CLASE MAGISTRAL 2:
El Método Científico
MÉTODO CIENTÍFICO
Anna Albiach Serrano
Facultad de veterinaria, UCH-CEU
Despacho D-08
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Asignatura: metodo cientifico, Profesor: , Carrera: Veterinaria, Universidad: UCH-CEU
Tipo: Apuntes
2017/2018
1 / 24
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CLASE MAGISTRAL 2:
El Método Científico
MÉTODO CIENTÍFICO
Anna Albiach Serrano
Facultad de veterinaria, UCH-CEU Despacho D- 08 [email protected]
¿Cómo se genera el conocimiento científico?
1 - Formular una pregunta basada en “hechos observables”
- Problema práctico, observación casual, lectura científica…
- Debe referirse a una situación o ambiente existente
1 - Formular una pregunta basada en “hechos observables”
- Problema práctico, observación casual, lectura científica…
- Debe referirse a una situación o ambiente existente
- La pregunta debe formularse de forma comprensible, precisa y lo más concreta posible e.g., ¿Cómo viven las ranas voladoras? (^) → ¿? Rhacophorus nigropalmatus
1 - Formular una pregunta basada en “hechos observables”
- Problema práctico, observación casual, lectura científica…
- Debe referirse a una situación o ambiente existente
- La pregunta debe formularse de forma comprensible, precisa y lo más concreta posible: ➢ Pensando en el tipo de respuesta esperada ➢ Pensando en cómo va a ser investigada “La ciencia se hace midiendo”
- Las HIPÓTESIS deben formularse como respuestas a preguntas
2 - Formular una hipótesis
Por qué está
perdiendo peso
el perro?
El perro está perdiendo
peso porque…
Cuán lejos pueden
saltar las ranas
voladoras?
Las ranas
voladoras pueden
saltar hasta…
Existe el
albinismo en
los cuervos?
No existe el albinismo
en los cuervos
- Las HIPÓTESIS deben formularse como respuestas a preguntas
- Las hipótesis describen VARIABLES o RELACIONES entre variables Variable : ✓ Propiedad o característica observable de un objeto de estudio ✓ Puede tener distintos valores ✓ Tal variabilidad puede ser medida
2 - Formular una hipótesis
✓ Variable cualitativa ✓ Nominal ✓ Ordinal ✓ Variable cuantitativa ✓ Discreta ✓ Continua Tipos de variable :
2 - Formular una hipótesis
- Las HIPÓTESIS deben formularse como respuestas a preguntas
- Las hipótesis describen VARIABLES o RELACIONES entre variables
✓ Hipótesis de 1er grado Cygnus olor Cygnus atratus
2 - Formular una hipótesis
- Las HIPÓTESIS deben formularse como respuestas a preguntas
- Las hipótesis describen VARIABLES o RELACIONES entre variables
✓ Hipótesis de 1er grado ✓ Hipótesis de 2o grado
2 - Formular una hipótesis
- Las HIPÓTESIS deben formularse como respuestas a preguntas
- Las hipótesis describen VARIABLES o RELACIONES entre variables
➢ Relación causal ➢ Relación no causal A B A B C
2 - Formular una hipótesis
- Las HIPÓTESIS deben formularse como respuestas a preguntas
- Las hipótesis describen VARIABLES o RELACIONES entre variables ✓ Hipótesis de 1er grado ✓ Hipótesis de 2o grado
“Los países con mayor consumo de chocolate tienen
más premios Nobel, por lo que se recomienda su
consumo para mejorar la inteligencia.”
Messerli, F. H. (2012). Chocolate consumption, cognitive function, and Nobel laureates. New England Journal of Medicine, 367(16), 1562-1564.
2 - Formular una hipótesis
- Las HIPÓTESIS deben formularse como respuestas a preguntas
- Las hipótesis describen VARIABLES o RELACIONES entre variables
- Las variables de una hipótesis deben ser específicas
- La relación entre las variables de una hipótesis debe ser lógica ✓ Variable independiente ✓ Variable dependiente Tipos de variables de acuerdo con su relación causal :
2 - Formular una hipótesis
- Hay que derivar PREDICCIONES a partir de la hipótesis
- Las predicciones anticipan los valores de las variables/relaciones entre las variables que se esperan encontrar según la hipótesis
- Las predicciones se deben poder comprobar (para determinar si los valores observados coinciden con los esperados)