material informativo para estudio, Apuntes de Religión

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PROGRAMA

PARA

ESCUELA

DOMINICAL

ADOLESCENTES

14 - 15 AÑOS

DURACION DOS AÑOS

ELABORADO POR: MARIA SILVA M.

M.I.A

M inisterios I nfantiles y A dolescentes

NUESTRA VISION

Ser un ministerio integral y solidó comprometido en el

cumplimiento de la gran comisión con niños y adolescentes en

Colombia y en todas las naciones

“Id y haced discípulos….” Mateo 28: 19-

NUESTRA MISION

M .I. A. Busca apoyar a la iglesia de Jesucristo promoviendo la

visión de Dios por medio del evangelio, alcanzando a cada niño

y adolescente, para guiarlos a una estrecha relación con Dios,

siendo formados por el Espíritu Santo y capacitándolos

integralmente para lograr el propósito que Dios tiene en sus

vidas

Nombre del Maestro

Edición Revisada, Octubre 2010

MAESTRO: Pasa tiempos con ellos, charla con ellos, sácalos a paseo, forme con ellos amistad, en una actitud de confianza y amor. Haga cosas especiales para dejarles trabajar en la obra testificar en parques o repartir tratados, visitar un hospital y repartir evangelio etc. Lo más importante es demostrarle su interés y darle su amistad, escuchamos sus problemas, y dándoles consejos.

MATERIAL : Para edad, hay que buscar con mucho cuidado, Necesitan temas como los siguientes. Evolución porque es una teoría falsa Como ser buen cristiano sin comprometer sus principios, como parte de un grupo. Como aumentar su autoestima. Como actúa el cristianismo frente a las tentaciones de ir a fiestas, tomar, bailar, etc. Qué hay de malo en la música Rock, el vicio, la masturbación, etc. Hay que tener charlas sin sermonearles

CARACTERISTICAS DE ESTA EDAD

DESARROLLO FISICIO

Se siente extraño o abochornado consigo mismo o con su cuerpo Comen demasiado Desarrollo físico de las niñas antes que los muchachos Se preocupan por su apariencia personal No les gusta los juegos recreativos o dirigidos, les parecen aburridos e infantiles, prefieren un deporte.

DESARROLLO SOCIAL Y EMOTIVO

Tienen problemas de crisis de identidad, ya no son niños, tampoco adultos, esto los irrita. Cree que los padres y maestros son viejos y conocen muy poco Se forma su propia filosofía de la vida, es soñador y una gran mayoría imita a los triunfadores mundanos del momento, siguiendo estilos, modas y formas Quiere ser aceptado por sus amigos No quiere ser diferente a otros, acepta los retos Es crítico y condenatorio en sus opiniones Cree que nadie lo entiende, dando lugar a la rebeldía Reconoce la hipocresía al instante Se esfuerza por ser buen cristiano y espero lo mismo de los demás Se interesa por el sexo opuesto.

INTELECTUAL

Cuestionan la autoridad, obedece órdenes siempre y cuando la razón para hacerlo sea convincente Pone a prueba las reglas y los límites Aumenta la capacidad para pensar en manera abstracta Se desarrollan los ideales y se seleccionan modelos de comportamiento.

CÓMO ENSEÑARLES Ser amigo de ellos Si ellos confían, no se deben contar a otros sus secretos Si se ganó la confianza en problemas pequeños, lo más probable es que confiarán también sus grandes. No se hipócrita No solamente hablar de sus victorias sino también de las dificultades y los errores Dar tiempo para que se expresen, saberlos escuchar Tomar sus preguntas con seriedad Reconocer si no tiene la respuesta. Admitirlo con seriedad y naturalidad no es malo. Resolver con ellos los interrogantes de la Biblia Dar respuesta con la Palabra de Dios Al enseñar acerca de factores del noviazgo y matrimonio, dividir muchachos y señoritas en grupos diferentes Enseñar como mantenerse puro Las enseñanzas deben ser convincentes, bien desarrolladas, utilizando buenas técnicas de enseñanza.

FISICAMENTE Es una época de crecimiento y de modificación del cuerpo, las niñas se

desarrollan más rápido que los niños; las piernas y brazos crecen más que el resto del cuerpo y esto les hace sentir incómodos.

MENTALMENTE Quieren aprender la razón de todo, rechazan lo que no se les explica

adecuadamente, piensan con sinceridad, tienen una imaginación activa, se les presentan muchas dudas, esto no indica incredulidad necesariamente, sino el deseo de saber la razón de las cosas. I Pedro 3; 18.

