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Programa de Estudios/Programa PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA SESIÓN N° Experiencia Curricular: PENSAMIENTO LÓGICO SEMESTRE 2022 - I Contenido temático: CLASES DE PENSAMIENTO Y OPERACIONES MENTALES Docente: JUAN ORLANDO RIASCOS ARMAS Tipo de Material Informativo GUIA PRACTICA N° 2
MATERIAL INFORMATIVO
Clases de pensamiento y operaciones
mentales
Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje Actitud Argumenta situaciones contextuales mediante inferencias inductivas o deductivas evidenciando el uso de operaciones mentales y fundamentos del pensamiento Informe Académico: Resolución de situaciones contextuales aplicando conceptos de los fundamentos del pensamiento y de operaciones mentales. Posee actitud proactiva y demuestra responsabilidad.
ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA CLASES DE PENSAMIENTO Los especialistas clasifican el pensamiento en: Deductivo Inductivo Analítico Convergente Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que se desprende una conclusión a partir de una o varias premisas. Este pensamiento es muy común, ya que es el que utiliza el ser humano para obtener resultados conclusivos de cosas diarias y situaciones de la realidad. Es el proceso inverso del pensamiento deductivo, es el que va de lo particular a lo general. La base es, la figuración de que, si algo es cierto en algunas ocasiones, lo será en otras similares, aunque no se puedan observar. Es un pensamiento que realiza un estudio detallado y reflexivo de las partes constitutivas de un todo. Incluye la organización de las partes de un problema o situación en una forma sistemática, haciendo comparaciones de las diferentes características o aspectos, estableciendo prioridades sobre una base racional, identificando secuencias de tiempo, relaciones causales o relaciones condicionales (si… entonces…) Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. En estos casos se enfrenta un universo cerrado, con límites definidos, con elementos y propiedades conocidas desde el comienzo, que no varían a medida que avanza el proceso de búsqueda de una solución. Un problema de tipo convergente es la pregunta de selección múltiple, que es en su totalidad cerrada. En este caso no se construye una respuesta sino que se identifica la correcta. Divergente Creativo Sistémico Crítico PENSAMIENTO LÓGICO
ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA
2. Identificación: Es reconocer las características esenciales y transitorias que definen los objetos. La riqueza léxica condiciona nuestra identificación, así como la búsqueda y relación entre todas las partes del elemento que estudiamos Ejemplo: La Policía Nacional ha detenido a A.G.H., de 33 años, por un presunto delito de robo de dos bicicletas que estaban aparcadas, y con candado de seguridad, en un garaje. Gracias a las cámaras de video vigilancia del aparcamiento se pudo identificar al presunto autor, que había guardado las bicis en una casa de un pueblo de la comarca, donde fueron recuperadas por la Policía. 3. Comparación: Es relacionar los objetos, elementos o datos cualesquiera, para hallar sus semejanzas y diferencias. Buscamos formar la conducta comparativa espontánea que explore todos los rasgos para compararlos de forma sistemática. Ejemplo: De acuerdo con los Centros para el Control y Prevención de Enfermedades (CDC) de Estados Unidos, las personas completamente vacunadas que contraen la covid-19 pueden transmitir el virus, pero tienen menos probabilidades de desarrollar una enfermedad grave, ser hospitalizadas o morir, a diferencia de las personas que no se vacunan. 4. Diferenciación: Surge de la actividad de comparar. Descubrir en esa relación los rasgos no comunes, tanto relevantes como irrelevantes. La capacidad de discriminación dependerá de nuestra atención, búsqueda sistemática y nivel léxico para definir esas diferencias Ejemplo: ¿Cuáles son las diferencias entre estos vehículos de transporte? 5. Clasificación: Relaciona o agrupa los elementos de un todo a partir de determinados criterios. Esto surge por nuestra necesidad o interés, pero siempre a partir de las características compartidas por los objetos que tenemos. Para clasificar se usan estrategias y medios que representan las relaciones internas entre los datos: cuadros, matrices, tablas, diagramas Ejemplos: ● Organizar los elementos químicos conocidos en los distintos grupos que componen la tabla periódica de los elementos, atendiendo a sus propiedades energéticas y a su comportamiento respecto de los demás elementos químicos. PENSAMIENTO LÓGICO
ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA ● Clasificación de los alimentos
6. Seriación: Habilidad de ordenar elementos de acuerdo a dos o más criterios. Como proceso mental, la seriación consiste en comparar elementos, relacionarlos y ordenarlos de acuerdo a sus diferencias. Este ordenamiento constituye una serie. Ejemplos: ● Cartulinas rectangulares de distintos tamaños las debe ubicar de menor a mayor en función de las dimensiones de cada una (así, entonces, la cadena comenzará con la figura más pequeña y culminará con la más grande). 7. Codificación: Sustituye los objetos por símbolos convencionales, de manera que se facilita la manipulación y ahorro del tiempo y esfuerzo en la elaboración de la información. Los códigos más fáciles son los números y los verbales. Cada disciplina usa unos códigos específicos con unos significados concretos Ejemplos: ● El SEGAT (Servicio de Gestión Ambiental de Trujillo) propuso un novedoso sistema de administración de residuos sólidos, mediante depósitos con colores específicos para cada residuo. 8. Decodificación: Es la operación inversa a la codificación. Se trata de dar el significado o traducción del código. Esta relación viene determinada por los significados y valores de los símbolos usados. Ejemplo: Esta señal ¿es universal? PENSAMIENTO LÓGICO
ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA CASOS DIDÁCTICOS INSTRUCCIÓN 1: Teniendo como referencia el Material Informativo, en las situaciones contextuales propuestas a continuación, precisa y justifica que clase de pensamiento se manifiesta o evidencia en las mismas: SITUACIÓN CONTEXTUAL (^) Clase de pensamiento
1. Wilber Supo juró al cargo de ministro del Ambiente el último martes y es uno de los más cuestionados del nuevo gabinete que preside Héctor Valer. Las críticas a su nombramiento apuntan a que no está calificado para el cargo, pues es egresado de la carrera de Geografía de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos sin otro grado académico, y reportó que fue profesor en un colegió particular de Lima como su experiencia laboral más reciente. Actualizado el 03 de febrero del 2022 12:17 PM Redacción RPP JUSTIFICACIÓN: 2. El presidente del Banco Central de Reserva , Julio Velarde , evaluó las condiciones económicas de la minería en Las Bambas a raíz, que el INEI detalla que Apurímac reportó menores volúmenes de extracción de cobre y molibdeno en la unidad minera Ferrobamba de la Minera Las Bambas a fines del 2018. A tal situación, se suma la paralización de la producción por los conflictos generados. Por lo tanto, concluye que no solo puede terminar afectando a Apurímac sino a todo el país, por las dimensiones del proyecto JUSTIFICACIÓN: 3. Loreto: docentes innovan con bebida energizante elaborada a base de cacao y aguaje Producto orgánico denominado "Wakaya", se produjo con asistencia técnica del CITE productivo Maynas Tres profesoras universitarias de Loreto han innovado el mercado local al elaborar una bebida energizante a base de cacao y aguaje, dos productos emblemáticos de esta región, destacó el Instituto Tecnológico de la Producción (ITP). PENSAMIENTO LÓGICO
ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA “Nosotras iniciamos como tres profesoras interesadas en promover la innovación y la tecnología en nuestra universidad y también dentro de nuestra ciudad”, afirmó la docente Raquel Moscoso. El aguaje es un superalimento que destaca por concentrar importantes vitaminas y minerales que mejoran el buen funcionamiento de nuestro organismo; además de contener compuestos naturales que fortalecen el sistema inmune y ayudan a prevenir diversas enfermedades, entre ellas las cardiovasculares y diversos tipos de cáncer. En tanto, el CITE productivo Maynas informó que su objetivo es impulsar acciones de transferencia tecnológica, capacitación y asistencia técnica en las unidades de negocios dedicadas a frutas tropicales y pesquería local, mediante asesoría especializada. (Agencia Andina 08/02/2022) JUSTIFICACIÓN.
