201 -201
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO SEMANAL
1. DATOS INFORMATIVOS:
Docente: Área/asignatura: Educación Física Grado/Curso: 2 do, 3ero, 4to, Paralelo: “A”
N.º Unidad de
Planificación: Boque N°
1 Título de Unidad de Planificación:
Prácticas Lúdicas:
los Juegos y el Jugar
Objetivos Específicos de la Unidad de
Planificación:
O.EF.2.1 Participar
democráticamente en prácticas
corporales de diferentes regiones, de
manera segura y placentera.
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS: INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN:
EF.2.1.1. Identificar las características, objetivos y roles de los participantes en diferentes tipos de
juegos (de persecución, de cooperación, de relevos, con elementos, populares, ancestrales, de
percepción, entre otros) como elementos necesarios para mejorar el desempeño motriz en ellos.
I.EF.2.1.1. Participa con pares en diferentes juegos propios de la región,
identificando características, objetivos, roles de los jugadores, demandas y
construyendo los implementos necesarios. (S.2., I.2.)
I.EF.2.1.2. Mejora su desempeño de modo seguro en juegos propios de la región,
construyendo con sus pares modos cooperativos/colaborativos, posibilidades de
participación, de acuerdo a las necesidades del grupo. (J.3., S.4.)
EJES TRANSVERSALES: La interculturalidad
La formación de una ciudadanía democrática
El cuidado de la salud y los hábitos de
recreación de los estudiantes
La educación sexual en los jóvenes
Protección del Medio Ambiente
PERIODOS: 1
semana
SEMANA DE INICIO:
Estrategias metodológicas Recursos Indicadores de logro Actividades de evaluación/ Técnicas /
instrumentos
Se trabajará siguiendo el proceso pedagógico
enmarcado en el ciclo del aprendizaje.
Método de mando directo:
1.- Observación.
2.- Ejercitación.
3.- Práctica.
4.- Aplicación.
)
Fosa de salto
Patio o pista
Conos
Laminas
Implementos deportivos
Vallas
Participa con pares en diferentes juegos propios
de la región, identificando características,
objetivos, roles de los jugadores, demandas y
construyendo los implementos necesarios.
Mejora su desempeño de modo seguro en juegos
propios de la región, construyendo con sus pares
modos cooperativos/colaborativos, posibilidades
de participación, de acuerdo a las necesidades
Orientaciones generales y específicas sobre
temáticas a trabajar
Actividades de preparación corporal
Juegos y Dinámicas.
Demostración y aplicación de las actividades a
realizar
Aseo personal
Ejecute correctamente el paso sobre las vallas
