Desarrollo Físico y Cognitivo en la Adolescencia, Maduresa y Senectut: Psicología, Tema 6 , Apuntes de Psicología

¡Descarga Desarrollo Físico y Cognitivo en la Adolescencia, Maduresa y Senectut: Psicología, Tema 6 y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

Psicologia del

Desenvolupament i de

l’Educació a l’Adolescència,

Maduresa i Senectut.

Classes. Tema 6

Dept. De Psicologia Evolutiva i

de l’Educació

Prof. J. Lluís Conde Sala

Pedagogia. Grup M

Tema 6. Mitjana Edat

• (^) 6.1 Canvis físics
• (^) 6.2 Desenvolupament cognitiu
• (^) 6.3 Desenvolupament psicosocial. Teories
• (^) 6.4 Temàtiques 1: Treball
• (^) 6.5 Temàtiques 2: Família

6.1 Canvis físics

• (^) 6.1.3 Canvis funcionals
  • (^) Disminució del metabolisme: pèrdua de

resistència

• (^) Disminució de la destresa manual
• (^) Disminució de la velocitat de reacció
• (^) 6.1.4 Canvis estructurals
• (^) Pell menys flexible (rigidesa del colàgen)
• (^) Canes ( menys producció de melamina)
• (^) Disminució de la densitat òssia
• (^) Disminució de la capacitat cardíaca
• (^) Disminució de la capacitat pulmonar

6.1 Canvis físics

• (^) 6.1.5 Trastorns més freqüents
  • (^) Artrosis i artritis. Osteroporosi
  • (^) Obesitat
  • (^) Hipertensió
  • (^) Diabetis
• (^) 6.1.6 Mortalitat

Homes Dones

• (^) 35-44 Càncer, Accident, Cor Càncer, Cor,

Accident

• (^) 45-54 Cor, Càncer, Accident Càncer, Cor, AVC
• (^) 55-64 Cor, Càncer, AVC Càncer, Cor, AVC

6.2 Desenvolupament cognitiu

• (^) 6.2.1 Tipus d'intel·ligència. Cattell i Horn
  • (^) Intel·ligència fluida. Es la que s'aplica a problemes nous. Predomini de la capacitat de raonament. Base biològica - (^) Disminueix amb els anys (Màxim: Joventut)
  • (^) Intel·ligència cristal·litzada. Habilitat per utilitzar la informació apresa. Depèn de l'educació i l'experiència - (^) Augmenta amb els anys (Màxim: M. Edat i Vellesa)

6.2 Desenvolupament cognitiu

• (^) 6.2.2 Estudis longitudinals de capacitats

bàsiques. Schaie

25 32 39 46 53 60 67 Anys Pt . 60 55 50 45 Velocitat p. Or. Espacial Raonamen t Numèric Vocabular Fluid. verbal

• (^) Estudis transversals:
  • (^) Diverses cohorts en una mateixa unitat de temps
  • (^) Biaix: No tenen en compte el factor generacional
  • (^) Les generacions més grans donen pitjors resultats per que el seu nivell educatiu era menor
• (^) Estudis longitudinals
  • (^) Una sola cohort o vàries en diverses unitats de temps
  • (^) Controlen l'efecte generacional
  • (^) Biaix: Efecte d'aprenentatge i pèrdues de subjectes 6.2 Desenvolupament cognitiu 6.2.3 Estudis transversals i longitudinals

6.2 Desenvolupament cognitiu

• (^) 6.2.4 Paper de l'experiència
  • (^) Encapsulament: Captura d'habilitats fluides per a temes específics del coneixement relacionats amb la pràctica habitual
  • (^) Pensament expert
    • (^) Més flexible i adaptable
    • (^) Representacions mentals prèvies a les que s'hi afegeix el nou coneixement
    • (^) Pensament intuïtiu fruit de l'experiència

6.2 Desenvolupament cognitiu

• (^) 6.2.7 Creativitat i intel·ligència
  • (^) Poca relació entre creativitat i intel·ligència
  • (^) Aspectes relacionats amb la creativitat
    • (^) Donar-se compte d'alguna cosa
    • (^) Avaluar les idees explicatives d'algun fet
    • (^) Aconseguir que sigui acceptada
• (^) 6.2.8 Creativitat i edat
  • (^) Poetes, físics, matemàtics 30 anys
  • (^) Psicòlegs 40 anys
  • (^) Novel·listes, historiadors i filòsofs 50 anys

6.3 Desenvolupament psicosocial. Teories

• (^) 6.3.1 Erikson
  • (^) Generativitat front a estancament
    • (^) Preocupació dels adults per orientar a la següent generació
    • (^) Compromís ampli en cuidar a les persones, productes i idees per les que un s'ha interessat
    • (^) Major interès cap al món i la societat
• (^) 6.3.2 Levinson. Fases de transició i estabilitat
  • (^) 40-45. Transició. Crisi de la meitat de vida: Reavaluació
  • (^) 45-60. Estabilitat. Culminació de la Mit. Ed. Plenitud

6.3 Desenvolupament psicosocial. Teories

• (^) 6.3.5 Neugarten. El rellotge social
  • (^) Els estils de vida actual han esborrat els patrons típics
  • (^) Gran diversitat en els events vitals
    • (^) Família: Emancipació fills, Noves paternit, Ser avis
    • (^) Treball: Jubilacions anticipades i postergades
    • (^) Dones: Mestresses de casa i ingrés en el treball
  • (^) Aspectes conservats
    • (^) Accés a responsabilitats en l'empresa o en la societat
• (^) 6.36. Els cinc factors de personalitat. Costa i McCrae
  • (^) Estabilitat de la personalitat

6.3 Desenvolupament psicosocial. Teories

• (^) 6.3.7 Whitbourne. Estils de identitat
  • (^) Identitat: Esquema organitzador a través del que s'interpreten les experiències de l'individu
  • (^) Estil assimilatiu: Encaixar la nova experiència en un esquema existent. Major rigidesa Buscar canvis externs. Manteniment de la imatge juvenil
  • (^) Estil acomodatiu: Ajustar l'esquema per acomodar-se a la nova experiència. Major flexibilitat. Adaptar-se al context. Major preocupació per l'envelliment
  • (^) Estil equilibrat: Flexible per canviar però suficientment estructurat per mantenir-se estable

6.4. Temàtiques 1: Treball

• (^) 6.4.1 Treball dels homes
  • (^) Importància: No és una preocupació tan important com a la Joventut
  • (^) Tutors: Convertir-se en tutors de treballadors joves
  • (^) Assalariats: Disminució de les hores treballades a partir dels 45 anys
  • (^) Executius: Etapa de majors responsabilitats i treball
  • (^) Pèrdua del treball: Pèrdua d'autoestima i depressió
  • (^) Jubilacions anticipades: Positives si són voluntàries i hi ha projectes alternatius

6.4. Temàtiques 1: Treball

• (^) 6.4.2 Treball de les dones
  • (^) Reincorporació al món del treball: Dones que havien estat dedicades a la criança dels fills
  • (^) Major estrès: Si s'ha de compatibilitzar amb la criança dels fills o l'atenció als pares grans
  • (^) Nous compromisos laborals i socials: Compensació del buit de l'emancipació dels fills
  • (^) Projecció social: Etapa de major projecció social i política