LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD
PLANEACIÓN PEDAGÓGICA
FORMATO 8
Asignatura:
Practica III
Tema:
Planeaciones
Presenta:
Lizeth Camila Prada Sanchez
Docente:
Yury Mileidy Campos
Ibague – Tolima
2021
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Planeaciones de actividades, Apuntes de Desarrollo Cognitivo
actividades creativas para el desarrollo educativo del colegio años maravillosos
Tipo: Apuntes
2020/2021
1 / 17
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UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 Asignatura: Practica III Tema: Planeaciones Presenta: Lizeth Camila Prada Sanchez Docente: Yury Mileidy Campos Ibague – Tolima 2021
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 Fecha: 11 Marzo 2021 Institución: Jardín Infantil Años Maravillosos Docente: Lizeth Camila Prada Sanchez ID: 572923 Grado: Pre- jardín Número de Planeació n N° 1 Actividad: Respetando las reglas, Jugando Aprendo y somos súper héroes Tipo de Actividad (Pilar a trabajar): Aprender a ser-^ aprender a conocer-aprender^ a^ hacer^ –^ aprender a convivir juntos Lineamiento Lúdico Integralidad Participación Unidad y/o Proyecto de Aula El maravilloso mundo de los Grandes Valores Tema El valor del Civismo Subtem a Civismo respetando las reglas DIMENSIONES (Descripción de la o las dimensiones) DESEMPEÑO Cognitiva Muestra curiosidad por conocer el mundo de los valores, a través de la observación, exploración y utiliza de manera creativa sus experiencias para encontrar un camino de resolución de problemas consigo mismo. Realizo un manejo adecuado de los preconceptos para descubrir y dar significado propio de las situaciones que suceden conmigo mismo en el medio que me rodea. Estimulo mi expresión oral incrementando mi interés por videos y cuentos cortos para dar mi opinión sobre mí mismo y aumentar mi vocabulario. Comunicativa Comprende y disfruta de videos breves, permitiendo el desarrollo de habilidades de expresión oral e incorpora nuevas palabras a su vocabulario permitiendo reconocimiento de sí mismo. Corporal Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas de movimiento, para controlar su cuerpo a voluntad y realiza actividades que implican motricidad fina Artística Explora diferentes lenguajes artísticos para comunicar su visión particular de sí mismo y de su mundo utilizando diferentes recursos. Personal Social Expresa sus sentimientos y disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta civismo por respetar las instrucciones y cumplir las normas
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 virtual una hoja en el cual colorean un oso que representa el valor del civismo. Desarrollo: Jugando aprendo Se inicia la clase con los niños que están en el aula, se organiza en círculo donde se cantara la canción “cabeza, hombros, rodillas y pies” Al terminar cada niño vuelve a su puesto de trabajo. La docente les dice que vamos a crear unas reglas para el juego llamado el gato y el ratón, al tener en cuenta las reglas los niños salen al patio a jugar. Cuando se ingresa al salón la docente realiza unas preguntas. ¿ Todos cumplieron con las reglas? ¿ Les pareció difícil cumplir las reglas del juego? ¿ Volverías a jugar y respetar las reglas de cualquier juego? Patio de juegos Hoja marcadores Participa de la construcción del juego, y hacen cumplir las reglas. Promueve la colaboración y la comunicación. Cierre de la Actividad: Somos Súper Héroes En el aula de clase la docente entrega y envía a los niños unas láminas las cual van a encerrar con color Rojo las acciones donde los niños estén incumpliendo las reglas y colorean los niños que siguen las normas. Al finalizar todos cantamos una canción de despedía llamada “Adiós, adiós” Video https://www.youtube.com/watch?v =7NYrRFKnnzA (28 de marzo 2018/súper simple español) Computador Laminas Colores Atiende correctamente la visualización de la información. Emplea la expresión y la comunicación.
