Projecte professional d'inserció, Guías, Proyectos, Investigaciones de Ciencias de la Educación

¡Descarga Projecte professional d'inserció y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!

ÍNDEX

Introducció.........................................................................................

1. Factors que condicionen la meva inserció ocupacional...........2 -

2. Fitxes i tests...........................................................................5 - 14

3. El meu objectiu professional................................................15 - 16

4. Valoració de les fitxes i tests realitzats................................17 - 18

Bibliografia.......................................................................................

Annexes

Annex 1....................................................................................20 - 21

Annex

Annex

Annex 4....................................................................................24 - 25

Annex 5.....................................................................................26- 28

Annex 6....................................................................................29 –

Annex 7....................................................................................34 - 35

Annex

Annex

Annex 10..................................................................................38 - 39

Annex 11..................................................................................40 - 42

Annex 12..................................................................................43 - 45

Annex 13..................................................................................46 - 47

La inserció ocupacional considera que la integració social de les persones, es fa oferint-les una ajuda integral, en tots els àmbits.

Els factors que condicionen la inserció ocupacional en el mercat de treball, són els factors d’ocupabilitat, d’empleabilitat i socials. Els factors d’ocupabilitat, són aquells que la probabilitat de buscar i trobar feina no depenen de la persona, sinó del mercat de treball, com per exemple l’estructura, les característiques i tendències d’aquest, l’edat, el sexe, etc.. són factors que la persona no pot canviar.

Els factors d’empleabilitat, en canvi, si que es poden canviar, i són aquells on la probabilitat d’inserir-se en el treball depèn de la pròpia persona, com per exemple, les seves actituds, les seves competències, etc. són aspectes que es poden canviar, adquirir o desenvolupar.

Els factors socials, per una altra banda, fan referència a la situació social en la qual es trobi la persona, el seu context familiar, etc. que farà que tingui impediments o no a l’hora de trobar feina.

Per tant, caldrà fer l’estudi de tots aquests factors, per tal de conèixer el mercat de treball i la pròpia situació personal. És per això, que a l’hora de buscar feina, tenint en compte aquests factors, convé fer un autoconeixement personal i professional mitjançant l’autorealització de tests i fitxes, veient les mancances o qualitats a nivell personal i professional, tot fent una valoració d’aquestes fitxes i tests per tal de desenvolupar el propi objectiu professional, que es mostraran i s’explicaran en els diferents apartats que apareixen el següent treball.

1. Factors que condicionen la meva inserció

ocupacional

A) Els diversos factors que poden condicionar la meva inserció ocupacional, serien els factors d’empleabilitat, d’ocupabilitat i els factors socials.

Per una part, els factors d’ocupabilitat, són aquells que depenen del mercat laboral. En el meu cas, i tenint en compte l’actual crisi econòmica, podria afectar-me bastant, ja que ara casi que no hi ha ofertes disponibles de feina i hi ha molts demandants. Les taxes d’atur són molt altes, per tant, hi ha molta gent que busca feina. Referent a la política laboral, no és que s’estiguin prenent masses mesures de polítiques actives de treball, per la qual cosa, també hem seria difícil trobar feina per aquest fet. També, que vingui gent de fora amb la mateixa formació o més preparada, la superpoblació, dificulta als que estem aquí per l’accés al treball.

Tenint en compte els factors subjectius, que fan referència a les característiques objectives i que per tant, no puc modificar-les, com l’edat, ja que sóc jove i no tinc tanta experiència com una altra persona més adulta, és un fet, que moltes empreses tenen en compte. Referent al sexe, donada la discriminació i prejudicis que encara existeixen actualment al mercat del treball en algun llocs de treballs amb aquest tema, podria ser que només per el simple fet de ser dona, ja no tingués l’oportunitat de concedir una entrevista.

Per una altra part, per el que fa als factors d’empleabilitat, que dependrien de les meves característiques i que les podria anar canviant. Personalment, tinc una actitud, en la qual li dono molta importància al treball, sempre tinc molt interès per trobar feina, i més ara, que tal i com estan les coses, trobo que és un gran valor tenir feina. No tinc una autoestima per els núvols, però crec que em valoro per la feina que faig ben feta. M’agrada que se’m valorin els èxits que he aconseguit en un moment donat, i davant dels meus fracassos intento aprendre perquè no es repeteixin. Així doncs, d’acord amb la meva actitud crec que no tindria cap problema a l’hora de buscar feina, perquè considero que tinc l’actitud que s’ha de tenir per inserir-me en el món laboral.

