valor de la representación de lo real, de la fisonomía del individuo, de su caracteriza ción de su condición de sujeto sometido ai paso del tiempo. Fue una renova ción que supieron conjugar con la representación del poder como una entidad idealizada y atemporal. En otro orden de cosas y también relacionadas con la representación de lo real, el Arte Romano prestó una especial atención por la Historia a través del relato histórico. La representación de los acontecimien tos históricos a la manera de unos Anales en forma de un relieve continuo, como aparece en ciertas columnas conmemorativas, introdujo una forma de representar de indudable proyección en el arte posterior. El tema dedicado a la pintura mostrará, asimismo, las aportaciones roma nas en el orden de la representación figurativa: la riqueza cromática, la com plejidad compositiva, la conquista del espacio mediante la incorporación de arquitecturas reales o imaginadas, y el fuerte sentido decorativo, serán algunos de los rasgos que se observarán en los “cuatro estilos” pompeyanos y que pon drán en evidencia la maesuía romana en el ámbito pictórico. E l progreso alcan zado en las técnicas de pavimentación y en las representaciones del mosaico completará el análisis de las innovaciones romanas en el ámbito de la crea ción bi dimensional.
El recorrido por el arte de las distintas provincias que conformaron el Impe rio cierra este apartado dedicado al Arte Romano. En este último tema, se abor darán no sólo ia difusión de los modelos romanos en los distintos territorios conquistados sino también la influencia que las diversas culturas provinciales ejercieron en las manifestaciones artísticas romanas.
1 6 HISTORIADEL ARTE CLÁSICO EN LA ANTIGÜEDAD
A lo largo de este apartado, cl alumno obtendrá los conocimientos necesa rios para la comprensión y valoración del Arte Romano, un arte que, por su ori ginalidad y por sus aportaciones, se erigirá como modelo y paradigma en los siglos posteriores. Gracias a su estudio, podrán establecerse las bases impres cindibles para comprender el arte de la Edad Media y, especialmente el arte moderno que se inicia con el Renacimiento. Así pues, el objetivo del presente volumen es que sus lectores aprendan a reconocer las normas y los repertorios formales a lo largo de los diferentes periodos del Arte C lásico en la Antigüedad y a relacionarlos con las circuns tancias históricas que los favorecieron. Con tal fin se ha insistido en la defini ción de los términos y en las características fundamentales de las diversas tipo logías artísticas abordadas. Igualmente, se ha prestado atención a la selección de imágenes que ilustran el recorrido, con el fin de realizar un riguroso acer camiento a la Historia del Arte Antiguo como disciplina científica universita ria. Consideramos que su detenida observación, complementada con la de otros textos escritos por especialistas en esta materia, es fundamental en la forma ción de la capacidad analítica y crítica de todo Historiador del Arte, requisito imprescindible para lograr una visión crítica de las primitivas manifestacio nes culturales de la humanidad.
PREFACIO 1 7
EL ARTE PREHELÉNICO
I
La Edad del Bronce en el Egeo constituye un notable periodo de civiliza ción, que se desarrolla de forma contemporánea a las más conocidas culturas egipcias y del Próximo Oriente, entre el cuarto y el primer milenio a.C., y que sirve de precedente para la floreciente cultura griega tan reconocida y tan importante en el desarrollo de nuestra historia universal. Dentro del amplio tiempo del Bronce egeo, incluimos los denominados periodos minoico y micénico, que geográficamente tendrán su primer epicen tro en la isla de Creta, sin olvidar las necesarias relaciones socioeconómicas y culturales con el resto de las Islas Cicladas y con el continente, ni por supues to con todo el contexto histórico que supone en estos siglos el Mediterráneo oriental. Serán los pueblos de la parte continental quienes poco a poco tendrán un papel más relevante en comparación con las islas al final del periodo. Mien tras que el aite minoico surgirá en Creta y tendrá cierta influencia en las islas y el continente, el periodo m icénico abarcará no sólo Creta sino también la parte continental griega, siendo una etapa que da inicio a la homogeneidad cultural de todo el área geográfica que se convertirá en la Grecia clásica (fig. 1).
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Figura 1. A4apa de Grecia.
rar el Bronce egeo como un periodo de máxima importancia, contemporáneo a las más conocidas culturas de Egipto y Próximo Oriente, y que permitía com prender la base cultural sobre la que se desarrollaba la floreciente y ejemplar cultura griega clásica. A falta de fuentes escritas, la arqueología y los métodos de excavación y la capacidad de interpretación de los hallazgos se convertían en una nueva fuente de conocimiento, tan valiosa com o las tablillas inscritas con la llamada escritura lineal B halladas en Cnosos, los primeros documen tos escritos del período griego.
2 4 HISTORIA DELARTE CLÁSICO EN LA ANTIGÜEDAD
Tema 1
EL ARTE DE LA CRETA MINOICA
Jesús López Díaz
I
Desde el punto de vista del genero biográfico, la trayectoria de Sir Arthur John Evans (1851-1941) (fig. 1) es un modelo vital de lo que muchos ingleses y europeos de finales del siglo xix y principios del x x , llegaron a desarrollar al mezclar estudios, aventura y la capacidad y la posibilidad de llevar una afi ción hasta extremos inauditos, todo ello dentro de las posibilidades y el ampa ro que ofrecía el entonces extenso Imperio Británico. Su pasión por la arqueo logía, siguiendo los pasos de las famosas excavaciones de Schliem ann en Micenas, le llevaron hasta la isla de Creta (la llamada por Homero en la Ilíada “isla de las cien ciudades”) donde compró la colina cíe Cnosos y desde 19ÜÜ hasta 1932 se dedicó a su excavación y restauración.
Desde el punto de vista actual de la Historia, la Arqueología y la Restau ración, los procedimientos de trabajo c interpretación de Evans distan bastan -
TEMA 1. EL ΛRTF. DF. LA CRETA MINOICA 2 5
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