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 BIBLIOGRAFÍA https://escholarium.educarex.es/Cursos/c114029_c4197681__Principios_y_p autas_DUA.php (eScholarium - 24 de Abril del 2019) 25 Marzo 2021 Institución: Jardín Infantil Años Maravillosos Docente: Lizeth^ Camila^ Prada^ Sanchez^ ID:^572923 Grado: Pre-jardín Número de Planeación N°^2 Actividad: Ser responsable, Cumpliendo deberes y Educamos la Responsabilidad Tipo de Actividad (Pilar a trabajar): Aprender a ser- aprender a conocer-aprender a hacer – aprender a convivir juntos Lineamiento Lúdico Integralidad Participación Unidad y/o Proyecto de Aula El maravilloso mundo de los Grandes Valores Tema El^ valor de^ la Responsabilidad^ Subtema Compromiso y deberes
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 Motivación: Dinámica: Ser Responsable En el aula de clase la Docente (Practicante) saluda con entusiasmo a los niños del aula y de la virtualidad, se da inicioa unos ejercicios de relajación de las manos. Al finalizar se muestra una canción llamada “La Responsabilidad” Computador Video canción https://www.youtube.com/watch ?v =w017N3ZewUw Disfruta y respeta la presentación del video,captando interés por elvalor. Desarrollo: Cumpliendo deberes Se inicia la clase proyectando un video cuento llamado “Noquiero hacer los Deberes” a partir del cuento se realiza unas Computador Video cuento “No quiero hacer losdeberes” https://www.youtube.com/watch ?v =64iGmF1zejw (Princesa de la luz
- 6 de octubre del 2020) Escucha y observa con atención el cuento captando la informaciónvisual. Expresa sus ideas demanera clara donde
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 preguntas respecto al video que se inculca el valor de laresponsabilidad. Al finalizar el cuento los niños del aula realizaran un circulomientras los niños de la clase virtual están acompañados de sus padres responderán todos levantando la mano las preguntas que la docente dirá. ¿Qué son los deberes? ¿Qué paso con el niño cuando no quería hacer sus tareas? ¿Dónde debemos ser responsables? ¿Qué aprendimos de los deberes? promueve la comprensión de diferentes ideas de sus compañeros. Cierre de la Actividad: Educamos la responsabilidad En el aula de clase la docente entrega y envía a los niños unas láminas donde deberán colorear y recortar las acciones que losniños realizan y pegarlas donde corresponde. Al finalizar todos cantamos una canción de despedía llamada“Adiós, adiós” Atiende correctamente lavisualización de la información. Emplea la expresión y lacomunicación. Apoya la planificación yel desarrollo de la
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 Fecha: 08 Abril 2021 Institución: Jardín Infantil Años Maravillosos Docente: Lizeth Camila Prada Sanchez ID: 572923 Grado: Pre-jardín Número de Planeación (^) N° 3 Actividad: Todos felices, el círculo mágico y las fotos de tolerancia Tipo de Actividad (Pilar a trabajar): Aprender a ser- aprender a conocer-aprender a hacer – aprender a convivir juntos Lineamiento Lúdico, Integralidad Participación Unidad y/o Proyecto de Aula El^ maravilloso^ mundo^ de^ los^ Grandes^ Valores Tema El^ valor^ de la tolerancia Subtema Porque^ aprendo^ tolerando^ y respetando. DIMENSIONES (Descripción de la o las dimensiones)
DESEMPEÑO
Cognitiva Muestra curiosidad por conocer el mundo de los valores, a través de la observación, exploración y utiliza de manera creativa sus experiencias para encontrar un camino de resolución de problemas consigo mismo. Realizo un manejo adecuado de los preconceptos para descubrir y dar significado propio de las situaciones que suceden conmigo mismo en el medio que me rodea. Estimulo mi expresión oral incrementando mi interés por videos y cuentos cortos para dar mi opinión sobre mí mismo y aumentar mi Comunicativa Comprende y disfruta de videos breves, permitiendo el desarrollo de habilidades de expresión oral e incorpora nuevas palabras a su vocabulario permitiendo reconocimiento de sí mismo. Corporal Muestra armonía corporal en la ejecución de las formas básicas de movimiento, para controlar su cuerpo a voluntad y realiza actividades que implican motricidad fina Artística Explora diferentes lenguajes artísticos para comunicar su visión particular de sí mismo y de su mundo
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 utilizando diferentes recursos. (^) vocabulario. Realizo adecuadamente ejercicios de movimientos básicos para el manejo de mi cuerpo y desarrollo habilidades motrices. Personal Social Expresa sus sentimientos y disfruta de pertenecer a un grupo, manifiesta civismo por respetar las instrucciones y cumplir las normas Expresa sus emociones con ayuda de técnicas artísticas, para explorar su mundo con objetos que hay en él. Reconozco las semejanzas y diferencias que hay entre mis compañeros y yo, para obtener una sana convivencia en cualquier contexto. ACTIVIDADES Y DESARROLLO DE LA CLASE