Pel que fa a la formació i la titulació acadèmica, hauria de disposar dels estudis bàsics, com l’Educació secundària obligatòria (ESO); fer un batxillerat d’humanitats o de ciències socials (ja que engloba el seu camp d’actuació) i/o un cicle formatiu de grau superior d’Integració social, o algun altre que hi estigui relacionat. També és important que tingui estudis de grau, com: Psicologia, Psicopedagogia, Pedagogia i estudis de l’àmbit de les ciències socials i humanitats amb postgrau o cursos d’especialització, com son la filosofia, el dret, la sociologia, les ciències del treball, l’educació social i el treball social.

De Capacitats, habilitats i coneixements: resolució de conflictes, organització del treball, responsabilitat en el treball, treball en equip, autonomia, relació interpersonal, innovació.

2. Fitxes i tests

“Inventario de intereses – Holland”

Tracta d’una fulla per davant i per darrera, on es troben 90 frases, les quals només s’han d’encerclar les que la persona s’identifiqui amb elles. D’acord amb l’anterior, és fa una espècie de sumatori amb diferents ítems, on cadascun defineix un tipus de personalitat. Un cop feta la suma, els ítems amb una puntuació més alta, seran els que definiran a la persona. L’objectiu es conèixer la personalitat de la persona, tenint en compte els seus interessos personals.

Resultat: En el meu cas, tinc una personalitat intel·lectual, social i convencional. Mostro la preocupació per el benestar dels demés i també els meus desitjos de oferir-los ajuda. Busco situacions en les que tingui que participar socialment i pugui desenvolupar tasques educatives, d’orientació o teràpia. Sóc servicial, persuasiva, sociable, compressiva, cooperativa i generosa. Prefereixo professions com, la psiquiatria, la pediatria, la pedagogia i l’educació social.

Fitxa 1: Autoestima segons les pròpies qualitats intrínseques

Tracta de 20 qualitats, que es tenen que contestar amb una puntuació de 2,1 o 0, segons el grau d’identificació personal. Un cop fet, es sumen els diferents punts i s’obté un resultat de la valoració de les qualitats que té cadascú sobre si mateix. Finalment s’omplen dos quadres amb qualitats millors i pitjors. L’objectiu és conèixer l’autoestima segons la valoració de les pròpies qualitats.

Resultat: Personalment em valoro un 67,5% les meves qualitats. Com a punts forts, considero que tinc tacte amb el tracte i connecto amb la gent, que sóc simpàtica, sociable i que tinc bon humor. Com a punts febles que no tinc una força ni resistència física, que sóc una mica negativa, indecisa, insegura i a vegades pessimista.

Fitxa 4: Els meus valors

La següent fitxa consta de 3 apartats. El primer apartant trobem 10 valors (religiosos, ètics, estètics, econòmics, culturals, socials, polítics, personals, professionals i ecològics) que s’han de puntuar de l’1 al 10 segons convingui i després numerar-los segons l’ordre d’importància personal. En el segon apartat hi ha 5 quadres, on en cada un hi ha diferents frases que tracten sobre aspectes valorables del món laboral, dels quals s’han d’escollir cinc. Seguidament, les 5 frases escollides s’han d’escriure en un requadre segons l’ordre d’importància. Finalment en l’últim apartat, on seria l’objectiu de la fitxa, s’ha de fer un escrit on es reflecteixi el que cadascú vol aconseguir en un futur a través de la seva feina, tenint en compte els apartats anteriors.

Resultat: En el primer apartat, he puntuat entre els primers, els valors personals, els professionals i els socials, i com a últims els ètics, els polítics i els religiosos. Segons l’ordre d’importància, considero més importants els valors personals, socials, econòmics i culturals i com a menys, els valors religiosos. En els escrits, he explicat que jo considero que es molt important que la feina que tingui m’agradi molt, que hi hagi bon ambient de treball, que sigui estable, i que dintre del que cap, estigui ben pagada i que m’ajudi a realitzar-me com a persona.

Fitxa 5: Els meus interessos professionals

La següent fitxa es divideix en dos apartats. En el primer apartat s’ha d’escriure una llista de coses que agraden fer en els moments personals (quan la persona pot triar la seva ocupació), després s’han d’ordenar segons l’ordre de preferència i finalment exposar quina cosa interessa especialment. El segon apartat tracta d’interessos específics, que formen part de grups de professions. Apareixen les professions d’àmbit mecànic, assistencial, científic, artístic, d’aire lliure i administratiu, on en cada professió apareixen 5 preguntes (A, B, C, D i E) que s’han de contestar segons el que creu cadascú, finalment s’han de puntuar entre 0 i 2 punts, depenen de si la resposta es negativa o positiva per a la persona, llavors es sumen els punts que s’han obtingut en cada apartat de preguntes, i es reflecteixen en un gràfic, el qual, mostrarà si aquella professió es adient per la persona o no. L’objectiu, es conèixer quina professió és més adaptable per cadascú.

