¿qué es argumentar?, Apuntes de Teoría del Derecho

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Tema 1:

Introducción a la

argumentación

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Esquema

• (^) ¿Qué es argumentar?
• (^) La lógica como modelo de argumentación

correcta.

• (^) La retórica y la dialéctica.
• (^) Los argumentos jurídicos
• (^) Falacias, Tópicos, paradojas y argumentación
• (^) Casos difíciles 2

• (^) La lógica ha sido entendida como la ciencia o el arte del pensamiento.
• (^) Se puede concebir la lógica como una disciplina normativa destinada a ordenarnos cómo tenemos que pensar (argumentar, inferir) para hacerlo de manera correcta.
• (^) La lógica nos muestra cómo podemos derivar o inferir una conclusión a partir de un conjunto de enunciados denominados premisas.
• (^) La lógica garantiza que si las premisas son verdaderas, la conclusión también será necesariamente verdadera, o dicho de otra forma, no es posible que las premisas sean verdaderas y la conclusión sea falsa.
• (^) La lógica es el estudio de los métodos y principios utilizados para distinguir los razonamientos correctos de los incorrectos.
• (^) La lógica no es una explicación de cómo pensamos, sino un modelo de cómo tenemos que pensar para hacerlo correctamente.
• (^) La lógica es una especie de aparato para controlar la calidad de nuestros argumentos. 4

• (^) Los argumentos correctos, desde el punto de vista de la lógica, son argumentos formalmente válidos.
• (^) Pero la validez lógica es independiente de la verdad.
• (^) Suponemos que la verdad se predica de las proposiciones y que una proposición es verdadera si, y sólo si, se da el estado de cosas al que hace referencia.
• (^) El lenguaje, herramienta fundamental de la argumentación, cumple una gran cantidad de funciones, por lo que existen usos del lenguaje muy diferentes.
• (^) Por eso además de determinar el significado de las palabras que leemos o escuchamos, hay que ser capaz de saber qué tipo de acto llevamos a cabo al emitir una expresión lingüística determinada.
• (^) Siguiendo a Moreso se puede establecer una clasificación de los usos del lenguaje, en cuatro tipos: 1) El uso asertivo o descriptivo. 2) El uso prescriptivo o directivo. 3) El uso emotivo. 4) El uso operativo o realizativo. 5

• (^) 3) El uso emotivo
  • (^) En determinadas ocasiones, el lenguaje se utiliza para expresar emociones o sentimientos determinados, pero no en el sentido de describir estos sentimientos o emociones sino en el de exteriorizarlos.
  • (^) Uno de los paradigmas del lenguaje emotivo es la poesía.
  • (^) Tampoco en este caso este uso del lenguaje es susceptible de verdad o falsedad.
• (^) 4) El uso operativo o realizativo
• (^) Son expresiones que no se pueden clasificar en ninguno de los tipos anteriores y también tienen importancia
• (^) Este tipo de acto de habla presupone la existencia de un contexto institucional determinado, de un contexto en el que hay reglas.
• (^) En el derecho, este uso del lenguaje es muy importante, ya que hay una gran cantidad de reglas que no son prescriptivas, no obligan, no prohíben ni permiten nada, sino que son constitutivas; mediante su uso, en el contexto adecuado, se pueden hacer cosas: como por ejemplo, adquirir o perder posiciones institucionales 7

• (^) Dos de los problemas de comprensión adecuada más usuales del

lenguaje son la vaguedad y la ambigüedad de las expresiones

lingüísticas.

La vaguedad: nos plantea el problema de si un determinado

objeto pertenece o no a una determinada referencia.

• (^) Términos genéricos, como bosque, calvo o montón: ¿ Cuántos árboles tiene que tener una arboleda para ser un bosque?. ¿Cuántos pelos tiene que tener una persona para no ser calva?. Y ¿Cuántos granos de arena forman un montón de arena?.
• (^) Lenguaje jurídico agravante de nocturnidad. ¿Cuándo empieza a ser de noche ?, ¿ Cómo calificaríamos un delito cometido precisamente al anochecer ?.
• (^) Conceptos jurídicos indeterminados, son por ejemplo los casos de “razonable”, “diligencia de un buen padre de familia”, “interés público”, etc. 8

¿Por qué argumentar?

• (^) Cuestiones previas:

Podemos considerar el argumento como el intento de apoyar

ciertas opiniones con razones y argumentar como la actividad o

el resultado por el que ofrecemos un conjunto de razones o de

pruebas en apoyo de una conclusión.

No se necesita pues argumentar acerca de hechos, datos ( o

incluso opiniones) con los cuales el interlocutor o

interlocutores están de acuerdo, o que no necesitan ser

probados por ser obvios o estar comúnmente admitidos.

Será necesario emplear la argumentación en aquellos casos en

los que hayamos llegado a una conclusión acerca de algo, y

queramos convencer a alguien sobre ello, en este caso

tendremos que aportar razones que apoyen esta conclusión.

Las reglas que rigen los argumentos no son arbitrarias, tienen

un propósito específico.

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COMPOSICIÓN DE UN ARGUMENTO CORTO

• (^) Reglas generales para su composición:

1. Distinguir entre premisas y conclusión

• Conclusión es la afirmación a favor de la cual damos razones
• Premisas son las afirmaciones mediante las cuales ofrecemos nuestras razones.

2. Las ideas se deben presentar en un orden natural, de tal manera

que cada afirmación conduzca naturalmente a la siguiente.

3. Hay que partir de premisas fiables y ciertas.

4. Se debe utilizar un lenguaje concreto, específico y definitivo

evitando por tanto los términos generales vagos y abstractos.

5. Tenemos que evitar el lenguaje emotivo, evitar en este sentido

la caricatura o el lenguaje cuyo único fin es tratar de incluir en

las emociones del interlocutor.

6. Utilizar términos consistentes.

7. Usar un único significado para cada término. 11