Motivación, Apuntes de Psicología

¡Descarga Motivación y más Apuntes en PDF de Psicología solo en Docsity!

Naturaleza de la Emoción Las emociones constituyen fuerzas poderosas que ejercen una gran infuencia sobre la conducta del hombre y de los animales. El término emoción como concepto psicológico lo encontramos en áreas de estudio tan diversas como la psicología general, la psicología clínica, la psicobiología, la etología o la medicina psicosomática. No existe todavía una unidad conceptual. Falta una teoría integradora. La emoción resulta dificil de estudiar en el laboratorio en toda su amplitud por varias razones. Por un lado existen consideraciones éticas. Por otra parte, las técnicas de investigación pueden interferir con la emoción objeto de estudio. Por otro lado, las emociones parece que están más ligadas a aspectos clínicos y aplicados de la psicología que al estudio científico en el laboratorio. La psicología científica, sobre todo de enfoque conductista, tiene serias dificultades para admitir los informes introspectivos y mentalistas sobre los sentimientos y las emociones. La palabra emoción proviene de la palabra latina movere (mover hacia fuera). Se utilizó para referirse a una agitación o perturbación física. Después pasó a indicar una perturbación social o política. Finalmente, este término, como indica Young (1961), se utilizó para referirse a cualquier estado mental agitado y vehemente de las personas. La emoción no es algo exclusivo del ser humano. Darwin estudió la conducta expresiva de los animales relacionada con las posturas de sus cuerpos. Utilizó una metodología observacional. Según Darwin, la expresión de las emociones a través de cambios corporales y de movimientos específicos tiene una función adaptativa en la vida del animal, pues sirve de preparación para la acción y para la conservación de la vida del animal. Trató también, el tema de lo innato y lo adquirido en la emoción. Muchas emociones tiene carácter innato. También admitió que ciertas emociones o gestos son aprendidos. Existen gran variedad de terminos que están relacionados de algún modo. El término "afecto" se utiliza con frecuencia como sinónimo de emoción, lo mismo que el término “sentimiento” El "humor" se considera como determinado internamente de forma predominante, es de corta duración. El término "sentimiento" es el más general aunque se utiliza preferentemente en la literatura El término emoción es mucho más amplio que sentimiento, ya que en la emoción existen además del componente personal o subjetivo otros componentes, como los fisiológicos, los conductuales o los derivados del propio estímulo que elicita a la emoción La emoción es un proceso complejo que tiene manifestaciones a diferentes niveles, sin que se justifique la reducción de un nivel a otro Algunos teóricos hacen coincidir en mayor o menor medida el concepto de emoción con otros conceptos, como impulso, motivación y "arousal" Algunos investigadores prefieren referirse con el término "arousal" a la activación fisiológica Principales Funciones de la Emoción Las principales funciones son las de adaptación corporal para lo que pueda venir, de comunicación con nuestros semejantes y de experiencia subjetiva Adaptación corporal. Los cambios producidos a nivel corporal constituyen la función más básica de la emoción. La expresión corporal cumple funciones adaptativas. Existen tres sistemas que influyen en la adaptación corporal. Los tres interactúan entre si, O 1. El sistema nervioso autónomo con dos subsistemas antagónicos, el sistema nervioso simpático (más activo durante el estado emocional) y el sistema nervioso parasimpático (que predomina durante el sueño). O 2. El sistema endocrino, compuesto de glándulas que segregan hormonas. 0 3. El sistema inmunológico, compuesto por células formadas en el tuétano de los huesos y otras que destruyen las sustancias nocivas para el cuerpo Según Cannon, el sistema nervioso simpático prepara al organismo para soportar el estrés. Seyle señaló la coordinación existente entre los tres sistemas. Habló de lo que se llama el sindrome general de adaptación. Pueden distinguirse tres estadios en la respuesta al estrés. Durante el primer estadio se produce la sensación de alarma La resistencia del organismo disminuye en un primer momento para después empezar a movilizarse. La glándula suprarrenal segrega adrenalina y noradrenalina. La respuesta endocrina consiste en hacer que la hipófisis segregue la hormona ACTH que llega al torrente sanguíneo El segundo estadio es el estadio de resistencia. Ya no es necesaria la activación de los sistemas autónomo y endocrino. Si la situación estresante se prolonga demasiado se produce el tercer estadio llamado estadio de agotamiento. Se activan de nuevo los sistemas autónomo y endocrino con el fin de prolongar la vida por algún tiempo Este mecanismo no solo es responsable de la adaptación del viduo para enfrentarse a las situaciones de estrés, sino que es también capaz de regular el número de individuos de una población Comunicación social. La conducta de un individuo infuye en la conducta de otros de su misma especie o de otras especies. La expresión emocional es espontánea