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Exploración histórica de la psicología de la personalidad, desde sus orígenes en la literatura y la filosofía hasta su desarrollo científico. Conocer a los padres de la psicología de la personalidad, su definición, componentes y diferentes enfoques.
Tipo: Apuntes
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Aunque ahora vemos la psicología de la personalidad desde una perspectiva científica, lo cierto es que se puede abordar desde diferentes sectores, literatura, tradición popular, filosofía, tipología médica etc.
¿Cuándo el estudio de la personalidad se vuelve una disciplina científica?, lo vamos a ir viendo.
2.1.. Años 30. Surgimiento académico de la disciplina.
Aún no podemos hablar de una teoría científica. Pero 3 autores coetáneos, que coinciden en algún momento de su vida (32-38) redactan los primeros escritos. Se les considera los padres de la psicología de la personalidad.
1.. Los años 40 y 50: La disciplina se consolida y se expande.
Se da interés por estudiar las unidades explicativas del comportamiento.
A) Enfoque de los rasgos.
A.1 Catell.
A.2 Eysenck.
B) La perspectiva clínica.
B.1 Rogers.
En este periodo se da un desinterés por lo motivacional a pesar de la importancia que tiene. Surgen en esta etapa las aproximaciones cognitivas. Empiezan a surgir algunas áreas de estudio como los sesgos y se empieza a tener en cuenta que vemos la realidad sesgada.
Al final de este periodo hay tanta información sobre la personalidad que hay que compendiar, hay que catalogar y se crear por tanto manuales.
En esta época nacen también las grandes controversias, por ejemplo nomotético vs idiográfico.
3.. Los años 60 y 70: Momento de crisis.
Hablábamos de la necesidad de catalogar, ahora nos batimos entre grandes movimientos sociales como son Mayo del 68, la primavera de Praga etc. Hablamos de un momento donde es interesante estudiar lo social. )A Críticas.
2.. Remontando la crisis (I)
A) Se dieron soluciones metodológicas al estudio de los rasgos. La persona cambia y es consciente de a los largo del tiempo, e incluso hay personas que cambian más que otras. En este campo se estudian las variables moduladoras de la consistencia.
Es una solución a la crisis en cuanto que es una variable que modula la consistencia transituacional de forma individual, de ese modo podemos intentar solucionar el problema de si la personalidad es estable o varía, en vez de mirarlo de forma global lo miramos desde el punto de vista individual.
Si observo en situaciones concretas y poco variadas no puedo obtener mucha información, por lo que necesitamos hacer agregados situacionales.
B) El interaccionismo:
Inconveniente: El interaccionismo no especifica cómo se produce la bidireccionalidad persona-situación. C) El enfoque conductista: insiste mucho en el concepto del rasgo desde un punto de vista sesgado.
3.. Tiempo de renovación y resurgimiento: De los 80 a la actualidad.
Retos pendientes:
Avia, M.D. y Sánchez-Bernardos, M.L. (1995) Personalidad y Psicopatología: los problemas psicológicos y la personalidad sana. En M.D. Avia y M.L. Sánchez Bernardos, Personalidad: Aspectos Cognitivos y Sociales, pags 449-460. Madrid: Pirámide.
Pervin. L.A. (1998) Del Pensamiento a la acción. La Ciencia de la Personalidad, pags. 289-325. Madrid: McGraw-Hill
Moreno, B. (2007) La Psicología Cultural de la Personalidad. Psicología de la Personalidad, Procesos. Pags. 333-345. Madrid: Thomson.