RECURSOS DIDÁCTICOS ESTRATEGIA Y
CRITERIOS
DE
EVALUACIÓN
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 a continuación, se van leyendo, de manera que se tendrá que adivinar de qué niño o niña se habla. Cierre de la Actividad: Las fotos de tolerancia En el aula de clase la docente entrega y envía a los niños los materiales de trabajo para realizar la activad. Los niños deberán recortar fotografías que ilustren el respeto, por ejemplo, una persona regando una planta, una persona ayudando a otra a cruzar una calle o un niño o niña escuchando a su madre. Tijeras pegamento Computador Laminas Colores Atiende correctamente la visualización de la información. Emplea la expresión y la comunicación. BIBLIOGRAFÍA https://escholarium.educarex.es/Cursos/c114029_c Principios_y_pautas_DUA.ph p (eScholarium - 24 de Abril del 2019)
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 Fecha: 14 Abril 2021 Institución: Jardín Infantil Años Maravillosos Docente: Lizeth Camila Prada Sanchez ID: 572923 Grado: jardín Número de Planeació n N°^4 Actividad: El león dice que, Todos Respetamos, Creamos Juntos Tipo de Actividad (Pilar a trabajar): Aprender a ser- aprender a conocer-aprender a hacer – aprender a convivir juntos Lineamiento Lúdico Integralidad Participación Unidad y/o Proyecto de Aula El maravilloso mundo de los Grandes Valores Tema El^ valor^ del^ Respeto^ Subtem a El respeto con los demás DIMENSIONES (Descripción de la o las dimensiones) DESEMPEÑO Cognitiva Utilizan sus sentidos para explorar el medio que los rodea Realizo adecuadamente los ejercicios de movimientos básicos para el manejo de mi cuerpo. Desarrollo habilidades motrices. Represento láminas, gustos y preferencias en lecturas de imágenes Comunicativ a Estimula la expresión oral incrementando mi interés por la narración de cuentos, realizando composiciones, descripción, de láminas, adivinanzas, poesía, ritmas, canciones, etc. Corporal Demuestro sociabilidad en el desarrollo de las actividades programadas. Artística Desarrolla^ actividades^ donde^ implementa^ la^ imaginación^ y^ creatividad Personal Social Incremento la sinceridad como valor, lo que permite sentirse bien consigo mismo y así poder establecer relaciones interpersonales verdaderas.
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 Desarrollo: Todos Respetamos Literatura: Se les leerá un cuento llamado “LAS CONEJITAS QUE NO SABIAN RESPETAR” por medio de imágenes que representan las secuencias del cuento. Esta trata sobre los buenos modales y las palabras mágicas, para saber cómo debemos tratar a las personas y tener una comunicación basada en el respeto y mejorar el respeto con los demás que se trata sobre el respeto conmigo mismo, en donde aprenderemos a valorarnos por sí mismo y como tratar a los demás, empezaremos a preguntarle a cada niñ@. ¿Qué le gusto del cuento? ¿Por qué es importante respetar a los demás? ¿Cómo te ves? Exploración del medio: por medio de un video “los niños que no respetan las reglas – aprendiendo a ser héroes” exploraran las diferentes reglas e instrucciones que deben tener en cuenta para respetar a los demás. Cuento Imágenes Colores Títeres juguetes Video los niños que no respetan las reglas – aprendiendo a ser héroes” Carteleras con personajes del cuento y personajes del video Promueve la colaboración y la comunicación. Expresa con facilidad lo entendido por medio de la historia y logra sus actividades propuestas. Cierre de la Actividad: Conos de papel higiénico
UNIMINUTO Virtual y a Distancia - UVD PLANEACIÓN PEDAGÓGICA FORMATO 8 Creamos Juntos Los niños construirán una Conejita en material reciclable siguiendo las instrucciones de la docente y partiendo de la creatividad de ellos mismos. Se trabajara por grupos de mesas donde se repartirá el material y se dará inicio a las instrucciones para la creación de la oveja. Finalizando la actividad Cada niñ@s, narraremos una pequeña historia corta donde tengamos en cuenta la temática que se trabajó durante toda la clase, principalmente teniendo en cuenta el respeto con los demás. Al finalizar todos cantamos una canción de despedía llamada “Adiós, adiós” Cartulina foami pintura tijeras silicona ojitos móviles Colbón Siguen normas de seguridad, al utilizar los materiales para elaborar la Coneja en material reciclable. Manipula y examina los elementos que se utilizar para el desarrollo de la actividad. BIBLIOGRAFÍA https://escholarium.educarex.es/Cursos/c 029_c4197681 Principios_y_pa utas_DUA.php (eScholarium - 24 de Abril del 2019) Leiner, M. (s.f). Los niños que no respetan las reglas – aprendiendo a ser héroes. Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?v=hH0J 8cTaCLQ Ramirez, J. (2010). Desempeños de Preescolar. Recuperado de: https://es.scribd.com/doc/30377169/DE SEMPENOS-DE-PREESCOLAR