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GUAYAQUIL-ECUADOR
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
AÑO-LECTIVO 2021-
SEGUNDO QUIMESTRE
Rúbrica para Evaluación: Portafolio del Estudiante
SEGUNDO QUIMESTRE
PROYECTO N°
Consideraciones Generales:
●Todos/as los/las estudiantes recibirán 3/10 puntos al presentar su portafolio de manera puntual.
●El/la docente y la familia evaluarán la calidad de los recursos en un rango de 7 puntos.
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA:
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL “EFRÉN AVILÉS PINO”
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE DEL DOCENTE: RUTH ZORAIDA MORÁN HIDALGO
GRADO/CURSO: CUARTO “A”
JORNADA VESPERTINA
FECHA: VIERNES 11 DE MARZO DE 2022
CALIFICADA
POR:
ASPECTOS A
EVALUAR
1 0,75 0,5 0 CALIFICACIÓN
FAMILIA DEL/LA
ESTUDIANTE
Participación
Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante todo el tiempo. Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante la mayoría del tiempo. Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante poco tiempo. No demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante este tiempo. 1 0,75 0,5 0
DOCENTE Presentación
La presentación del portafolio contiene: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio Falta alguno de estos elementos: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio Faltan dos de estos elementos: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio Contiene uno de estos elementos: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio
DOCENTE
Contenido
El/la estudiante presenta más de tres evidencias de trabajo por semana, desarrolladas de forma correcta. El/la estudiante presenta al menos dos evidencias de trabajo por semana, realizadas de forma correcta. El/la estudiante presenta al menos dos evidencias de trabajo por semana. El/la estudiante presenta al menos una evidencia de trabajo en alguna semana.
Total, sobre 7: / 7 puntos
Total, sobre 10: / 10 puntos
_____________________________________ __________________________________
Docente – Tutor Representante Legal
GUAYAQUIL-ECUADOR
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
AÑO-LECTIVO 2021-
SEGUNDO QUIMESTRE
Rúbrica para Evaluación: Portafolio del Estudiante
SEGUNDO QUIMESTRE
PROYECTO N°
●Todos/as los/las estudiantes recibirán 3/10 puntos al presentar su portafolio de manera puntual.
●El/la docente y la familia evaluarán la calidad de los recursos en un rango de 7 puntos.
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA:
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL “EFRÉN AVILÉS PINO”
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE DEL DOCENTE: RUTH ZORAIDA MORÁN HIDALGO
GRADO/CURSO: CUARTO “A”
JORNADA VESPERTINA
FECHA: VIERNES 11 DE MARZO DE 2022
CALIFICADA
POR:
ASPECTOS A
EVALUAR
1 0,75 0,5 0 CALIFICACIÓN
FAMILIA DEL/LA
ESTUDIANTE
Participación
Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante todo el tiempo. Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante la mayoría del tiempo. Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante poco tiempo. No demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante este tiempo. 1 0,75 0,5 0
DOCENTE Presentación
La presentación del portafolio contiene: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio Falta alguno de estos elementos: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio Faltan dos de estos elementos: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio Contiene uno de estos elementos: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio
DOCENTE Contenido
El/la estudiante presenta más de tres evidencias de trabajo por semana, desarrolladas de forma correcta. El/la estudiante presenta al menos dos evidencias de trabajo por semana, realizadas de forma correcta. El/la estudiante presenta al menos dos evidencias de trabajo por semana. El/la estudiante presenta al menos una evidencia de trabajo en alguna semana.
Total, sobre 7: / 7 puntos
Total, sobre 10: / 10 puntos
_____________________________________ __________________________________
Docente – Tutor Representante Legal
GUAYAQUIL-ECUADOR
PLAN EDUCATIVO APRENDAMOS JUNTOS EN CASA
AÑO-LECTIVO 2021-
SEGUNDO QUIMESTRE
SEGUNDO QUIMESTRE
PROYECTO N°
●Todos/as los/las estudiantes recibirán 3/10 puntos al presentar su portafolio de manera puntual.
●El/la docente y la familia evaluarán la calidad de los recursos en un rango de 7 puntos.
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA:
ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL “EFRÉN AVILÉS PINO”
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
NOMBRE DEL DOCENTE: RUTH ZORAIDA MORÁN HIDALGO
GRADO/CURSO: CUARTO “A”
JORNADA VESPERTINA
FECHA: VIERNES 11 DE MARZO DE 2022
CALIFICADA
POR:
ASPECTOS A
EVALUAR
1 0,75 0,5 0 CALIFICACIÓN
FAMILIA DEL/LA
ESTUDIANTE
Participación
Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante todo el tiempo. Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante la mayoría del tiempo. Demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante poco tiempo. No demostró responsabilidad y entusiasmo al realizar sus tareas durante este tiempo. 1 0,75 0,5 0
DOCENTE Presentación
La presentación del portafolio contiene: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio Falta alguno de estos elementos: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio Faltan dos de estos elementos: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio Contiene uno de estos elementos: -Información del/la estudiante -Diferentes evidencias del proceso de aprendizaje -Está ordenado y limpio
DOCENTE
Contenido
El/la estudiante presenta más de tres evidencias de trabajo por semana, desarrolladas de forma correcta. El/la estudiante presenta al menos dos evidencias de trabajo por semana, realizadas de forma correcta. El/la estudiante presenta al menos dos evidencias de trabajo por semana. El/la estudiante presenta al menos una evidencia de trabajo en alguna semana.
Total, sobre 7: / 7 puntos
Total, sobre 10: / 10 puntos
_____________________________________ __________________________________
Docente – Tutor Representante Legal
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AÑO-LECTIVO 2021-
SEGUNDO QUIMESTRE
LISTA DE COTEJO: EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO
PARA ESTUDIANTES SIN CONECTIVIDAD
Nombre del estudiante : _____________________________________________________________
Nombre del docente: Ruth Zoraida Morán Hidalgo
Grado: Cuarto Paralelo: “A” Jornada: Vespertina
Marque con una “X” según se hayan desarrollado los siguientes aspectos para valorar el
comportamiento de su representado dentro del contexto familiar, y que se relacionan también con su
proceso de aprendizaje. En caso marcar “No lo realiza” explique en la columna de “Observaciones” la
o las razones por las que tomó por esa opción.
# Aspectos a evaluar Frecuentemente No lo realiza Observaciones
1. Elabora un horario o cronograma
de trabajo para el desarrollo de
tareas o actividades de
aprendizaje.
2. Cumple^ con^ el^ horario^ o
cronograma de trabajo de manera
puntual.
3. Mantiene^ orden^ y^ aseo^ en^ el
espacio donde desarrolla tareas o
actividades
4. Demuestra^ respeto^ y
consideración con las personas
que convive.
5. Muestra^ disposición^ y^ actitudes
positivas para desarrollar sus
actividades de aprendizaje y
tareas.
Para aprobación y constancia firman el docente tutor y el represente legal.
Nombre y firma del representante: _____________________________________
Nombre y firma del docente tutor: _______________________________________
Firma de quien entrega el portafolio: __________________________________
