resum capítol 8, Resúmenes de Historia Económica

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SOCIOLOGIA DEL TREBALL (UB)

APUNTES SOCIOLOGIA 1 CURSO ANDRES COCO

COCO, ANDRES 15-

Sociología del trabajo

1º Relaciones laborales, 2014 Andrés Coco

TEMA 1: Estudio sociológico del trabajo

1. Concepto de trabajo
2. Tipos de trabajo
3. Evolución histórica del trabajo
4. Técnicas y métodos de investigación social
5. Fuentes de datos

1. Concepto de trabajo

Es muy difícil definir el concepto de trabajo. Según el punto de vista, encontraremos muchas definiciones, con unas u otras características.

Dificultades:

1. Diferenciar ocio y trabajo. Para distinguir entre uno y otro usaremos en criterio de tercera persona: es decir, si la ejecución se puede delegar en una tercera persona lo consideraremos trabajo. También tendremos en cuenta el sentido común.

2. Remuneración económica no indispensable. Hay otros beneficios, como la satisfacción personal, el afecto, el agradecimiento, etc. Negar esto lleva a la paradoja de la asistente doméstica.

3. El trabajo reúne múltiples y variadas situaciones. De aquí surge la necesidad de distinguir los tipos de trabajos

Posible definición: Actividad humana consciente e intencional que exige esfuerzo mental y/o físico para producir un bien o servicio, no necesariamente mercantil, que satisface necesidades propias y/o ajenas

2. Tipos de trabajo

A) Catalogación según Ray Pahl

Basada en la importancia del “contexto de relaciones sociales institucionalizadas” en que se sitúa la acción. ¿Como se acordó y a cambio de qué?

CONTEXTO SITUACIÓN DE EJEMPLO TIPO DE TRABAJO RELACIONESSOCIALES Planchadora contratada 1. Trabajo asalariado Planchadora por cuenta propia (^) producción mercantil2. Autoempleo en una pequeña Planchadora contratada en la economía sumergida 3. Trabajo asalariado oculto

Mercantil

Planchadora por cuenta propia «sumergida» 4. Autoempleo oculto

Capitalistas

Planchado para ella misma 5. Reproducción individual Familiar (^) Planchado para otros/as que conviven en el hogar 6. Reproducción social^

Patriarcales

Ofrecimiento a conocidos/as con reciprocidad 7. Trabajo de solidaridad social Tercer sector (^) Ofrecimiento a desconocidos/as sin reciprocidad 8. Trabajo voluntario

Solidaridad

B) Catalogación según Enzo Mingione

Resalta la importancia del contexto, definiendo 4 dimensiones: Carácter: formal o informal Grado de regulación: legal, ilegal o no regulada Contrapartida: monetaria o no monetaria Esfera: pública o privada

Formales Informales Legales Ilegales No reguladas legalmente Monetarias No monetarias Públicas Privadas I II III IV V VI VII VIII

Actividades completa- mente formales

Mezcla de actividades formales e informales

Actividades que eluden la legislación fiscal, laboral o de seguridad social

Actividades delictivas

Actividades remuneradas o transacciones no establecidas legalmente

Actividades no remuneradas recíprocas o de buena voluntad

Actividades destinadas al auto- consumo (dentro del hogar)

Trabajo doméstico “normal”

Actividad productiva en completo acuerdo con las regulaciones vigentes

Actividad formal con elementos informales: (pago parcial en negro )

Segundos empleos ( negros ); empleos sin contrato; empleo informal por cuenta propia

Robo; tráfico de drogas; fraude

Trueque, lavado de coches por niños

Trabajo recíproco; ayuda entre vecinos; trabajo social y de buena voluntad

Huertos para auto- consumo

Limpieza; cuidado de niños; preparación de comidas

C) Catalogación simplificada para el curso

Distinguimos 3 tipos de trabajo: trabajo asalariado, trabajo familiar doméstico y trabajo cívico-voluntario:

