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Plan de intervencion grupal realizado en 2021
Tipo: Ejercicios
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República Bolivariana De Venezuela Universidad Yacambú Vicerrectorado Académico Facultad De Humanidades Programa De Psicología Curso: Psicología de los grupos
Víctor Cova HPS-182-00223V C.I. 25.389. Julio, 2021.
Título del Plan: “ Fortaleciendo lazos de amistad con comunicación asertiva” Grupo a quien va dirigido: debe especificar y describir con detalle y claridad el tipo de grupo de acuerdo a su clasificación, alcance y modalidad de intervención / describir las características resaltantes / en razón de los aspectos teóricos trabajados en la Clase de la Unidad I. Aquí se evidencia si usted maneja lo aprendido a lo largo del curso psicología de los grupos. Número de integrantes : especificar en cantidad y la figura de los miembros que forman parte del grupo familiar a intervenir. En caso de la Opción B. Distribución de cantidad por género. Género / Rol / Edades : especificar estos aspectos de los miembros que forman parte del grupo familiar. En caso de la Opción B. Colocar la distribución por edad, ejemplo, 12 niños entre edades comprendidas 6 a 11 años; 3 adolescentes entre edades comprendidas 12 a 17 años, etc. Propósito General : Precisar el conjunto global de competencias que se esperan lograr o que alcancen los miembros que forman parte del grupo a intervenir. Ejemplo, Mejorar los canales comunicacionales, inteligencia emocional y el fortalecimiento de la escucha activa dentro de la dinámica familiar “Fumero Jimenez”, que estimulen una adecuada integración en el proceso de cuarentena social producto del COVID-19. Objetivo(s) Específico(s): Señalar las acciones que alcanzará durante la intervención grupal. Mínimo deberán ser tres objetivos específicos dentro de su plan. Ejemplo, 1. Promover un espacio de reflexión en el grupo familiar sobre la Importancia de Comunicarse Asertivamente. Número y tipo de Sesión por objetivo específico : Especificar las competencias actitudinales, procedimentales o valorativas que se desean alcanzar en la intervención de acuerdo al objetivo específico. Ejemplo: Primer objetivo. Sesión 1 Competencia Actitudinal: Importancia de Comunicarse Asertivamente; Sesión 2 Competencia Procedimental: Aspectos Claves para una Escucha Activa;
en esta oportunidad se abordó xxxxxxxxxxxx. Igualmente, aplica para la Opción B, si va a trabajar con población infanto juvenil en una organización, las fotos que tome puede tomarla de espalda a los mismos, resguardando su confidencialidad.