Resultat: L’àmbit de professió que he obtingut amb una puntuació més alta, concretament de 9, ha estat l’assistencial. L’àmbit mecànic es el que m’ha sortit amb una puntuació més baixa, de 2. Es a dir, són més adients per a mi feines com: psicòleg, educador de les diverses edats, treballador social, logopeda, rehabilitadora de discapacitats, etc. Hi menys adients per a mi, professions com: mecànica de cotxes, enginyera tècnica i tècnica electrònica, electricista, etc.

Fitxa 6. La meva forma d’estudiar

La fitxa és una autoavaluació que analitza la manera d’estudiar de cada persona, tenint en compte el lloc, el temps, l’atenció, els apunts, l’estudi, els esquemes i els exercicis, on s’han de contestar 5 preguntes, responent SI o NO. Un cop s’ha acabat de respondre es sumen els SI obtinguts en cada apartat, i s’obté un resultat que surt reflectit en una taula que ens dona una puntuació amb un bé, regular o malament. Es a dir, si la manera com s’estudia

realització del teu projecte professional, és a dir, del que es voldrà treballar en un futur.

Resultat: Tinc els estudis obligatoris acabats, he fet batxillerat i a part formació no reglada, actualment estudio el Grau d’Integració Social. En el campt professional, he estat treballant en una pastisseria, de comercial, i de voluntariat a la Creu Roja i continuo fent-ho. Com a projectes acadèmics i professionals, estic preparant-me el terreny per a ser Educadora social.

Fitxa 9: Experiència professional prèvia i condicions laborals

En la següent fitxa l’objectiu es mostrar l’experiència professional obtinguda i en quines condicions es vol treballar en un futur. S’han d’indicar les diferents empreses on s’ha treballat, el temps treballat en cadascuna i el lloc i la funció que s’hi realitzava. Referent a les condicions laborals, hi han diferents ítems i s’han d’escollir segons l’ordre de menor a major importància.

Resultat: En el meu cas, he treballat en un supermercat d’ajudant de pastissera, i atenia als clients, reposava els aliments, etc. també, en una empresa comercial, fent de promotora, on venia concretament una targeta de compra a porta freda, i finalment a la Creu Roja faig treball voluntari, i realitzo diferents activitats per la societat.

Com a condicions laborals que m’agradaria tenir en un futur, serien la seguretat social, l’estabilitat, el tipus d’activitat la remuneració i sobretot el treball en equip.

Fitxa 10: Definició de l’objectiu professional 1. Valor del treball: Per què treballar

Aquesta fitxa es divideix en 6 activitats. En la primera activitat s’han d’exposar els avantatges i els desavantatges que suposa treballar, en la segona, els avantatges i desavantatges de les alternatives del treball, en la tercera, de les professions que s’han tingut, analitzar-ne els avantatges i desavantatges, en la quarta activitat, dels desavantatges que s’han analitzat anteriorment, proposar alternatives per superar-los, en la cinquena, hi ha dos columnes, en la primera hi ha diferents motius per treballar, on d’aquests, s’han de marcar només 5; en la segona columna, hi ha 23 característiques o aspectes del lloc de treball, que s’han d’ordenar segons la importància que tinguin per cadascú i finalment en la sisena activitat, s’han de classificar els motius més importants per treballar en funció de si es considera el treball com a mitjà o si es considera com una autorealització.

L’objectiu (que es comparteix amb la fitxa 11 i 12 ) és definir l’objectiu professional i valorar el significat que té el treball per a cadascú.

Fitxa 11: Definició de l’objectiu professional 2. Identificació de l’objectiu projecte professional

Consta de 4 activitats. En la primera activitat es mostra una taula on s’ha de reflectir de forma escrita el perfil professional personal, tenint en compte les característiques personals, les habilitats, les tasques que millor es poden desenvolupar, la formació i els coneixements més importants. En la segona activitat, s’han de plantejar les diverses alternatives per al desenvolupament professional, destacant les ocupacions relacionades amb el perfil personal i les que agraden. En la tercera activitat, tenint en compte les alternatives de l’activitat anterior, s’han de plasmar els objectius a curt, mitjà i llarg termini. Finalment, en l’activitat número 4, quan ja s’han definit els objectius, s’han de determinar les debilitats del perfil personal que poden ser superades o compensades de cara a l’assoliment de l’objectiu professional a llarg termini.

Es tracta de la realització d’un test d’interessos professionals, amb el qual l’objectiu es poder identificar les sortides professionals que més s’ajusten a la persona segons els seus interessos.

Resultat: Per una part, tinc un gran interès en els camps professionals d’atenció al públic, la salut, i el sociocomunitari. Amb més importància el camp sociocomunitari, en el qual, tinc interès per treballar per la millora del benestar social i la qualitat de vida de les persones i augmentar el seu nivell d’integració en el seu entorn social, familiar i/o laboral. Per una altra part, les ocupacions que s’adapten als meus interessos són: la de terapeuta conductual en primer lloc, que aquest, proporciona atenció biopsicosocial a les persones que pateixen algun tipus d’addicció; la d’assistenta del menor en risc i la d’animadora per la gent gran.