• Trabajo remunerado: Produce bienes y servicios mercantiles, a cambio de recompensa económica, en el sector público y/o el privado. Se pueden distinguir 2 subtipos principales, según la propiedad de los medios de producción: -Trabajo asalariado (cuenta ajena) Supone la venta de la fuerza de trabajo propia por un salario. Establece una relación social entre capital y trabajo guiada por interés económico. - Autoempleo (cuenta propia) Propietario/a de los medios de producción que trabaja para sí mismo/a: autónomo/a. Es combinable con la contratación ajena: empleador/a - Caben situaciones intermedias como, por ejemplo, un autónomo dependiente. - Otros subtipos: sector económico, grado de regulación, jerarquía.
• Trabajo familiar-doméstico: produce bienes y servicios domésticos no remunerados. Destinados al autoconsumo del hogar. Combina tiempo y bienes mercantiles. Subtipos: - Trabajo de ejecución: limpieza, alimentación, vestido, reparaciones... - Trabajo familiar: cuidado, aseo, vigilancia y socialización a dependientes - Trabajo de gestión e intermediación: compra, papeleo, visitas médicas… - Trabajo de organización y planificación del hogar
• Trabajo cívico voluntario: produce bienes y servicios extramercantiles que benefician a personas con quienes no se convive. Tiene lugar dentro de redes sociales de solidaridad y apoyo mutuo y obedece a motivaciones altruistas o de reciprocidad. Subtipos: - Trabajo de solidaridad interfamiliar: cuidado de personas dependientes, reparaciones… - Trabajo voluntario en organizaciones: participación en ONG’s o similares - Trabajo cívico: participación en partidos políticos, sindicatos...

Revolución industrial

• La Economía Clásica glorifica parte del trabajo:
  • Adam Smith: trabajo productivo = fuente de riqueza social
  • Karl Marx: permite emanciparse de la naturaleza
• El trabajo asalariado desplaza a la servidumbre feudal
  • Segregación de los trabajos que intervienen en la reproducción social
  • Mercantilización de las condiciones de vida
  • Nuevas «relaciones sociales» de dominación: por clase y género
• Se instauran unas condiciones de trabajo muy penosas:
  • Críticas del socialismo utópico y científico
  • Resistencia obrera a la asalarización y reivindicación de mejoras laborales
• Reacción capitalista:
  • Represión: leyes de pobres, workhouses , multas, trabajo forzado…
  • Generalización de la escolarización: currículo oculto
  • La fábrica: disciplina y control más directo (ritmo y tiempo de trabajo)

Edad contemporánea

• La lucha obrera (principios XX) posibilita progresivas conquistas legales:
  • Prohibición trabajo infantil
  • ▼ Jornada (día/semana/año)
  • Salario más digno
  • Sindicación y negociación
• También logra la extensión de la protección social: salud, paro, envejecimiento…
  • Desarrollo del E. de bienestar: desmercantilización de la vida
• Todo ello refuerza la centralidad del empleo (no sólo asalariado) a costa de:
  • ▲ Jerarquía sexual por: ideología patriarcal, salario familiar, principio contributivo…
  • Invisibilizar e infravalorar los “otros trabajos“

Desde los años 80:

• Creciente remercantilización favorecida por Neoliberalismo:
  • Aceleración del cambio tecnológico
  • Competencia internacional (NDIT)
  • Elevado paro estructural
  • Cambios en las pautas de consumo
• Recorte de derechos
• Consecuencias de este proceso:
  • Desregulación [flexibilización] del mercado laboral: recorte de derechos
  • ▲ De la precariedad laboral: trabajo y empleo flexible
  • NFOT: producción flexible
  • Fragmentación de la clase trabajadora: debilidad sindical
  • Cuestionamiento del futuro del trabajo y de la sociedad salarial
• Cambio filosófico en su concepción:
  • Desaparición material: "El fin del trabajo" (Cantidad)
  • Pérdida simbólica: "Fin del valor y centralidad social del trabajo" (calidad y dimensión instrumental)
• Pruebas de que el trabajo remunerado mantiene su centralidad social:
  • Los niveles de actividad mercantil y empleo han seguido creciendo
  • El trabajo mantiene su esencia emancipadora: no es sólo un medio
  • Sigue marcando la posición social y la identidad social
  • Aún retiene su relevancia cotidiana: estructura el tiempo social, influye en la salud física y mental
• Conclusión: el trabajo mantiene su tradicional centralidad…
  • Más aún si se adopta una concepción más amplia del trabajo
  • El trabajo familiar doméstico parece aún menos en peligro de extinción a pesar de cierto proceso de socialización (mercantilización y estatalización)

