

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Dreogues,prevenció formes d'actuació socioeducatives, Profesor: , Carrera: Educació Social, Universidad: UOC
Tipo: Apuntes
1 / 2
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


El Xavi té 28 anys i fa uns 3 anys que consumeix cocaïna, aquesta droga és estimulant i afecte el sistema nerviós central, concretament és un estimulant que produeix eufòria i insomni, en el cas del Xavi el que li provoca és un constant moviment i estar exaltat tot el dia, aquest fet fa que els seus amics i família ja estiguin fars del seu comportament i finalment entre tots volen fer alguna cosa. El Pla Nacional sobre drogues( PNSD) distingeix tres àrees:
Primer de tot el Xavi, hauria d’anar a un dels centres ambulatoris d’assistència, al qual es derivarà en un CAS, centre d’atenció i seguiment, allà es valorarà el seu cas i s’inciarà el procés d’acolliment de la persona i es veurà quina és la seva demanda, al qual entrarà en el programa de cocaïna i altres estimulants, seguint una psicoteràpia on se li donarà importància la relació entre els sentiments, els consum i les seves conductes, ja que així podrà treballar les seves relacions amb els amics i família.
El CAS ha valorat que primer de tot el Xavi haurà d’assistir cada dia el CAS durant un temps prolongat i si la seva evolució és satisfactòria, poc a poc s’anirà ampliant el temps de visita. Un dels recursos que utilitzarà el CAS, envers el Xavi és que assistirà els tallers d’educació per la salut i a un taller destinat a la inserció sociolaboral, perquè pugui tenir la possibilitat de tornar a treballar, ja que té els seus estudis acabats, però a causa de la droga no ha treballat mai. També tindrà a l’abast el servei de metadona, per anar deixant la drogoaddicció i que la reducció vagi sent progressiva.
En el cas del Xavi, la seva família està el seu costat i el que vol és que deixi la cocaïna i que el seu comportament envers a ells canvi, com que viu en ells, el CAS creu necessari els recursos esmentats abans, tot i que si no canvia o deixa de venir, el CAS el pot deriva a un centre residencial, al qual haurà de dormir allà i separar-se de la seva família i amics fins que la recuperació sigui total, tot i així el CAS no ho veu necessari, ja que el Xavi té persones el seu costat que l’ajuden i l’estimen i que amb els recursos que li donant, amb els tallers i teràpies i el servei de metadona per anar deixant la drogoaddicció en tindrà prou, tot i així el CAS no descarta derivar-lo o treballar conjuntament amb un centre de dia, un servei totalment diürn on li poden donar un suport bio-psico-social.
En el cas de l’educador social, i específicament en el cas del Xavi, les funcions que haurà de realitzar l’educador són:
Per tant en aquest cas en concret l’educador haurà de fer un seguiment del Xavi, que assisteixi en els tallers i la psicoteràpia i donar-li un acompanyament i recursos per poder deixar la drogoaddicció i tècniques perquè el seu comportament envers la família i amics canviï.
Personalment penso que l’educador social té moltes funcions i possibilitats dins del món de les drogoaddiccions, en al qual pot afavorir a l’usuari donant moltes tècniques de relacions socials, donant coneixements i estratègies per integrar-los a la societat. Un dels reptes de futur crec que seria bo tenir nocions de psicologia i pròpies estratègies per saber com porta aquest col·lectius.
BIBLIOGRAFIA
Drogues: prevenció i fromes d’acció socioeducativa, capítol II i capítol IV, 1 Drogues:prevenció i formes d’acció socieducativa, capitol II, pag,