EMOCIONALMENTE Inestables, vehementes, inconstantes, llora, ríe muchas veces sin saber

porque, es leal a su grupo y a sus amigos, quiere esconder de los adultos los secretos de su pequeña sociedad. Son independientes, Dios les ha dado este instinto para prepararlos para las responsabilidades del mañana, detestan el “sermonear” y no quiere recibir el consejo directo, hay que guiarlos continuamente, procurando que ellos se convenzan por sí mismos de lo que deben y no deben hacer. Son azotados por tentaciones juveniles de placeres mundanos. En lugar de presentarles una religión negativa que todo lo prohíbe, hay que presentarles el evangelio de una manera positiva guiándolos al gozo verdadero en el servicio del Señor.

SOCIALMENTE Le gusta las actividades en grupo y se sienten atraídos por el sexo opuesto,

aunque son penosos al integrarse.

ESPIRITUALMENTE Tienen tendencia a sentir dudas sobre aquello que han aprendido, si no

han tenido una experiencia personal con el Señor aunque hayan sido llevados siempre a la iglesia es probable que pierda el interés por las cosas de Dios debido a que no poseen una vida espiritual real. El maestro se debe mostrar como un amigo y guía, debe planear actividades llamativas para realizar con los jovencitos.

ESTRUCTURA DEL CURRICULUM

TEMAS DOCTRINALES GENERALES

SABIDURÍA DE DIOS PARA MI VIDA ESTUDIO DEL LIBRO DE PROVERBIOS

La adolescencia es una de las etapas más importantes de la vida. El adolescente esta cimentando sus creencias en muchas áreas. Es sus estudios esta prendiendo filosofías y conceptos nuevos, algunos de los cuales chocan con las enseñanzas de la niñez. El adolescente esta tomando decisiones sociales, materiales, y espirituales que van a afectar su vida entera y eterna. Necesita una base firme para su fe. Necesita enseñanza profunda sobre el mensaje bíblico. Necesita relacionar las verdades bíblicas con su vida diaria. Este material ha sido preparado tomando en cuenta las necesidades actuales de los adolescentes. El curso tiene 35 estudios tomados del libro de proverbios- Los estudios están divididos en ocho unidades. Las cuales pueden estudiarse como mini estudios se así se desea. Los estudios están diseñados para sesiones de 45 minutos a una hora. Si el tiempo disponible es menos, se sugiere que se usen dos o más sesiones por estudio. Cada estudio contiene explicaciones amplio de los pasajes bíblicos, también incluye actividades variadas para que el estudiante reflexione sobre lo que esta estudiando y lo aplique a su vida. A través de cada estudio hay preguntas enumeradas bajo el titulo “¿Qué dices?”. Estas `preguntas pueden servir coma base para discusión en grupo, o se pueden contestar a nivel personal. Después de responder a cada pregunta, se debe buscar la correspondiente respuesta amplificada al final del estudio. Gran parte de la enseñanza de cada estudio esta en las repuesta amplificadas. Es importante leerlas, y luego discutir de nuevo la preguntas a la luz de lo aprendido. El propósito principal de las preguntas es provocar la reflexión, no solamente pedir información. Muchos estudios incluyen también temas para reflexionar. Por lo general estos temas invitan al estudiante a pensar en lo que esta estudiando y aplicarlo a su vida personal. Otro estimulo al aprendizaje es la “investigación adicional”. Estas actividades opcionales que sirven para ampliar el tema bajo consideración. Muchas veces requieren el uso de la concordancia, el diccionario bíblico, u otra obra de consulta. Además es necesario tener diccionarios de español, diferentes traducciones de la Biblia, comentarios, biografías de hombres y mujeres de Dios. Etc. Incorporado a cada estudio hay una sección llamada “Profundizo mi entendimiento” Esta incluye una variedad de actividades como crucigramas, encuestas, estudios personales de porciones bíblicas, consejos prácticos, etc. Algunas de estas actividades se prestan par hacer en grupo y otras se deben hacer individualmente. Otros recursos para ayudar a aplicar las verdades bíblicas a su vida diaria son los “ proyectos complementarios” que se encuentran al final de algunos estudios. Al final de cada unidad hay un examen sobre el tema estudiado. Para aprovechar al máximo el curso, se recomienda que cada alumno tenga su propio libro. Demás se sugiere una “caja de preguntas” en la cual los adolescentes pueden ir depositando sus inquietudes. El maestro debe revisar con frecuencia las preguntas para tratarlas según su urgencia y según el tema de las lecciones. Se debe tener en cuenta que algunas preguntas pueden ser muy personales y deben tratarse individualmente.