Test d’orientació professional

Es tracta de fer un test amb un seguit de preguntes que portaran a orientar professionalment a la persona, amb l’objectiu, de veure quin grup de professions són més adients per cada persona.

Resultat: He obtingut amb més puntuació el grup de professions relacionades amb els idiomes estrangers, com per exemple: fer de traductora, intèrpret, guia turística, etc.; la medicina, com per exemple: metgessa, veterinària, farmacèutica, etc. i l’educació, com per exemple: ser mestre, professora, orientadora escolar, etc.

Test d’identificació d’interessos professionals per a la formació ocupacional

L’objectiu del test es determinar, segons els interessos personals professionals, quina formació professional o ocupacional es la més adient per a cadascú.

Resultat: Segons els meus interessos professionals, puc cursar formació relacionada amb imatge personal i serveis socioculturals a la comunitat.

Test d’identificació d’interessos professionals universitaris

El test va destinat, segons les preferències i interessos de cadascú, a quins serien els estudis universitaris que es podrien cursar segons la professió que interessi més.

Resultat: Personalment amb una puntuació de sis punts, podria cursar la carrera o el grau de medicina i veterinària, i amb més puntuació encara, de vuit punts, podria cursar el grau de música i dansa. Es a dir, que segons els meus interessos professionals que afirma el test, estic interessada en cursar a nivell universitari la música i la dansa.

Test d’interessos i motivacions

L’objectiu del test és ajudar a conèixer millor a la persona els seus interessos i motivacions més fortes.

Resultat: He obtingut un 90% d’interès i motivació en l’àmbit de servei social, i tot el contrari, amb un 5% en l’àmbit científic, es a dir, que no estic interessada en aquest camp. Les carreres afins al meu perfil són: Professional Associada a

Resultat: Segons els resultats del test, tinc un perfil professional social, administratiu i sanitari. En primer lloc social, es a dir, m’agrada ajudar els altres, donar servei per procurar el benestar, escoltar, informar i orientar la progressió personal i social. Dins del meu perfil personal en valors professionals, busco la comoditat i les bones condicions de treball i la disponibilitat de temps lliure. Segons la meva personalitat, sóc extravertida i tinc una adaptabilitat alta, tinc capacitat social/relacional i de persuasió; en competències professionals, tinc una motivació cap a la feina i m’adapto al context laboral.

3. El meu objectiu professional

El meu objectiu professional, va encaminat a ser educadora social i/o pedagoga, poder treballar en un centre de menors en adopció o drogodependents. L’haver pogut fer tests, fitxes i un autoconeixement propi m’han ajudat a pensar molt sobre aquestes professions (que ja tenia en ment i m’agradaven al passat i em continuen agradant ), i m’he n’he adonat que és el que veritablement m’agrada, el fet de poder educar i ajudar en molts sentits.

Per obtenir el meu objectiu professional, abans he de concretar objectius a diferents terminis per a poder assolir-lo.

D’acord amb l’anàlisi de les fitxes realitzades, el meu objectiu a curt termini, es a dir, el que estic disposada a fer en un futur immediat, és treballar del que sigui, en un treball que no estigui necessàriament qualificat, ja que, em servirà per agafar experiència laboral (que em manca) i així obtenir una mica de capital per a mi i poder realitzar els estudis i la formació necessària que necessiti en un futur.

Actualment estic cursant un grau superior d’integració social, el qual, m’obrirà les portes al que vull fer realment i m’ajudarà a assolir el meu objectiu professional. El meu objectiu de mitjà termini, seria buscar feina i poder treballar dins de l’àmbit de la integració social, donat que té a veure amb la professió futura que m’agradaria realitzar (que he anomenat abans), i això m’ajudarà a agafar encara més experiència en el camp.

D’entre aquests objectius, a part també vull treure’m el curset de monitora de lleure, i alguna formació relacionada amb aquest camp, ja que moltes empreses especialitzades ho demanen molt. Per una altra part, també m’agradaria acabar de perfeccionar l’anglès, i aprendre algun altre idioma com el xinès, ja que avui en dia el coneixement d’idiomes està molt ben valorat en el mercat actual.

D’aquesta manera aquesta formació complementària i els objectius a curt i a llarg termini, m’ajudaran a aconseguir en gran part el fet de que jo pugui arribar a ser educadora social o pedagoga.

Sóc una persona empàtica, servicial, responsable, gaudeixo amb les relacions personals i m’agrada ser solidària amb qui més ho necessita. Treballo com a