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Asignatura: Literatura Comparada, Profesor: Antonio Penedo, Carrera: Llengua i Literatura Espanyoles, Universidad: UAB
Tipo: Apuntes
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La teoría es teoría de las prácticas significativas , es decir, la producción y representación de la experiencia y la constitución del sujeto humano; de la cultura en su sentido más amplio. Los estudios culturales son ampliamente interdisciplinarios. Dependen sobremanera de los debates teóricos sobre el significado, la identidad, la representación y la responsabilidad personal. El proyecto de los estudios culturales es entender cómo funcionan los productos culturales y cómo se construyen y organizan las identidades culturales del individuo o el grupo. La elección de estas prácticas modifica la conciencia: la producción y representación de la experiencia estética afecta a la constitución del sujeto humano, por lo que las prácticas significativas influyen en el comportamiento social. La unidad y la diversidad se complementan, y en la postmodernidad hay que asimilar la elección propia y la capacidad de elección de los otros; elegir es optar, no eliminar el resto (sin pluralidad no hay elección, hay mandato, hay ideología totalitaria e inválida). Para elegir es necesaria una actitud crítica , de evaluación. Toda textualidad depende de una intertextualidad : el contexto cambia la percepción del texto sin tocarlo. La unidad es unidad de unidades. Hay que tener criterios, pero no hay que contemplar una única visión de las cosas. Los estudios culturales no estudian calidad intrínseca, sino recursos artísticos en función de su eficacia social.
El origen de los estudios culturales Doble filiación: derivan del estructuralismo francés de los 60, que consideraba la cultura como una serie de prácticas cuyas reglas y convenciones hay que describir, construcciones socioculturales (Roland Barthes), y de la teoría literaria marxista de Gran Bretaña (Raymond Williams), que analizaba la cultura de masas , por oposición a la cultura popular, como una formación ideológica represiva , y su función asentar a los espectadores como consumidores y justificar los procedimientos del poder estatal: es decir, expresión de las personas contra imposición a las personas (recuperación de voces perdidas, reescritura de la historia).
Tensiones Se estudia la cultura de convergencia , es decir, el objeto cultural y el tejido social que crea, y esa convergencia garantiza la democracia política y la libertad ética (1995, democratización de internet; 2010, invención del iPad). El merchandising mediático es la nueva forma de culturalización de la sociedad como lo fue el merchandising litúrgico en su tiempo. ¿Hasta qué punto una persona es construida como sujeto por formas y prácticas culturales que la interpelan como si fuera una persona con sus deseos y valores particulares? La cuestión de la agency es la del criterio, posibilidad y capacidad de elección, hasta qué punto podemos ser responsables de nuestras acciones o éstas nos son impuestas. La investigación en estudios culturales se ha familiarizado con el carácter problemático (complejo) de la identidad y los múltiples modos en que la identidad se forma, experimenta y transmite. En principio lo abarcan todo, pero en la práctica, como el significado se crea siempre a partir de la diferencia, se hacen estudios culturales en oposición a otras opciones. Sin embargo, no hay conflicto entre estudios culturales y estudios literarios clásicos o filológicos. Los primeros necesitan de los segundos para argumentar con criterio. Los receptores de cultura, en su mayoría, no son filólogos, y por tanto tienen un límite en la comprensión de códigos , por lo que requieren de alguien que explique el significado más profundo de los mensajes que recibe. Los E.C. surgieron como aplicación de técnicas de análisis literario a otros materiales culturales , y operan sobre éstos como sobre textos que hay que leer antes que como objetos contables. Estudian la literatura como una práctica significativa más y examinan los roles culturales de los que se la ha investido, así
pueden intensificar el estudio de la literatura como un fenómeno intertextual complejo.
El canon literario El canon literario es aquello valorado como excelente por la sociedad y con proceso de fijación diacrónico. Los estudios culturales democratizan el canon, insertándolo en la actualidad para evitar su pérdida. Todo canon, sincrónicamente, es conflictivo, y los estudios culturales lo socializan y lo hacen común , mayoritario, con productos culturales actuales relacionados con él. Las obras del canon traen a colación la cuestión de hasta qué punto no es la propia literatura la que crea la cultura que se dice que expresa o representa, si la cultura es el efecto de las representaciones antes que su causa. Los estudios culturales incorporan el canon y a través de ellos estudian los tejidos de identidad de comunidad que crean. El riesgo de los estudios culturales, por esta democratización, es pasar del elitismo a la tolerancia indiscriminada. La excelencia literaria es selectiva y representativa. La indiscriminación mediante apartar la ideología de los textos y ver sólo su calidad no permite tomar en cuenta la obra en su totalidad. Los E.C. estudian la tensión entre la forma y el fondo, la técnica y la ideología , y el que toda obra de arte es modelizadora. La excelencia literaria es también objeto de estudio, qué ha contado como literatura digna de estudio y cómo funcionan las ideas de excelencia en una institución. Hay que evitar en los E.C. dos errores: excluir lo canónico para dedicarse a otros objetos culturales; y que por hacer E.C. no tener que estudiar el texto. El método de ‘ close reading’ , de comentario de texto, no permite la interpretación si es un método único; los E.C., en lugar de hacer una calimetría de las obras, realiza una sociología no cuantitativa, el análisis del efecto de las piezas del texto, y entra en el círculo hermenéutico. Mediante el ‘close reading’ se reivindica el canon, mientras que los E.C. estudian la contracultura y reivindican las otras dimensiones del arte; de ahí la intención de abandonar el ‘close reading’, aunque siga siendo necesario.
Objetivos Los E.C. deben advertir de que la sociedad se está alienando mediante el consumo de cultura popular , y de que cuando la persona es el producto se pierde la libertad. El festejo de la desestructuración personal/social mediante prácticas estéticas es la perversión de la democratización de la sociedad. El trabajo intelectual característico de los E.C. debería suponer una diferencia, ser una intervención en la cultura más que una mera descripción. Hay dos problemas envueltos en los E.C.: el valor de estudiar un tipo u otro de objeto cultural , y los métodos de análisis que pueden aplicarse a los objetos culturales (¿estructuras complejas o síntomas de una totalidad social?).