∆ Derecho laboral

Conclusión 1: El trabajo, a lo largo de la historia, es un hecho social

• Su naturaleza está sometida a una transformación continua
• Con frecuencia, éste se contrapone al ocio
• La identificación entre trabajo y remuneración (empleo) es muy reciente
• No siempre ha disfrutado de la actual centralidad social
• Es un factor de estructuración social:
  • Esclavo-ciudadano, siervo-señor feudal, obrero-capitalista

Conclusión 2: El trabajo siempre tiene los siguientes rasgos:

• Intencional, frente al instinto que guía al animal al satisfacer sus necesidades
• Social, pues un trabajo concreto siempre forma parte de una cadena de trabajos desarrollados por otras personas
• Central, pues estructura la vida cotidiana y el orden social
• Universal, pues está presente en todas las sociedades
• Diverso, pues adopta formas y contenidos muy diferentes según el contexto sociohistórico

4. Técnicas y métodos de investigación social

Nociones básicas sobre sociología:

La sociología es una ciencia social que:

• Analiza la realidad social de forma global, sin hacer abstracción de sus partes
• Debido a la amplitud de su objeto de estudio la hace dependiente de otras ciencias sociales en términos de:
• Teorías
• Métodos de investigación

Como ciencia, combina dos partes interdependientes, usando el método científico:

• Parte de reflexión teórica
• Parte de investigación empírica
• Método científico: reglas y secuencia de procedimientos y pasos a seguir en la investigación para obtener conocimientos científicos

Su adecuación al objeto de estudio enfrenta a:

• Positivistas: defensores de la perspectiva objetivista/cuantitativa
• Constructivistas: defensores de la perspectiva subjetivista/cualitativa

En Sociología hay múltiples métodos o formas de aproximarse a la realidad

• (cuantitativo, cualitativo, comparativo, histórico…)

Es una ventaja dado su singular objeto de estudio El carácter multifacético de la realidad social deriva en una apuesta por el pluralismo metodológico

Método de investigación:

Investigar = proceso circular que conecta los 4 componentes fundamentales mediante 4 procesos cognitivos básicos

Principales objetivos de las estadísticas oficiales sobre el mercado laboral:

• Aportar información regular sobre la estructura y la dinámica del mercado laboral para guiar la toma de decisiones políticas y su posterior evaluación
• Cuantificar las principales formas de relación con el mercado laboral de la población general y/o de colectivos concretos

Principales tasas brutas para el estudio del mercado laboral

• Tasa de inactividad mercantil: (pobl. inactiva / pobl. de 16 y más años ) * 100
• Tasa de actividad mercantil: (pobl. activa / pobl. de 16 y más años ) * 100
• Tasa de desempleo: (pobl. desocupada / pobl. activa) * 100
• Tasa de ocupación: (pobl. ocupada / pobl. de 16 y más años ) * 100
• Tasa de salarización: (pobl. asalariada / pobl. ocupada) * 100
• Tasa de temporalidad: (pob. asalariada con contrato temporal / pob. asalariada) * 100
• Tasa de parcialidad: (pobl. ocupada a tiempo parcial / pobl. ocupada) * 100

Criterios a considerar para valorar una fuente de datos:

• Adecuación a objetivos y marco teórico: contenido y desagregación territorial/conceptual
• Cobertura y potencial: amplitud de colectivos y temas que incluye
• Fiabilidad: credibilidad y rigor metodológico
• Accesibilidad y actualidad: forma de acceso y calendario de publicación

Problemas usuales: magnitudes y fiabilidad

Ejemplo a analizar: Encuesta de Población Activa (EPA) :

Introducción y diseño metodológico:

• Tipo de estadística: Encuesta por muestreo de panel rotante
• Historia: Encuesta iniciada en 1964 por el INE
• Objetivos principales:
  • Cuantificar los niveles generales y específicos de actividad mercantil, ocupación y paro entre la población en edad de trabajar según características significativas
  • Proporcionar series estadísticas homogéneas y comparables internacionalmente
• Ámbito geográfico: Todo el territorio español (desde 1988 incluye Ceuta y Melilla)
• Universo: Población residente en «viviendas familiares principales»
• Tipo de muestreo: Bietápico estratificado: 1º sección censal y 2º vivienda
• Muestra teórica: ±65.000 «hogares no colectivos» (±200.000 individuos )
• Muestra efectiva : ±60.000 «hogares no colectivos» (±180.000 individuos)
• Distribución de la muestra: uniforme en las 13 semanas del trimestre
• Renovación muestral: parcial (1/6 por trimestre)
• Periodo de referencia para los datos: Media del trimestre
• Periodo de referencia para la información: semana anterior a la entrevista
• Periodicidad de la encuesta: trimestral
• Unidad de análisis: individuos y viviendas
• Tipo de entrevista: Personal (1ª entrevista) y telefónica (2º a 6º trimestres)
• Estimación del factor de elevación: Por proyecciones trimestrales (INE)

EPA: Principales ventajas y limitaciones

Ventajas:

Su relativa homogeneidad metodológica permite efectuar:

• Comparaciones transversales con otros países de la UE y la OCDE
• Estudios longitudinales gracias a que ofrece series temporales muy amplias

Otras características metodológicas posibilitan:

• Estudiar cómo cambia en el tiempo la situación de un individuo/hogar: panel
• Cambiar la unidad de análisis (o combinarlas): del individuo al hogar ( u otra )
• Analizar los flujos de entrada y salida entre situaciones laborales: paro-empleo
• Calcular los principales indicadores laborales: tasas globales y específicas
• Otros indicadores alternativos y/o complementarios: la tasa de paro oculto

Limitaciones:

Excesiva rigidez en la operativización de la relación con el mercado laboral

Cobertura poblacional intermedia, excluye colectivos específicos:

• Población que reside en hogares colectivos
• Parte de la población inmigrada: por tipo de residencia, duración de estancia e idioma
• Población menor de 16 años: por ilegalidad del "trabajo infantil"
• Población con alguna discapacidad: porque no permite identificarla

La calidad de la información proporcionada está afectada por:

• La elección del «informante»: una sola persona responde por todo el hogar
• Su lenta adaptación a los cambios sociales y legales: inmigración, TRADE, temporal…
• La periodización trimestral puede resultar excesivamente amplia
• Los problemas habituales de encuestas muestrales:
  • Tendencia a la ocultación de información sensible
  • Resultados sujetos a errores de muestreo
  • Relación inversa entre nivel de desagregación y de error estadístico
• Sobre valora el empleo al priorizarlo ante inactividad mercantil y desempleo
  • Una hora semanal «Empleo a tiempo parcial» versus «paro a tiempo parcial»
  • A la inactividad (mercantil) por el «efecto desánimo» o cómo generar «paro oculto»
• Adopta el modelo de empleo masculino como referente, lo se traduce en:
  • Su empobrecimiento conceptual: sólo la actividad remunerada es trabajo
  • Su ceguera ante la diversidad de trabajos y las desigualdades por sexo/género
    • No se interesa por el trabajo familiar-doméstico ni el voluntariado
    • Escasa información sobre los efectos de la dedicación al TFD y su conciliación
    • Insensibilidad ante la acumulación de trabajos (doble jornada) pero no de empleos
    • Considera a quienes trabajan sin remuneración como inactivos
  • Que oculta el empleo en negro: ni lo capta suficientemente ni intenta cuantificarlo
• Desatiende aspectos clave para estudiar el trabajo remunerado
  • El componente subjetivo de la realidad laboral: opiniones y percepciones
  • Cuestiones relativas a las RRLL: afiliación sindical y negociación colectiva
  • La remuneración monetaria, pese que Eurostat lo considera opcional desde 2005
  • Escaso número y tipo de variables explicativas: salud/discapacidad, cuidados,idioma
• Sus frecuentes cambios metodológicos rompen las series históricas
  • En la periodicidad: sólo se estabiliza desde 1976
  • En la población encuestada:
  • Hasta 1er trimestre de 1980 la población de 14 y más años
  • Desde 4º trimestre de 1980 la población de 16 y más años
  • Desde 2º trimestre de 1987 incluye la población menor de 16 años y excluye la población extranjera que no piensa residir más de un año en España
  • En la operativización de conceptos
    • Estos cambios rompen la homogeneidad de la serie

