QUE ES LA DIDACTICA
En términos más tecnicistas la didáctica es la rama de la Pedagogía que se encarga de
buscar métodos y técnicas para mejorar la enseñanza, definiendo las pautas para
conseguir que los conocimientos lleguen de una forma más eficaz a los educados.
Dicen los expertos que por didáctica se entiende a aquella disciplina de carácter
científico-pedagógica que se focaliza en cada una de las etapas del aprendizaje. En otras
palabras, es la rama de la pedagogía que permite abordar, analizar y diseñar los
esquemas y planes destinados a plasmar las bases de cada teoría pedagógica.
Esta disciplina que sienta los principios de la
educación y sirve a los docentes a la hora de
seleccionar y desarrollar contenidos persigue
el propósito de ordenar y respaldar tanto los
modelos de enseñanza como el plan de
aprendizaje. Se le llama acto didáctico a la
circunstancia de la enseñanza para la cual se
necesitan ciertos elementos: el docente (quien
enseña), el discente (quien aprende) y
el contexto de aprendizaje.
En cuanto a la calificación de la didáctica,
puede ser entendida de diversas formas:
exclusivamente como una técnica, como una
ciencia aplicada, simplemente como una teoría
o bien como una ciencia básica de la instrucción. Los modelos didácticos, por su parte,
pueden estar caracterizados por un perfil teórico (descriptivos, explicativos y predictivos)
o tecnológico (prescriptivos y normativos).
Cabe resaltar que, a lo largo de la historia, la educación ha progresado y, en el marco de
esos avances, las referencias didácticas se han modernizado.
En un primer momento, por ejemplo, existió un
modelo que hacía hincapié tanto en el
profesorado como en el tipo de contenido
proporcionado al alumno (modelo proceso-
producto), sin tomar en cuenta el método
elegido, el marco de la enseñanza ni al
educando.
Con los años, se adoptó un sistema de mayor
actividad donde se intenta estimular las
habilidades creativas y la capacidad de
comprensión valiéndose de la práctica y los
ensayos personales. Por otra parte, el
denominado modelo mediacional busca generar
y potenciar las destrezas individuales para
llegar a una autoformación. Con las ciencias
cognitivas al servicio de la didáctica, los
sistemas didácticos de los últimos años han ganado en flexibilidad y poseen un alcance
mayor.
En la actualidad existen tres modelos didácticos bien diferenciados:
el normativo (centrado en el contenido), el incitativo (focalizado en el alumno) y