EXPLICACIÓN DE LOS MÉTODOS DE ENSEÑANZA USADOS EN ESTE

MATERIAL: Los adolescentes aprenden mucho más por lo que hacen que por lo que oyen. Por este motivo cada estudio cuenta con diferentes tipos de actividades para orientar al maestro y llegar al corazón del estudiante.

1. Discusión en grupo. Las preguntas enumeradas se prestan para esta actividad. Durante la discusión engrupo el maestro pedirá comentarios sobre el tema. Debe limitar el tiempo de participación de cada persona y no permitir que ninguno monopolice la actividad. Tampoco debe permitir que el grupo se desvíe del tema principal. Después de discutir el tema, es importante pasar a las respuestas amplificadas. Muchas veces estas respuestas despertarán otras inquietudes para discusión.
2. Investigación adicional. Estos son proyectos personales para ayudar al estudiante interesado a ampliar su entendimiento del tema. Son opcionales, y por lo general requieren una concordancia, un diccionario bíblico, u otra obra de consulta.
3. Pequeños equipos de estudio. El propósito de esta actividad es que cada individuo se relacione con la Palabra de Dios, sacando el significado y aplicándolo a su vida personal. El maestro no participará en ninguno de los grupos sino debe estar disponible para responder a las preguntas e inquietudes que pueden tener los estudiantes. El tiempo debe ser limitado a un máximo de diez minutos. El desarrollo de este método depende del tamaño de la clase. Una clase de veinte o menos estudiantes, se puede dividir en pequeños grupos. Cuando la clase es más numerosa, las preguntas se pueden discutir en grupos de dos o tres personas sin cambiar de puesto.
4. Conferencia o comentario con preguntas. A veces es necesario impartir información nueva en forma de conferencia. Las preguntas durante y después de la conferencia ayudan a enfocar la atención de la clase en el tema estudiado.
5. Temas para reflexionar. Esta actividad se puede hacer en grupo o a nivel personal. Por lo general son preguntas que aplican las verdades estudiadas a la vida cotidiana.
6. Tareas para hacer fuera de clase. Estas se encuentran bajo el título “Profundizo mi entendimiento”. Las respuestas se encuentran al final de cada estudio. Es conveniente que el maestro se interese por las tareas. Esto estimula al alumno. Lo puede hacer al principio de la hora de clase sin ocupar demasiado tiempo, o en forma personal. Tenga en cuenta que algunas de las actividades son muy privadas y no se debe pedir las respuestas.
7. Equipos de enseñanza. Este material puede ser presentado por equipos de enseñanza. El maestro entrena a un equipo de tres a seis jóvenes o adultos del mismo grupo. Estos preparan los estudios y los presentan a la clase. Dos maneras de lograr este fin podrían ser: 1) Por turno, cada miembro del equipo enseña un estudio completo. 2) Cada miembro del equipo enseña una parte de cada estudio.
8. Drama, diálogo y debate. Cuando se usa un equipo de enseñanza para presentar el material, los mismos miembros del equipo pueden dramatizar algunos de los ejemplos de la vida actual que se encuentran a través de los estudios. Por ejemplo en el estudio 2, los casos de simples, necios y sabios se prestan para elaborar cortos dramas o diálogos. Por otra parte, a veces hay que explicar la diferencia entre dos palabras como por ejemplo “soborno” y “gratificación” que se encuentran en el estudio 8. Se puede presentar en forma de debate entre dos miembros del equipo de enseñanza. En este caso uno tomaría la posición que el soborno “es necesario” para vivir en nuestra cultura. El otro argumentaría a favor de la honradez en los negocios y el uso legítimo de la gratificación. Después se piden opiniones a los demás miembros de la clase para provocar la

ADOLESCENTES 14 Y 15 PRIMER AÑO

FECHA TEMA LECCION OBJETIVO RECURSOS

ENERO SABIDURIA

PARA MI VIDA

UNIDAD 1

LA SABIDURIA

DE DIOS

BIENVENIDA

PRESENTACION

DE LA CARTILLA Y

DE LOS TEMAS EN

GENERAL

Dar a conocer los temas que se trataran durante estos dos años, es importante dar a conocer la dinámica de la clase y la importancia de todos los temas, además de la variedad del contenido y que son relacionados a la edad de cada uno. Enfatice la asistencia continua y puntual a las clases. Determine una nivelación para los que no asistan a alguna de las clases. Anímelos a participar proponga un proyecto para llevar acabo este año

Decore con bombas Dar refrigerio

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Génesis 40 y 41

ENERO LECCION 1

¿QUE ES LA

SABIDURIA?