4. Si conocemos personas que mueren por no haber suficientes camas de cuidados intensivos ni respiradores artificiales para todas ellas, entonces inferimos que la gente morirá donde tengan lugar dichas condiciones y que es mejor evitar contagiarse para no llegar a semejante situación extremadamente peligrosa. https://elcomercio.pe/eldominical/filosofia/filosofia-tres-formas-de- razonar-en-tiempos-de-pandemia-noticia/?ref=ecr JUSTIFICACIÓN. 5. Los resultados de las encuestas son rotundos: el rechazo al Congreso llegó a su pico histórico con la crisis política que desataron con la aprobación de la vacancia al expresidente Martín Vizcarra. La encuesta del Instituto de Estudios Peruanos (IEP) reveló que la desaprobación al Parlamento alcanzó el 90%. Las cifras reveladas por el estudio de Ipsos muestran también una desaprobación del 88%. Alfredo Torres de Ipsos Perú recordó que una encuesta anterior advertía que el 78% de encuestados no quería la vacancia de Vizcarra al creer que debía ser juzgado luego de culminar su mandato. “Lo que sostenía eso era la inminencia de las elecciones y la desconfianza en el Congreso. Esa desconfianza ahora ha aumentado. Un 88%desaprueba la gestión del Congreso (Fuente: RRP Noticias 10/11/2020) https://rpp.pe/politica/congreso/nunca-ha-habido-una-cifra-tan-alta-de- PENSAMIENTO LÓGICO
ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA separarlos y examinarlos para lograr acceder a sus principios más elementales. INSTRUCCIÓN 3: Lee, comprende y analiza cada situación contextual propuesta, escribiendo a la derecha las operaciones mentales que más se evidencian en cada situación, justificando tu respuesta: SITUACIÓN CONTEXTUAL OPERACIONES MENTALES
1. El hospital de alta complejidad, Virgen de la Puerta, atiende cirugías en general. El director de dicho nosocomio, ha creído conveniente distribuir sus ambientes según la complejidad técnica e instrumental de las intervenciones, los mismos que corresponden a: Quirófano A, de alta tecnología, Quirófano B, cirugías convencionales y Quirófano C, cirugías menores. JUSTIFICACIÓN: 2. Las grandes farmacias en nuestra ciudad, realizan pedidos de medicamentos y artículos de aseo a Química Suiza S.A.; Laboratorios Bagó del Perú S.A. y Bayer S.A. Al llegar a los almacenes, hay un personal encargado de distribuir dichos fármacos según la marca de laboratorio, la concentración (adultos, pediátrico) y rubro (analgésicos, antiestamínicos, antidepresivos y vitaminas. Además, deberá etiquetar cada caja y articulo para luego poder ingresarlo a su base de datos con su respectivo código y precio. JUSTIFICACIÓN: 3. Daniel, un estudiante de la UCV, busca información para su tesis que está relacionada con habilidades sociales. Encuentra lo siguiente: Las habilidades sociales en niños y adolescentes, su importancia en la prevención de trastornos psicopatológicos (redalyc.org). Otro artículo dice: Habilidades sociales y rendimiento académico, una mirada desde el género (Dialnet). PENSAMIENTO LÓGICO
ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA Luego de leer los artículos encuentra aspectos relevantes en ambos artículos para su tesis, toma nota y cita a los autores, sin embargo, en su redacción hace referencia de también de aquellos aspectos que no fueron relevantes. JUSTIFICACIÓN: NIVEL 1 INSTRUCCIÓN 1: En relación al documento “Clases de pensamiento y operaciones mentales”, precisa y justifica en cada una de las situaciones propuestas a continuación, la clase de pensamiento que se evidencia en ella. SITUACIÓN CONTEXTUAL CLASE DE PENSAMIENTO