2. Del taylorismo al fordismo y su crisis

Contexto socio-histórico (EEUU a finales del XIX y principios del XX):

• II Revolución industrial  innovaciones energéticas y tecnológicas
• Proceso de concentración empresarial: nacimiento de la «gran empresa»
• Separación de funciones directivas: propiedad ≠ gestión ( managers )
• Incremento de la necesidad mano de obra: inmigrante, sin cualificación y no sindicada
• Sindicalismo sustentado en el oficio y atomizado
• Cambios cualitativos y cuantitativos en el consumo
• Cambios substanciales en la oferta y la demanda de bienes (y servicios)

2.1. Frederick W. Taylor

Teoría del "Management científico" u Organización científica del trabajo (1911)

Pretende superar la ineficiencia de unos métodos arcaicos que no pueden evitar: el frenado sistemático (por miedo al despido)

• Las limitaciones que dicta la naturaleza humana de la FT: pereza, escasa inteligencia…
• La reproducción de errores aprendidos por observación directa

Para conseguirlo, propone adoptar la OCT :

• Efectuar un «estudio y medición de tiempos» científico (racionalizar la producción) para determinar - Cuánto se puede exigir - Qué tareas concretas integran el proceso de producción - Cómo se deben ejecutar para ganar en eficiencia
• Parcelar y redistribuir las tareas del proceso productivo: especialización del operario
• Transformar la política salarial: incentivos por rendimiento: ¿fin del conflicto?
• Extremar la supervisión directa del trabajo: ▲control por mandos intermedios

Proporciona 4 grandes ventajas:

1. ahorra tiempo
2. fomenta la inventiva
3. desarrolla la habilidad de la mano de obra
4. La estandarización reduce los costes

Pero, a diferencia de Smith, no ve ningún perjuicio: (Smith: empobrecimiento intelectual) Taylor opina que los trabajadores son tontos (MUY), no piensan y por tanto y no les perjudica

2.2. Henry Ford

Perfecciona el taylorismo combinando innovaciones organizativas y tecnológicas para conseguir la producción en serie y en masa Aplicación a sus fábricas de automóviles Aplica 3 principales innovaciones respecto a las propuestas de Taylor:

1. Introduce la cadena de montaje (cinta transportadora) para conseguir: a) Evitar pérdidas de tiempo en los desplazamientos de la mano de obra b) Regular automáticamente el ritmo de trabajo
2. Estandarización del producto (y no sólo de los procesos)
3. Incremento salarial: para frenar la rotación laboral y atraer más personal La aplicación de sus innovaciones permitió:
4. Incrementar notablemente la productividad
5. Reducir notablemente los costes de producción ( y los precios de venta )
6. Poner las bases para el desarrollo de la sociedad de consumo :
   oferta (producción) +
   demanda (precio y renta)+ publicidad masiva

= Smith

2.3. Críticas a las propuestas de Taylor y Ford

• Han influido mucho en la industria y, en menor medida, otros sectores productivo
• El Maquinismo fisiológico (deshumanizar) endurece el trabajo
• Segrega los trabajos mental (concepción y planificación) y manual (ejecución)
• La especialización genera la descualificación del operario, permitiendo a la empresa: a) Ampliar la mano de obra potencialmente contratable b) Hacerse con el control total del proceso productivo
• Ignora la conflictividad estructural existente en la empresa
• Substituye la hegemonía del sindicalismo de oficio por el sectorial
• Visión instrumental del sindicalismo: únicamente para conseguir mejoras salariales
• Proporciona una receta única como válida para cualquier contexto
• Es una propuesta ideológica (prima los intereses capitalistas), no científica
• Las críticas las identifican con excesos y disfunciones tendentes a distopías