en el sentido de opuesta a la comunicación voluntaria e intencional de carácter generalmente verbal Experiencia s Un hecho de conciencia por el cual el sistema cognitivo reconoce el estado emocional del individuo. El propio individuo está informado de sus sensaciones y emociones para que pueda actuar en consecuencia. Principales Teorías de la Emoción Primeras teorías de la emoción. Se considerarán la teoría mentalista de James y la fisiológica de Cannon. La emoción como sensación corporal: La teoría de James-Lange. Es la teoría psicológica más antigua. Fue propuesta de manera independiente por James y Lange William James señaló que el sentido común parece indicar que la percepción de una situación hace surgir el sentimiento de la emoción y que se producen toda una serie de cambios corporales. Según James esta apreciación es incorrecta. Su teoría de la emoción propone justamente lo contrario: son los cambios corporales los que siguen inmediatamente a la percepción de un acontecimiento La emoción es la sensación de estos cambios corporales. La base fue la introspección. No es posible pensar en la emoción sin que existan sensaciones concomitantes. Se da respuesta a dos preguntas: /0 1. ¿Cuáles son los cambios corporales asociados a cada emoción? 0 2. ¿Por qué se dan estas conexiones entre las sensaciones corporales y las emociones? Para contestar a la primera pregunta se remitió a las observaciones realizadas por Darwin unos años antes. A la segunda respondía indicando que muchos de estos cambios no se sabe a que son debidos. La teoría deja sin explicar más cosas que explica. Su interés se debe a haber. 0 1. Señalado que la emoción es un estado subjetivo y personal. 00 2. Dado pie a investigaciones sobre la infuencia de los cambios del sistema nervioso autónomo sobre la emoción, y en general, a la investigación psicofisiológica de la emoción. La teoría talámica de Cannon. Criticó duramente la teoría de James. Las sensaciones corporales son demasiado lentas y difusas para poder explicar los cambios rápidos y profundos producidos por la experiencia emocional Según la teoría talámica, los estímulos llegan a la corteza cerebral a través de los sistemas subcorticales. El tálamo informa a la corteza cerebral y tienen lugar tanto la experiencia emocional como los cambios corporales periféricos. Es una teoría neurofisiológica subcortical, especialmente talámica. Cuando una situación estimular excita a los receptores, éstos envían sus mensajes a la corteza cerebral que estimula al tálamo. Este reacciona produciendo las diferentes emociones. Teorías de la Activación Llamar la atención hacia factores de activación fisiológica. Coinciden en quitar importancia a los aspectos subjetivos de los sentimientos emocionales como elementos fundamentales de la emoción. Leeper identificó emoción con motivación. La emoción sirve para activar, mantener y dirigir la actividad El único cometido de la actividad muscular y visceral es ayudar a mantener la actividad iniciada Las emociones sirven para la supervivencia de los seres vivos. Lindsley proporcionó una teoria de la emoción basada en el concepto de activación. La activación es un continuo, con diferentes grados de actividad, que puede medirse a nivel de las respuestas viscerales- somáticas o mediante el registro electroencefalográfico. Una activación un poco mayor corresponde a las reacciones de la orientación de la atención. La excitación emocional fuerte, se situaría al otro extremo del continuo. La teoría de la activación deja sin explicar las diferencias cualitativas existentes entre las emociones individuales. Teorias Cognitivas de la Emoción Las teorías cognitivas coinciden todas ellas en la importancia que atribuyen a la interpretación que las personas hacen de la situación emocional Para Stanley Schacter la emoción es activación fisiológica. Para George Mandler, la experiencia emocional es una experiencia consciente La teoría de la autoatribución de Schachter, La emoción se produce por la conjunción de la activación corporal y de la interpretación cognitiva que la persona hace de esa activación corporal. La falta de uno de estos dos factores hace que la emoción sea incompleta. Distingue entre dos tipos de experiencia emocional Una proviene de las cogniciones del sujeto sobre la forma como comprende o interpreta la situación que ha producido la emoción. Esta experiencia se produce de forma rápida y está bien diferenciada El otro tipo de experiencia emocional proviene de las sensaciones corporales que produce la emoción. Se trata de una experiencia lenta y bastante difusa Cuando el sistema nervioso simpático está activado aumenta la segregación de una sustancia llamada adrenalina (epinefrina) que pasa al torrente sanguineo. Cuando se inyecta epinefrina se producen cambios corporales semejantes a los producidos por la emoción. Cuando una persona experimenta estos cambios corporales pero no los puede explicar, lo que hace es buscar en el ambiente las causas de las sensaciones que experimenta. La interpretación posterior que haga de la situación dará lugar al tipo de emoción que va a sentir. La teoría de Schachter sugiere la existencia de una secuencia de acontecimientos en la experiencia emocional: /0 1.Se produce una activación corporal. Debe existir un estado de arousal o activación fisiológica para que se produzca una emoción 0 2. La persona percibe esta activación. 