Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


practica 3 corregida CHACON, Ejercicios de Psicología

Asignatura: metodos de investigacion, Profesor: Jose Carlos Chacón, Carrera: Psicología, Universidad: UCM

Tipo: Ejercicios

2016/2017

Subido el 10/05/2017

adrismonchi
adrismonchi 🇪🇸

4.3

(40)

67 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Participantes:,
PRÁCTICA,3,
,
A,continuación,se,muestran,ciertas,afirmaciones.,Para,cada,una,de,ellas,indica,,en,el,orden,argumental,que,
consideréis:,
si,puede,o,no,estudiarse,científicamente,,y,las,razones,,
y,en,caso,positivo,,la,forma,de,dar,respuesta,científica,a,esas,afirmaciones,,indicando,cuestiones,
como,variables,,controles,y,procedimiento,a,realizar,(por,la,parte,de,atrás,de,la,hoja).,
Y,lo,más,importante:,¿cuál,es,la,respuesta,desde,un,punto,de,vista,científico?,
,
1.,Una,persona,dice,ser,el,receptor,de,una,consciencia,alienígena,ultraterrenal.,Este,ser,dicta,a,esta,persona,
las,genealogías,e,historias,de,razas,antiguas,de,otras,galaxias,,ya,extintas,,que,hace,mucho,tiempo,dejaron,
en,la,tierra,las,semillas,que,dieron,lugar,a,la,vida,en,nuestro,planeta.,Ya,va,por,26,tomos.,,
,
,
,
,
2.,Un,amigo,dice,que,,cada,vez,que,suena,el,teléfono,(y,antes,de,mirar,quién,es),,sabe,quién,le,llama.,,
,
,
,
,
3.,Coincidiendo,con,el,400,aniversario,de,la,muerte,de,Cervantes,,se,quiere,estudiar,el,grado,en,que,este,
escritor,es,superior,a,los,demás,escritores,desde,su,época.,
,
,
,
,
4.,Cuando,yo,hablo,del,sabor,a,melón,,y,,hablas,del,sabor,a,melón,,¿estamos,hablando,del,mismo,sabor?,
,
,
,
,
5.,El,afamado,gurú,Swami*Deparranda,dice,poder,leer,en,el,aura,de,cada,persona,el,número,de,
reencarnaciones,que,le,esperan.,
,
,
,
,
6.,Cierta,persona,dice,percibir,al,entrar,en,un,recinto,si,hay,algún,libro,de,un,cierto,escritor,particular,,por,
las,vibraciones,que,deja,en,el,ambiente.,
,
,
,
,
7.,Otra,persona,percibe,perfectamente,nada,más,entrar,en,una,casa,cuántas,personas,hay;,las,veces,que,
pareció,fallar,estaba,percibiendo,en,realidad,las,almas,de,anteriores*habitantes,de,la,casa.,
,
,
,
,
,
pf3

Vista previa parcial del texto

¡Descarga practica 3 corregida CHACON y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity!

Participantes:

PRÁCTICA 3

A continuación se muestran ciertas afirmaciones. Para cada una de ellas indica, en el orden argumental que consideréis:

  • si puede o no estudiarse científicamente, y las razones,
  • y en caso positivo, la forma de dar respuesta científica a esas afirmaciones, indicando cuestiones como variables, controles y procedimiento a realizar (por la parte de atrás de la hoja).
  • Y lo más importante: ¿cuál es la respuesta desde un punto de vista científico?
  1. Una persona dice ser el receptor de una consciencia alienígena ultraterrenal. Este ser dicta a esta persona las genealogías e historias de razas antiguas de otras galaxias, ya extintas, que hace mucho tiempo dejaron en la tierra las semillas que dieron lugar a la vida en nuestro planeta. Ya va por 26 tomos.
  2. Un amigo dice que, cada vez que suena el teléfono (y antes de mirar quién es), sabe quién le llama.
  3. Coincidiendo con el 400 aniversario de la muerte de Cervantes, se quiere estudiar el grado en que este escritor es superior a los demás escritores desde su época.
  4. Cuando yo hablo del sabor a melón, y tú hablas del sabor a melón, ¿estamos hablando del mismo sabor?
  5. El afamado gurú Swami Deparranda dice poder leer en el aura de cada persona el número de reencarnaciones que le esperan.
  6. Cierta persona dice percibir al entrar en un recinto si hay algún libro de un cierto escritor particular, por las vibraciones que deja en el ambiente.
  7. Otra persona percibe perfectamente nada más entrar en una casa cuántas personas hay; las veces que pareció fallar estaba percibiendo en realidad las almas de anteriores habitantes de la casa.