3. Del fordismo a las formas flexibles de organización del trabajo

Contexto socio-histórico: Años 70

• Cambio de entorno empresarial: síntomas
• Rechazo obrero al trabajo “fordista”
• Creciente competencia internacional: globalización y NDIT
• Aumento costes productivos: inputs y laborales
• ▲ conflictividad social y laboral
• Sobreproducción y cambio de los patrones de consumo
• Financiarización de las decisiones empresariales
• Intensificación y aceleración del cambio técnico
• Crisis del Keynesianismo y auge del neoliberalismo

Diagnóstico: El modelo fordista resulta rígido y costoso para un contexto empresarial caracterizado por la inestabilidad y la incertidumbre Solución: flexibilidad técnico-organizativa, con una reestructuración empresarial y capitalista. Surgen 3 modelos:

1. Especialización flexible
2. Modelo japonés
3. Empresa-red: diversidad de lógicas organizativas

3.1. Especialización flexible

Autores: Piore y Sabel Teoría basada en un distrito industrial de Italia Distrito industrial: pequeña zona industrial especializada en una actividad

• Fórmula:  tamaño + polivalencia FT y tecnología
• Aplicable a pymes y a la producción artesanal, mas competitivas porque requieren menos inversión inicial
• Requiere tejido social y económico favorable a) Importancia de la cooperación y la colaboración ínter empresarial b) RRLL presididas por colaboración y cooperación entre empresa y trabajador/a c) Se necesita mano de obra cualificada
• Mejora condiciones y relaciones laborales (consenso y colaboración)
• Resultado: Se supera la doble alienación: como trabajador y consumidor

3.3. La empresa-red

• La respuesta a un nuevo contexto (entorno) marcado por su carácter convulso…
• …que pretende ▼ riesgos propios a través de la estructura reticular
• Rompe con la concepción unitaria de la empresa y amplía sus límites…
• …y amplía el foco de atención hacia todas las empresas
• Conjunto de firmas formalmente independientes pero muy interconectadas
• Puede adoptar varias formas según su dimensión y la relación entre empresas:

1. Red de PYMES: especialización flexible y redes multidireccionales

• Teórica cooperación horizontal entre pymes en la producción u otro ámbito

2. Gran empresa con red de PYMES: Toyotismo y franquicias

• Gran empresa se impone a otras menores: relación dominación/subordinación
• Externaliza para ▼ los costes de producción, distribución, compras, logística…
• Comporta una estrategia de (des)integración vertical

3. Red de grandes empresas: alianzas estratégicas y conglomerados 3.1. Alianzas estratégicas:

• Busca la flexibilidad para ▼ los riesgos compartiéndolos
• Unión temporal de empresas (no excluye la competencia) para  costes (diseño, producción, logística…) 3.2. Conglomerados (grupos intersectoriales):
• Vinculación estable (intercambiando propiedad y/o gerencia) entre empresas…
• …que pretende ▼ riesgos diversificando y/o ampliando sus mercados

Valoración crítica de la empresa-red

Las valoraciones se pueden agrupar en 2 ámbitos:

• La empresa-red como nuevo modelo organizativo
  1. La red como mecanismo flexibilizador: las rigideces no desaparecen, se desplazan
  2. Superación del fordismo: perviven rasgos como DTT, control tecnológico, stocks…
  3. No es un efecto directo de la revolución tecnológica, aunque la haya facilitado
  4. Consecuencias para la FT: empeoran sus condiciones trabajo y empleo... …por la segmentación del mercado laboral (fragmentación de la mano de obra)… …y desequilibrando aún más la relación de fuerzas entre capital y trabajo
• Utilidad analítica del concepto de empresa-red
  1. Comporta redefinir el entorno empresarial para integrar en ella parte de éste
  2. Sintetiza bajo misma lógica situaciones diversas: mejor comprensión de los cambios
  3. Amplía la concepción de la empresa más allá de los límites formales: pros y contras