Uno de los temas que más ha interesado a la humanidad es la sabiduría. Desde el principio de la historia los seres humanos han procurado descubrir cual es el verdadera sabiduría y como conseguirla

Cartelera Fotocopias “Que dices” Investigación adicional Profundizo mi entendimiento acróstico Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Génesis 42 y 43

ENERO CONTINUACION

LECCION 1

¿QUE ES

LASABIDURIA?

En nuestro mundo hoy la gran mayoría de las personas creen ser sabias. La Palabra de Dios nos explica cómo es la verdadera sabiduría. Nos enseña cómo aplicarla en nuestra vida diaria. Además nos revela su fuente. Vamos a abrir la Biblia en el libro de Proverbios. El autor humano de la mayor parte de este libro fue el rey Salomón. El pidió sabiduría de Dios en su

Fotocopias “Que dices” Profundizo mi entendimiento acróstico Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Génesis 44 al 4 6

juventud, y es reconocido hasta el día de hoy como hombre de suma inteligencia y sabiduría. Podemos aprender mucho para nuestra vida personal de las enseñanzas de este hombre famoso.

ENERO DIA

MISIONERO

LLEVANDO LUZ

A LAS

NACIONES

VENTANA 10/

LECCION 1

EL BARQUITO

RECUPERADO

Ver como Cristo nos ama y ha dado un precio muy grande por nosotros

Dramatización Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Génesis 47 al 50 FEBRERO

UNIDAD 1

LA SABIDURIA

DE DIOS

LECCION 2

SABIDURIA PARA

TI

Muchas personas se creen intelectuales y sabias aunque niegan a Dios. Incluso tildan de supersticiosos a los que confían en el Señor y en su Palabra. La Biblia dice más bien que “el necio ha dicho en su corazón que no hay Dios” (Salmo 14:1). La misma naturaleza nos enseña a gritos que hay un Creador. Negar la realidad es vivir una fantasía.

Cartelera Fotocopias “Que dices” Investigación adicional Profundizo mi entendimiento una encuesta personal Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Éxodo 1 al 4 FEBRERO CONTINUACION LECCION 2 SABIDURIA PARA TI

Nunca podremos adquirir verdadera sabiduría a menos que aceptemos de lleno la verdad. Jesús nos enseñó que él es la verdad y la vida (Juan 14:6). Si lo negamos intelectualmente o por medio de nuestros hechos, estamos viviendo una mentira y sufriremos las consecuencias eternas de nuestra rebelión. Como hemos visto, una parte principal del temor de Dios es aborrecer la maldad (Proverbios 8:13). La persona

Cartelera Fotocopias “Que dices” Investigación adicional Profundizo mi entendimiento una encuesta personal Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Éxodo 5 al 7

estudiaremos el necio y el sabio. También descubriremos cómo llegar a ser sabios.

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Éxodo 14 al 16

MARZO UNIDAD 1

LA SABIDURIA

DE DIOS

LECCION 4

EL NECIO

DESENMASCARA

DO

‘‘¡No seas necio!’’ ¿Cuántas veces hemos oído estas palabras? y ¿cuántas veces las hemos rechazado? Todos nos creemos sabios. Ninguno se define a sí mismo como “necio”. Pero si somos honestos, todos tendremos que decir que en una u otra ocasión hemos sido necios. ¿Exactamente cómo es el necio? ¿Qué sucede en la vida del necio a causa de su necedad? ¿Cómo puede cambiar la necedad por la sabiduría? En esta lección del libro de Proverbios estudiaremos estas preguntas y otras similares.

Cartelera Fotocopias “Que dices” Profundizo mi entendimiento ¿Que clase de persona es? Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Éxodo 17 al 20

MARZO UNIDAD 1

LA SABIDURIA

DE DIOS

CONTINUACION

LECCION 4

EL NECIO

DESENMASCARA

DO

El juicio más terrible viene de Dios, quien escarnecerá a los escarnecedores según Proverbios 3:34. Es claro que el necio y también el burlador tienen que cambiar su manera de ser para escapar de sufrimientos en esta vida y del juicio de Dios en el futuro.