0 3. La persona busca la manera de explicar la activación. 9 4. Cuando se identifica la causa en el ambiente, se le pone nombre a la emoción, y esto determina la emoción que experimenta la persona La emoción como interacción cognición-activación de Mandler. Ha dedicado gran atención al papel que desempeña la conciencia en la experiencia emocional. A partir de la existencia de alguna discrepancia perceptiva o cognitiva, o cuando se bloquea alguna acción que se está ejecutando, se produce activación corporal. La interacción entre la activación fisiológica y la evaluación cognitiva es lo que da lugar a la experiencia subjetiva de la emoción. Es necesario el procesamiento consciente. Las emociones pueden inhibir la utilización de todo el aparato cognitivo. Los efectos de los estados emocionales no son siempre negativos. La activación del sistema nervioso autónomo actúa de modo de señal para la organización mental de la atención y la exploración del ambiente. Esta activación puede producirse de forma preprogramada automática, o mediante un análisis de la situación Los tres aspectos básicos de la atención, para Mandler, son el arousal o activación, la interpretación cognitiva y la conciencia. Teorías de la Evolución Defensa de la generalidad de la conducta emocional en todas las especies animales, desde los animales inferiores al ser humano. Defensa del valor adaptativo de las mismas. Emoción como respuesta facial de Izard. Cree que los afectos son, sobre todo, respuestas faciales. Están dirigidas a nivel subcortical y se encuentran determinadas genéricamente. Se aprende que aspectos del ambiente le producen miedo, o le ponen alegre. Existen emociones primarias a partir de las cuales derivan las demás. Las emociones primarias son: alegría, sorpresa, angustia, enfado, disgusto, desprecio, verguenza y miedo. Presenta una postura crítica al enfoque cognitivo porque desde el punto de vista evolutivo no cree que el animal tenga que pensar antes de sentirla emoción Emoción como adaptación de Plutchick. Plutchick considera la emoción como un constructo hipotético. Las propiedades de estos constructos deben ser inferidas a partir de distintas clases de evidencias. Es necesario describir las emociones según diferentes lenguajes. Conceptos básicos de su teoría: 0 Las emociones varían en intensidad 0 Varian en el grado de semejanza 0 Las emociones son polares. 00 Pueden ser primarias o secundarias. 0 Las emociones hay que considerarlas en el marco de la evolución porque pueden aplicarse desde los animales inferiores hasta el hombre. 0 Las cogniciones (la evaluación del ambiente) están al servicio de las emociones, ya que la cognición se produce para predecir el futuro La red principal y la red secundaria de la emoción. Las dos redes neurales implicadas en la activación de las emociones son: la red subcortical y la red corticolímbica. El elemento central de estas dos redes neurales es la amígdala, una pequeña estructura nerviosa del tamaño aproximado de una almendra, situada debajo del cada lóbulo temporal. Ciertos desórdenes mentales como las fobias o la ansiedad parecen deberse al mal funcionamiento de la amigdala. La red subcortical puede activar emociones sin que intervenga la corteza cerebral. Esta vía parece que permite, al menos, que alguna parte de la información de los estímulos pueda ser procesada rápidamente y ponga al individuo en disposición de responder con eficacia a los peligros del medio. Pero la amigdala influye también en el procesamiento cortical cognitivo a través de la red corticolimbica con un mayor número de sinapsis. Esta forma de activación es más lenta pero proporciona una información mucho más completa sobre el estimulo. Mecanismos Cerebrales de la Emoción: La Teoría de LeDoux LeDoux ha mostrado que las emociones se originan en el cerebro a un nivel más profundo que los sentimientos conscientes. Su propuesta se fundamenta en ideas como éstas: O - Ciertas lesiones cerebrales producen incapacidad para valorar la importancia emocional de los estímulos, aunque hombre y animales son capaces de percibir esos estímulos. El cerebro procesa por un lado la percepción del objeto y por otro la evaluación de su significado O - El cerebro puede comenzar a evaluar el significado emocional de un estímulo antes de determinar dicho estímulo O - Los mecanismos cerebrales que registran, almacenan y recuperan los recuerdos de la signi emocional de los estímulos son diferentes de los encargados de procesar los recuerdos cognitivos de esos estímulos. :ctamente con los que O - Los mecanismos de las evaluaciones emocionales están conectados i lizan una evaluación, las controlan las respuestas emocionales. Cuando aquel respuestas emocionales se producen de forma automática O - Finalmente, la estrecha relación existente entre los mecanismos de evaluación y los que controlan la respuesta hace que cuando los primeros detectan un suceso significativo, se programen y ejecuten una serie de respuestas apropiadas.