TEMA 3: Aproximaciones teóricas en el estudio del mercado de

trabajo

1. Introducción
2. Teoría neoclásica ortodoxa: modelo ocio-trabajo.
3. Nuevas teorías neoclásicas : modelos heterodoxos. 3.1. Teoría del gusto por la discriminación. 3.2. Teoría de la discriminación estadística. 3.3. Teoría de los salarios de eficiencia. 3.4. Teoría insiders-outsiders. 3.5. Teoría de la búsqueda de empleo. 3.6. Teoría del capital humano. 3.7. Teoría de la nueva economía de la familia.
4. Teorías de la segmentación. 4.1. Teoría institucionalista de la segmentación. 4.2. Explicación neomarxista del mercado laboral. 4.3. Teoría de la mutisegmentación.

1. Introducción.

Interés de las diversas teorías

• Su influencia política les permite transformar la realidad explicada
• Aportan visiones diversas sobre naturaleza y funcionamiento: diagnosis y terapia. Todas (casi) pretenden responder a los mismos interrogantes: 1)¿Por qué unas personas participan más que otras en el ML?

2. ¿Cómo se fija el salario? ¿Por qué algunas personas cobran más que otras?
3. ¿A qué obedecen las diferencias en las condiciones de trabajo y empleo?
4. ¿Qué origina el paro? ¿Por qué afecta más a determinadas personas? Pero ofrecen respuestas diferentes y tienen efectos muy diferenciados.

2. Teoría neoclásica ortodoxa: modelo ocio trabajo

Punto de partida: el mercado de trabajo funciona como cualquier otro mercado Supuestos básicos:

• Racionalidad de los agentes: persiguen maximizar beneficios y minimizar costes.
• Competencia perfecta: plena movilidad, igualdad entre los agentes e información perfecta.
• Flexibilidad total de salarios: mecanismo regulador de oferta y demanda. En este modelo, oferta y demanda vienen determinados por:
• Demanda de trabajo: costes laborales y demanda de productos. Esta es decreciente, es decir, cuanto mayor sea el salario, menor trabajo se demandará.
• Oferta de trabajo: stock de población que reúne los requisitos para trabajar y preferencias personales sobre usos alternativos del tiempo: ocio y/o trabajo. Esta es creciente, es decir, cuanto mayor sea el salario, mas personas querrán ocuparse.

Situación óptima: equilibrio entre oferta y demanda El encuentro entre oferta y demanda fija el salario de equilibrio, que es aquel que hay en plena ocupación.

Se pueden dar dos efectos, el efecto sustitución o el efecto renta.

Salario de reserva: es aquel que hace al individuo estar indiferente entre aceptar una oferta salarial o rechazarla y seguir buscando. Es decir, señala el límite entre las situaciones de empleo y paro de un individuo.

3.2. Teoría de la discriminación estadística

• Por el lado de la demanda
• Autor: Phelps
• En la contratación, la productividad se estima por la media del grupo
• No existe afán discriminador, sólo el deseo de reducir los costes de contratación

3.3. Teoría de los salarios de eficiencia

• Por el lado de la demanda
• Autores: Shapiro y Stiglitz
• Se reconoce que la productividad puede venir dada por el salario
• Es racional pagar un salario mayor al de equilibrio (prima salarial) para:
  • Factor motivadors: Ganar y mantener un alto nivel de productividad
  • Lealtad: atraer/retener a la mejor fuerza de trabajo reduciendo los costes de rotación laboral
  • Debilitar la acción y conciencia colectiva: deslegitimar el sindicalismo

3.4. Teoría insiders-outsiders

• Por el lado de la oferta
• Autores: Lindbeck y Snower
• El paro está causado por la insolidaridad de una parte de la fuerta de trabajo (insiders) que usa su poder de negociación y no renuncia a privilegios
• Acusa a los sindicatos de desatender a los outsiders
• Solución: acabar con los insiders