1. Hace un año el Gobierno peruano inició el proceso de vacunación contra el COVID-19 de acuerdo con un cronograma establecido, el cual empezó con los ciudadanos que forman parte de la primera línea como médicos, enfermeras, personal de las Fuerzas Armadas y Policía Nacional, además de adultos mayores. Las primeras dosis en aplicarse fueron las de sinopharm, que llegaron al país el 7 de febrero, y luego de las Pfizer, que arribaron el 3 de marzo. Existen efectos adversos: En la Sinopharm, de acuerdo con los ensayos realizados en el Perú con voluntarios peruanos “se han reportado 15% de consecuencias adversas leves, como dolor en la zona de aplicación, inflamación, dolor de cabeza y malestar”, señaló el coordinador de los ensayos en Perú, Eduardo Ticona, mientras que la Pfizer; Dolor, hinchazón y enrojecimiento en la zona inyectada; además, escalofríos, cansancio y dolor de cabeza en el resto del cuerpo. La mayoría fueron de leves a moderados Pensamiento analítico PENSAMIENTO LÓGICO
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA departamento de Tacna con la colaboración de la universidad Jorge Basadre Grohmann y está a cargo del médico Reynaldo Sosa Vargas. Fuente (https://archivo.gestion.pe/noticia/765938/conozca-ocho-mejores- inventos-peruanos-tecnologia) JUSTIFICACIÓN:
- Este hecho fue elaborado con el propósito de ayudar y facilitar la visualización de las venas. 5. El Banco Mundial (BM) presentó el 17 de junio, los resultados del informe 10 mensajes sobre la violencia contra las mujeres en el Perú, un análisis de las inversiones públicas en esta agenda. Se trata de un estudio sobre la inversión y efectividad de la política pública peruana en la lucha contra la violencia hacia las mujeres. El estudio ha sido elaborado por Lorena Alcázar, Ronald Cueva y María E. Dávalos, bajo la guía de Alberto Rodríguez, Oscar Calvo y Pedro Rodríguez, y ha recibido los comentarios del Ministerio de Economía y Finanzas y del Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables del Perú. El BM, toma información de diferentes fuentes como el presupuesto público en la Consulta Amigable y Transparencia Económica del Ministerio de Economía y Finanzas, bibliografía, datos de encuestas y el Plan de Acción Conjunto 2018 y 2019 para responder a tres preguntas, cuyas respuestas se traducen en 10 mensajes puntuales sobre el accionar del Estado. (Fuente: GRUPO BANCO MUNDIAL, abril 2019) http://documents.worldbank.org/curated/en/431441561492572265/pdf/ Informe-Principal.pdf Pensamiento analítico Pensamiento Deductivo JUSTIFICACIÓN:
- Analiza un tema muy delicado sobre la violencia contra la mujer.
- Este caso viene a ser un hecho real, ya que desde hace muchos años atrás han intentado hacer justicia sobre el problema contra el maltrato a la mujer recalcando también el abuso en las calles, sexuales en niñas y adolescentes. 6. Puesta en marcha en 2008, la campaña del Secretario General de las Naciones Unidas ÚNETE de aquí al 2030 para poner fin a la violencia contra las mujeres (campaña ÚNETE) es un esfuerzo de varios años que tiene como fin prevenir y eliminar la violencia contra las mujeres y las niñas en todo el mundo. ÚNETE insta a los gobiernos, la sociedad civil, las organizaciones de mujeres, las y los jóvenes, el sector privado, los medios de comunicación y todo el sistema de las Naciones Unidas a unir fuerzas para abordar la pandemia mundial de violencia contra las mujeres y las Pensamiento Deductivo PENSAMIENTO LÓGICO
ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA niñas. La campaña se sirve de marcos normativos y jurídicos internacionales existentes y trabaja para canalizar los esfuerzos de todas las oficinas y entidades de las Naciones Unidas que desarrollan la labor de poner fin a la violencia contra las mujeres. (Fuente: ONU MUJERES 24/11/2021) https://www.unwomen.org/es/what-we-do/ending-violence-against- women/take-action/unite Pensamiento Creativo JUSTIFICACIÓN:
- Por que se basa en un hecho real, sobre la violencia contra mujer.
