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Mapa donde explica la transversalidad, INTERDISCIPLINARIEDAD y TRANSDISCIPLINARIEDAD
Tipo: Apuntes
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Mezcla no integradora de varias disciplinas conservando sus métodos y suposiciones. Con funciones separadas pero interrelacionadas, además de aditiva, integrativa y colaborativa.
Mezcla coordinada, agrupada e integrada entre varias disciplinadas, produciendo reportes en conjunto donde cada idea es integrada a un nivel más profundo de colaboración. Dando solución a problemas reales. TRANSDISCIPLINARIEDAD Integración en equipos con individuos a través de diferentes disciplinas, fusionando ideas, originando nuevos datos e interacciones que dan lugar a un nuevo modelo de manera armónica.
Transversalidad contextualización de los saberes que se ofertan, apoyándose de experiencias basadas en problemáticas personales, escolares o sociales a las que se enfrenta la población estudiantil en los diferentes contextos. ( aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a convivir) Importancia Para el desarrollo de las competencias que permitirán a los jóvenes egresados de la Educación Media Superior enfrentar con éxito los desafíos de la sociedad futura. Se visualizan los aprendizajes esperados y las competencias que se promueven. Pilares formativos Dimensiones Dimensiones de la transversalidad: Horizontal: reactivación y uso de los aprendizajes que se están alcanzando en las diferentes asignaturas de un mismo semestre. y vertical: se refiere a los aprendizajes entre semestres del currículo, como un continuo articulado y no sumativo, ya sea entre asignaturas del mismo campo disciplinar o entre asignaturas de diferentes campos disciplinares diferencias que existen con la multidisciplinariedad, interdisciplinariedad y transdisciplinariedad