3.5. Teoría de la búsqueda de empleo

• Por el lado de la oferta
• Autores: Varios
• Reconoce que oferta y demanda no cuentan con información perfecta
• La búsqueda de empleo se prolonga por:
  • La ineficacia de las oficinas de desempleo dificulta el encuentro entre oferta y demanda
  • El deseo de conseguir el mayor salario, dependiendo del salario de reserva
  • Interferencias por los seguros de desempleo
• Soluciones: mejorar la información y reducir las prestaciones por desempleo

3.6. Teoría del capital humano

• Por el lado de la oferta
• Autores: Mincer, Schultz, Becker
• Resalta la importancia de las preferencias individuales
• Ni la fuerza de trabajo ni los empleos no son iguales; diferente nivel de capital humano exigido
• Capital humano: todo lo que mejora la posición en el mercado laboral, básicamente formación y experiencia
• Que se busca invirtiendo en capital humano
  • A la fuerza de trabajo le interesa invertir en capital humano para tener acceso a mas y mejores empleos
  • La empresa demanda mas capital humano porque es mas productivo

• Distingue dos formaciones:
  • Formación general: dado que se produciría un incremento de productividad válido para cualquier empresa, su coste debe sufragarlo la fuerza de trabajo.
  • Formación específica: dado que el incremento de capital humano es únicamente para dicha empresa, debe sufragarlo esta
  • Pero en la práctica, la formación siempre incluye ambos rasgos
• ¿A que se deben las diferencias entre niveles de capital humano?
  • Mujeres: el empleo es secundario y con la maternidad de desprecia el capital humano
  • Juventud: invierte mas porque dispone de mas tiempo para recoger sus frutos y porque el coste de oportunidad de hacerlo es menor, ya que inicialmente cobra menos por falta de cualificación y experiencia
  • Inmigrantes: menor probabilidad de migrar con la edad, por el tiempo de amortización
• Oposición radical al salario mínimo
• Explicación y soluciones al desempleo:
  • Si oferta y demanda no coinciden en cualificación o localización, deben ofrecerse programas formativos específicos y estimular la movilidad de la fuerza de trabajo
  • Si obedece a insuficiencia de capital humano, debe incentivarse la formación y su contratación
  • Para evitar la descapitalización por permanencia prolongada en el paro debe activarse la búsqueda y hacer atractiva la contratación

Valoración crítica

• Principal mérito: capacidad para colonizar el mundo académico y político
• Carácter meritocrático e incapacidad para explicar algunas cuestiones:
  • ¿Por qué a igual capital humano, las mujeres cobran menos?
  • ¿Y si saber que a igual capital humano cobrarás menos desincentivase la inversión?
  • ¿Por qué persisten las discriminaciones?
  • ¿Como se explica la sobrecualificación?
• No todo depende de las preferencias individuales y que éstas se ven condicionadas por factores
• Culturales, económicos y estructurales
• Las soluciones no residen sólo en el lado de la oferta: decisiones individuales de inversión en capital humano.
• ¿Qué pasaría si todo el mundo invirtiese igual en capital humano?
• Hacer un uso ideológico del concepto de capital (Trabajador ( KH ) = Capitalista)…
• …reflejando posicionamiento ideológico ( pro-capital ), aunque se pretende neutra

3.7. Teoría de la nueva economía de la familia

• Por el lado de la oferta
• Autor: Becker
• Complementa la teoría del capital humano
• El tiempo es un recurso escaso, dividido entre trabajo remunerado, ocio y trabajo familiar doméstico
• La familia es una unidad de decisión y una pequeña factoría
• El bienestar familiar deriva de combinar trabajo remunerado y trabajo familiar doméstico
• La participación femenina resulta de una decisión familiar que considera:
  • La función de utilidad familiar: satisfacción o bienestar familiar
  • El coste de oportunidad de dedicarse al trabajo familiar doméstico
  • La eficiencia relativa de los miembros de la familia en el trabajo remunerado y el trabajo familiar doméstico
• Las mujeres pueden superar las desigualdades salariales si incrementan su capital humano