- Por que se crean campañas para evitar o dar solución hacia el maltrato contra la mujer. INSTRUCCIÓN 2: Lee, comprende y analiza cada situación contextual propuesta, escribiendo a la derecha las operaciones mentales que más se evidencia en cada situación, justificando tu respuesta: SITUACIÓN CONTEXTUAL OPERACIONES MENTALES 1. La enfermedad del COVID-19, así como la bacteria de la Peste Negra, son provenientes de animales, los cuales al entrar en contacto con los seres humanos han mutado para la posterior infección de éstos, así podemos exponer que la mala sanidad ha sido primordial cuando de transmitir el patógeno se trata, ya que así se dio lugar a cada una de estas pandemias. Se ha demostrado que la principal forma de contagio de ambas pandemias es el contacto físico con personas infectadas, por lo que podemos asegurar que la mejor medida de prevención es el aislamiento social, pues esta estrategia fue uno de los procedimientos que se incorporaron en los dos casos; con la gran diferencia de que la tasa de contagio y mortalidad de la Peste Negra fue mayor, debido que las personas podían contagiarse al mínimo contacto con una persona infectada. (Fuente: ECOSISTEMA, 24/06/2020) Comparación Diferencia JUSTIFICACIÓN:
- Porque inicia una comparación de dos virus letales.
- Nos habla sobre la diferencia de los contagios. 2. Dos presuntos médicos fueron detenidos ayer en San Juan de Miraflores en (^) Análisis PENSAMIENTO LÓGICO
ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA cuáles son sus tipos de consumidores y cómo tratarlos (Fuente: OBERLO, 25/11/2021) JUSTIFICACIÓN:
- De alguna u otra manera debemos buscar estrategias donde mostramos un buen servicio a los clientes resolviendo sus dudas con conocimientos llenos de culturas entre otras. 5. ¿Alguna vez se ha preguntado por qué decide comprar un producto y no el que está al lado? Seguro vienen a su cabeza muchas razones : el sabor, la calidad, la cantidad, el precio e incluso el diseño del empaque. Sin embargo, la mayoría de las veces, tomamos la decisión impulsiva o instintivamente. De hecho, estudios demuestran que el 70% de decisiones de compra se realizan en el punto de venta. Por eso, las marcas deben conocer muy bien el comportamiento del punto de venta y determinar cuáles son las estrategias más efectivas para seducir a los compradores mediante el pequeño espacio que les da la góndola del supermercado. (Fuente: Grupo BIT, 28/02/2022) Representación Seriación JUSTIFICACIÓN:
- Porque se basa en el pensamiento con una imaginación sobre el producto.
- Porque muestra la realización de decisiones de compradores con estrategias efectivas en un pequeño espacio. NIVEL 2 INSTRUCCIÓN : Lee un diario local o nacional, e identifica en el mismo una situación contextual, en la que se evidencien diferentes clases de pensamiento y operaciones mentales, justificando las mismas. Finalmente, anota la fuente de consulta. SITUACIÓN CONTEXTUAL 1 Mourinho: “Cristiano es mejor que Maradona” José Mourinho, entrenador del Real Madrid, se deshizo en elogios hacia Cristiano Ronaldo, la figura en la victoria sobre el Manchester United. "Vi a Maradona un par de veces. Nunca vi a Pelé. Pero Cristiano es increíble. Este hombre es el mejor. Pero él no puede ganar por su cuenta. Sin el equipo no es nada, pero el equipo sin él no es lo mismo", sostuvo el PENSAMIENTO LÓGICO
ÁREA DE LÓGICO MATEMÁTICA DT. Mourinho reiteró que su futuro está en Inglaterra. "Pero no sé cuándo", señaló. (Fuente: https://peru21.pe/deportes/mourinho-cristiano-mejor-maradona-96207-noticia/) CLASES DE PENSAMIENTO OPERACIONES MENTALES
1. Analítico 1.Comparación Justificación - El entrenador analiza a ambos jugadores para luego llegar a una conclusión de quien es el mejor jugador Justificación - El entrenador compara a dos jugadores, para dar con el resultado de quien es el mejor. 2. Critico 2. Identificación Justificación - Critica las características de dos jugadores dando una comparación de quien es el mejor jugador. Justificación - Identifica que el jugador CR7 es el mejor jugador, cuando tiene el apoyo de su equipo. Código de biblioteca LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS WEB Libros Digitales Pensamiento Lateral y Habilidades Cognitivas. (2007). In Cómo desarrollar la inteligencia y promover habilidades (pp. [51]-[70]). Círculo Latino Austral. https://link.gale.com/apps/doc/CX3089600009/GVRL? u=univcvamp;sid=bookmark-GVRLamp;xid=d739e Libros Digitales Mora C (2019). Lógica matemática. Universidad Central. PENSAMIENTO LÓGICO
