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MATEMATICA..............................................., Exámenes de Matemáticas

TAREA DEL COAR...................................................................

Tipo: Exámenes

2018/2019

Subido el 14/07/2019

alessandromatteo
alessandromatteo 🇵🇪

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MATEMATICA
ESTADISTICA
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• MATEMATICA

• ESTADISTICA

“Año de la Lucha Contra la

Corrupción y la Impunidad”

Profesor: Òscar Enrique Baldera Moran Tema: Encuesta sobre el medio y el tiempo que utilizan para chatear los alumnos de 4to A y B Grado: 3° Grado Sección: “C” Curso: Matemática Bimestre: Segundo Bimestre Institución Educativa: COAR Amazonas Integrantes: ▲ Quispe Morocho Jhon Aldo ▲ (^) Poclin Rojas Alain Werner ▲ Riva Rodriguez Elmer Augusto ▲ Paisig Monteza Juan Carlos ▲ Ramirez Terrones Jhosely Selenia ▲ Rafael Sanchez Deysi Giovany

COAR AMAZONAS-PERU

¿Cuál es nuestra población? Nuestra población es los estudiantes del 4to A y B del Nivel Secundario COAR Amazonas

¿Cuál es nuestra muestra? Nuestra muestra es los 41 alumnos del 4to A y B

¿Con que datos trabajaremos? Trabajaremos con los medios que utilizan para chatear y el tiempo que dedican a chatear a menudo.

¿Cuál es nuestro parámetro? El promedio general de los resultados que obtenemos a través de nuestro análisis unidimensional

¿Cuál es nuestro experimento? Nuestro experimento es el análisis de los resultados de 1 alumno

¿Cuál es nuestro valor estadístico? Nuestro valor estadístico son los 41 alumnos

ENCUESTA SOBRE EL MEDIO Y EL TIEMPO QUE
UTILIZAN PARA CHATEAR LOS ALUMNOS DE 4TO A Y

B

1-¿Cuál es el medio que utilizas para chatear?

  • Recolección De Datos Messenger, Messenger, Messenger, Messenger, Messenger, Messenger, Messenger, Messenger, Messenger, Messenger, Messenger, Messenger,Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Whatsapp, Twitter,Skype,Facebook,Facebook,Facebook,Facebook,Facebo ok,Facebook,Facebook,Facebook,Facebook
  • Gráfico De Barras
  • Gráfico Circular

Medidas de Posición Central

Media Aritmética

Mediana

Moda

Conclusiones