PRÁCTICA 3 RÚBRICA

A continuación se muestran ciertas afirmaciones. Para cada una de ellas indica, en el orden argumental que consideréis:

  • si puede o no estudiarse científicamente, y las razones,
  • y en caso positivo, la forma de dar respuesta científica a esas afirmaciones, indicando cuestiones como variables, controles y procedimiento a realizar (por la parte de atrás de la hoja).
  • Y lo más importante: ¿cuál es la respuesta desde un punto de vista científico? La clave del asunto es que lo que define a la ciencia es su método (el método científico) y su objetivo (obtener leyes lo más generales posibles). Por contra, el objeto de estudio de la ciencia varía con el tiempo: antes la consciencia no pertenecía a la ciencia, ahora, sí. No se debe utilizar para los ejemplos siguientes, por tanto, el criterio de qué se quiere estudiar. Sólo queda, entonces, ver si es posible aplicar el método científico, lo que requiere (en su versión más potente, el método experimental) traducir los hechos presentados en: (a) variables, (b) mediciones objetivas, (c) manipulación, y (d) control.
  1. Una persona dice ser el receptor de una consciencia alienígena ultraterrenal. Este ser dicta a esta persona las genealogías e historias de razas antiguas de otras galaxias, ya extintas, que hace mucho tiempo dejaron en la tierra las semillas que dieron lugar a la vida en nuestro planeta. Ya va por 26 tomos. RESPUESTA: No hay respuesta científica. RAZONES: No disponemos de datos ni podremos disponer de ellos en tanto no hay registros, ni medios para obtenerlos, de esas (supuestas) razas antiguas de otras galaxias. Se trata de una hipótesis no falsable y, por tanto, ajena a la ciencia.
  2. Un amigo dice que, cada vez que suena el teléfono (y antes de mirar quién es), sabe quién le llama. RESPUESTA: La respuesta dependerá de los datos obtenidos mediante procedimiento experimental. RAZONES: La hipótesis planteada es falsable mediante un estudio experimental. Los elementos serían:
  3. Acotar el espacio de hechos posibles creando una situación artificial controlada (de “laboratorio”), por ejemplo: 4 posibles “llamantes”, cada uno hace 5 llamadas, asignados aleatoriamente a 20 intervalos de 2 minutos.
  4. En estas condiciones, los resultados por azar (para una persona) se modelizan mediante una distribución binomial B(20, 0.25).
  5. VI: “llamante”, con 4 modalidades.
  6. VD: Aciertos, con un rango entre 0 y 20 aciertos posibles.
  7. Controles: obvia separación espacial de “llamantes” y “llamado”, adecuada aleatorización de las asignaciones... Poco más.
  8. Coincidiendo con el 400 aniversario de la muerte de Cervantes, se quiere estudiar el grado en que este escritor es superior a los demás escritores desde su época. RESPUESTA: No hay respuesta científica. RAZONES: Ser un “escritor superior” no es un concepto que pueda objetivarse. Puede plantearse un panel de expertos que expongan razones para que Cervantes reciba ese adjetivo, pero no es posible establecer criterios más allá de la estética o cuestiones igualmente subjetivas (por no hablar de la carga histórica e ideológica en torno a la figura de Cervantes, algo imposible de separar de cualquier evaluación). En términos técnicos, falla la posibilidad de obtener una medida objetiva , esto es, cuyo resultado no dependa de quién la lleva a cabo. Asociado a lo anterior: una auténtica medida objetiva requeriría que los expertos (u otro evaluador cualificado) evaluasen y comparasen los escritos de Cervantes sin saber que son suyos, algo incompatible con ser experto.
  9. Cuando yo hablo del sabor a melón, y tú hablas del sabor a melón, ¿estamos hablando del mismo sabor? RESPUESTA: Si por sabor entendemos la “sensación subjetiva gustativa evocada al comer melón”, no hay respuesta científica. RAZONES: Podemos localizar e incluso sintetizar el complejo o complejos químicos que dotan al melón de