Cartelera Fotocopias “Que dices” Profundizo mi entendimiento Estudio personal Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Éxodo 21 AL 23

MARZO LECCION 5

¿COMO ES EL

SABIO?

En los estudios anteriores hemos visto algunos de los resultados de ser simple y necio. En la siguiente dinámica descubrirás algunos de los beneficios

Cartelera Fotocopias “Que dices” Profundizo mi entendimiento Estudio personal Cartulina con el texto y

terrenales y espirituales de la sabiduría. Luego estudiaremos las características del sabio.

Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Éxodo 24 al 26

MARZO DIA

MISIONERO

LLEVANDO LUZ

A LAS

NACIONES

VENTANA 10/

LECCION 3

COMO YO PUEDO

DAR

La vida real de una familia que decidió darlo todo para amor a la obra del nuestro Señor Jesucristo

Dramatización Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Éxodo 27 al 29

ABRIL CONTINUACION

LECCION 5

¿COMO ES EL

SABIO?

El sabio según el idioma hebreo es uno que percibe la verdad. Sabe distinguir entre lo falso y lo verdadero. Es inteligente discreto y tiene gran entendimiento. El sabio en el sentido bíblico se caracteriza por la sabiduría de Dios, no por las filosofías del mundo. Honra a Dios en sus pensamientos, palabras y hechos. Aprende de los consejos. Obra justamente con los demás.

Cartelera Fotocopias “Que dices” Profundizo mi entendimiento Estudio personal Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Éxodo30 al 32

ABRIL SEMANA

SANTA

LA

CRUCIFICCCION

Recordar las escenas del calvario, el sufrimiento de Jesús en la cruz Y que por amor el lo hizo por cada uno de nosotros

Lectura del libro todo por amor Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Éxodo 33 al 35

ABRIL SEMANA

SANTA

LA

RESURRECCION

Como por su resurrección tenemos entrada libre en el reino de los cielos y Jesús gano la batalla contra la

Lectura del libro todo por amor Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para

MAYO CONTINUACION

LECCION 6

LA IRA: EMBLEMA

DEL NECIO

¿Quién no ha sufrido dolor de cabeza o dolores musculares por causa del estrés? Además los expertos en belleza enseñan que los gestos de ira y ansiedad producen arrugas en la cara y dan aspecto de envejecimiento prematuro. De verdad, las emociones tienen un papel muy importante en nuestra vida física. Pero no sólo eso. También influyen en la vida social y espiritual.

Cartelera Fotocopias “Que dices” Tema para reflexionar Profundizo mi entendimiento una encuesta personal Proyecto complementario Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Levítico 8 al 10

MAYO DIA

MISIONERO

LLEVANDO LUZ

A LAS

NACIONES

VENTANA 10/

LECCION 5

LA VENTANA

Conocer la ventana 10 / 40 porque este nombre y de donde nació

Mapamundi Y diferentes mapas Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Levítico 11 al 13

JUNIO UNIDAD 2

EMOCIONES

CONTROLADAS

LECCION 7

LA IRA: EL

PROBLEMA Y EL

REMEDIO

La ira es más infecciosa que la gripe. Llega un miembro de la familia estornudando, y en tres o cuatro días los demás están Estornudando también. Llega un miembro de la familia airado, y en menos de un minuto todos están heridos y/o alborotados.

Cartelera Fotocopias “Que dices” Investigación adicional Profundizo mi entendimiento Consejos prácticos Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Levítico 14 y 15

JUNIO CONTINUACION

LECCION 7

LA IRA: EL

PROBLEMA Y EL

REMEDIO

En cambio, cuando una persona toma tiempo para reflexionar, para entregar la situación a Dios, y para escuchar el punto de vista de los demás, vuelve la calma.

Cartelera Fotocopias “Que dices” Investigación adicional Profundizo mi entendimiento Consejos prácticos

¿Quieres contagiar a otros con la ira o con la paz? En este estudio aprenderás cómo vivir en paz con los demás cuando se presentan

problemas.

Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Levítico 16 al 18

JUNIO TIEMPO DE

AGAPE

Se unen los grupos para compartir un tiempo de juegos, película, recreación etc. Celebración de cumpleaños Primer semestre

Bombas refrigerio Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Levítico 19 al 21

JUNIO UNIDAD 2

EMOCIONES

CONTROLADAS

LECCION 8

EL ODIO: POZO

DE AMARGURA

El Diccionario de español define el odio así: aversión hacia alguna cosa o persona cuyo mal se desea. La palabra hebrea que traduce “odio” en estos textos de Proverbios tiene el mismo significado. Aunque es posible odiar cosas o actividades, el libro de Proverbios se limita a tratar el odio contra las personas, y haremos lo mismo en este estudio.

Cartelera Fotocopias “Que dices” Investigación adicional Profundizo mi entendimiento el odio en la Biblia Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Levítico 22 y 23

JUNIO DIA

MISIONERO

LLEVANDO LUZ

A LAS

NACIONES

VENTANA 10/

LECCION 6

LLEGANDO AL

CENTRO DE LA

VENTANA 10 /

Observar las necesidades especificas de estos países que componen la ventana 10 / 40

Mapas Se debe asignar en la clase anterior Que cada alumno Traiga anexos a través del interne sobre estos países Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

La envidia es parecida a la avaricia, pero hay diferencias notables. El enfoque de la avaricia es la acumulación de posesiones, mientras el enfoque de la envidia es hacer sufrir a la persona que posee lo que se envidia. En este estudio veremos cómo es la envidia, cómo afecta a la persona que la practica, y cómo vencerla.

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Números 3 y 4

JULIO

DIA

MISIONERO

LLEVANDO LUZ

A LAS

NACIONES

VENTANA 10/

LECCION 7

ORANDO POR LAS

DIFERENTES

NACIONES

La importancia de la oración por las naciones necesitadas y el reto de declararlas para Dios Conocer las siete aéreas básicas de las personas

Exposición por varios alumnos Modelo de oración por las naciones Tiempo de oración por cada nación Llevar banderas De estas naciones Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Números 5 y 6

AGOSTO

UNIDAD 2

EMOCIONES

CONTROLADAS

REPASO Y

EVALUACION

UNIDAD 2

EMOSIONES

CONTROLADAS

Se repasaran las unidades anteriores, con un concurso de preguntas Se realizara prueba para tu entendimiento Concurso de memorización premiacion

Fotocopia evaluación

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Números 7

AGOSTO UNIDAD 3

SEMBRANDO Y

COSECHANDO

LECCION 10

LEYES DE LA

COSECHA

Una de las leyes más conocidas de la ciencia es la de causa y efecto. Lo que sucede hoy afecta el futuro. Lo que hacemos en el mundo material y en el mundo espiritual siempre tiene consecuencias. La persona que se expone demasiado tiempo bajo los

Cartelera Fotocopias “Que dices” Profundizo mi entendimiento Proverbios en la vida actual Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

rayos del sol se quema. La persona que se llena de ira pecaminosa después siente remordimiento.

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Números 8 al 10

AGOSTO CONTINUACION

LECCION 10

LEYES DE LA

COSECHA

A veces la gente hace mal pero no cambia su conducta porque las consecuencias de sus acciones no aparecen inmediatamente, y cree que las ha evadido. No se pierde el año por una sola tarea mal hecha. No, las consecuencias muchas veces demoran meses o años, pero tarde o temprano aparecen. La semilla que siembra el agricultor no nace ese mismo día, pero sí nace y sí da fruto. Lo mismo sucede en nuestra vida. El libro de Proverbios y otras partes de la Biblia nos enseñan una y otra vez acerca de la ley de la cosecha en la vida humana. Hoy vamos a estudiar algunos de sus consejos con relación al tema.

Cartelera Fotocopias “Que dices” Profundizo mi entendimiento Proverbios en la vida actual Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Números 11 al 13

AGOSTO UNIDAD 3

SEMBRANDO Y

COSECHANDO

LECCION 11

RESPONSABILIDA

DES DEL

SEMBRADOR

Desde la más temprana edad somos expertos en evadir la responsabilidad por nuestros hechos, especialmente cuando tomamos decisiones incorrectas. Queremos evitar el castigo. Queremos quedar bien. Queremos tener buena opinión de nosotros mismos, y buena reputación ante los demás. Por todos estos motivos justificamos nuestras acciones y culpamos a otros por las dificultades en que nos encontramos.

Cartelera Fotocopias “Que dices” Profundizo mi entendimiento Consejos prácticos Estudio personal Cartulina con el texto y Libros de la Biblia para memorizar

PLAN LECTOR

Lectura del Antiguo testamento Números 14 y 15