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practica introduccion, Ejercicios de Métodos de Enseñanza

herramientas informaticas para la enseñanza de la literatura

Tipo: Ejercicios

2018/2019

Subido el 19/04/2019

paula_laborda
paula_laborda 🇪🇸

4.5

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PRÁCTICA DE INTRODUCCIÓN
GRUPO:
Min Hong
Paula Laborda Abadia
Rocio Moreno Fernandez
Marta Arribas Gonzalez
1. Localización de necesidades informativas (vacío informativo) y búsqueda de
información (diccionarios, buscadores...) para rellenarla.
Una mujer canta a una persona de la que quiere estar cerca, para poder estar
cerca de ella lo busca en Google. Es su única manera de conocerlo y de estar cerca de
él/ella. Ha leído su Blog y sabe que está en Francia. Escribe artículos sobre la estructura
del sol y ella se ha leído todos. Ella sabe que debería dejar de hacerlo pero sin embargo
no lo hace y sigue buscando información sobre dicha persona.
1.1. Para abrir boca sobre Google: "I google you" de Amanda Palmer
Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=0ek-219czR4
Letra: http://lyrics.wikia.com/Amanda_Palmer:I_Google_You
MySpace: https://myspace.com/afp
Facebook: https://www.facebook.com/amandapalmer
¿Has encontrado alguna dificultad informativa en la canción? ¿Cómo la has
solucionado?
La primera dificultad que hemos encontrado es la letra, está escrita en inglés, es
una lengua diferente a la nuestra y a pesar de que la podamos entender hay ciertas
expresiones y vocabulario que desconocemos. Por ejemplo, Chesapeake. La hemos
buscado en Google, concretamente en Wikipedia y hemos visto que es una ciudad de
Estados Unidos del estado de Virginia, actualmente la tercera ciudad más grande del
estado, en términos de población. Otra dificultad con la que nos hemos encontrado es
cuando menciona en la canción el PhD, lo hemos buscado en Wikipedia y hemos
encontrado que es un doctorado.
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PRÁCTICA DE INTRODUCCIÓN

GRUPO:

Min Hong

Paula Laborda Abadia

Rocio Moreno Fernandez

Marta Arribas Gonzalez

1. Localización de necesidades informativas (vacío informativo) y búsqueda de información (diccionarios, buscadores...) para rellenarla.

Una mujer canta a una persona de la que quiere estar cerca, para poder estar cerca de ella lo busca en Google. Es su única manera de conocerlo y de estar cerca de él/ella. Ha leído su Blog y sabe que está en Francia. Escribe artículos sobre la estructura del sol y ella se ha leído todos. Ella sabe que debería dejar de hacerlo pero sin embargo no lo hace y sigue buscando información sobre dicha persona.

1.1. Para abrir boca sobre Google: " I google you" de Amanda Palmer

Vídeo: http://www.youtube.com/watch?v=0ek-219czR

Letra: http://lyrics.wikia.com/Amanda_Palmer:I_Google_You

MySpace: https://myspace.com/afp

Facebook: https://www.facebook.com/amandapalmer

¿Has encontrado alguna dificultad informativa en la canción? ¿Cómo la has solucionado?

La primera dificultad que hemos encontrado es la letra, está escrita en inglés, es una lengua diferente a la nuestra y a pesar de que la podamos entender hay ciertas expresiones y vocabulario que desconocemos. Por ejemplo, Chesapeake. La hemos buscado en Google, concretamente en Wikipedia y hemos visto que es una ciudad de Estados Unidos del estado de Virginia, actualmente la tercera ciudad más grande del estado, en términos de población. Otra dificultad con la que nos hemos encontrado es cuando menciona en la canción el PhD, lo hemos buscado en Wikipedia y hemos encontrado que es un doctorado.

1.2. Escuchemos la canción “Cumbia gramatical”, Los Wikipedia^1 , que tiene la siguiente letra^2 :

Esta es la cumbia , cumbia gramatical analizamos oraciones pa´ que no chamuyes^4 mal…

En “Zarpale la lata” 5 es tácito el sujeto y en “Cheto 6 la flasheaste^7 ” el sujeto es el Cheto…

Si te digo “che, gato^8 ” junté dos vocativos… “rescate^9 , chabón 10 ” pintó el imperativo…

Si grito: “Altas llantas 11 ” es oración unimembre y si no aprendés^12 con esto te la llevás^13 a diciembre…

“Yo me rescato”, presente del indicativo; “que yo me rescate”, presente del subjuntivo

“Yo me rescataba”,

(^1) http://www.youtube.com/watch?v=3_3n7b_Mb7Y [Consulta: 30/09/2016] (^2) Adaptada de http://atravesdelashistorias.blogspot.com/2010/08/los-wikipedia-cumbia- gramatical.html [Consulta: 30/09/2016] (^3) f. Danza popular de Colombia y Panamá, una de cuyas figuras se caracteriza por llevar los danzantes una vela encendida en la mano. (^4) Del verbo “chamuyar” tr. Convencer de algo a alguien, por medio de la palabra, particularmente en asuntos amorosos. (^5) Quitar o robar algo a una persona (^6) Persona que en sus maneras responde a la moda vigente entre la gente de altos ingresos y posición social elevada (^7) Del verbo flashear “estar bajo los efectos de alguna droga, alucinar (en sentido real o figurado)”. Típico de Argentina y Uruguay (^8) Para llamar, detener o pedir atención a alguien, o para denotar asombro o sorpresa. Llamamiento cariñoso, amigable. (^9) Del verbo rescatar o rescatarse, en el sentido de “percatarse”, término callejero argentino. (^10) Persona, tipo. (^11) Zapatillas de gran calidad. Coloquialismo argentino. (^12) Aparece como opción alternativa de segunda persona del singular del verbo “aprender”. (^13) Aparece como opción alternativa de segunda persona del singular del verbo “llamar”

dudas? Utilízalos, razona sobre su fiabilidad y cítalos adecuadamente (utiliza la nota 1 como modelo y mira el recurso al respecto del Campus Virtual). Añade notas a pie de página haciendo las adecuadas aclaraciones léxicas.

Es un texto complicado con muchas necesidades informativas. Posee mucho lenguaje coloquial argentino y varias frases hechas.

Bibliografía:

RAE/ASALE (2014): Diccionario de la Lengua Española (23º. ed.) Madrid: Espassa http://dle.rae.es [Consulta: 21/02/2018]

ASALE (2010): Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Santillana http://www.rae.es/ayuda/diccionario-panhispanico-de-dudas [Consulta: 04/03/2018]

ASALE (2010 ): Diccionario de Americanismos. Madrid: Santillana. http://lema.rae.es/ damer/ [Consulta: 21/02/2018]

Jergas de habla hispana http://www.jergasdehablahispana.org/ [Consulta: 27/02/2018]