MANUAL HISTORIA DE LA PSICOLOGIA THOMAS LEAHEY
CAPITULO 10: CONDUCTISMO CLÁSICO
Resumen
En este capítulo se explican las ideas de los autores principales que
construyeron el conductismo. Habitualmente suelen distinguirse dos
grandes periodos en el desarrollo del conductismo: El conductismo clásico
de Watson y el neoconductismo.
Conductismo de Jonh B.Watson:
Su pretensión era hacer una psicología científica, negando la introspección
y todo lo relacionado con la filosofía utilizada hasta ahora en este ámbito.
El campo de interés del conductismo de Watson fue la psicología animal,
que posteriormente la relacionaría con la psicología humana.
En una primera instancia Watson comenzó con una crítica al
estructuralismo, por su fijación en la conciencia humana y la ignorancia del
estudio animal. Posteriormente se centró en la crítica hacia el funcionalismo,
que al igual que el estructuralismo, son dos corrientes mentalistas y
recurren a la introspección. Para Watson la introspección no había
producido ningún progreso a la psicología humana y además separaba la
psicología de las otras ciencias.
En cuanto al problema mente-cuerpo lo ignoró y se centró en la conducta
humana. El conductismo pretende estudiar como el animal, incluido el
hombre, se adapta a su medio ambiente. Fijándose en los métodos
utilizados por Pavlov en sus experimentos, acogió la teoría Estimulo-
Respuesta como el método o la forma de estudiar la conducta sin hacer
referencia a la conciencia.
En cuanto al pensamiento afirma que ocurre en la musculatura periférica, es
decir, se producía por la interacción de actos musculares encadenados unos
con otros, de forma que los procesos reflexivos son tan mecánicos como los
hábitos.
Separó la fisiología del conductismo al afirmar que la conducta puede ser
estudiada científicamente sin tener en cuenta los procesos fisiológicos.
Las características del conductismo clásico de Watson son:
• Objetivo predecir y controlar la conducta humana.
• Empirista, asociacionista, atomista, materialista y determinista.
• Problemas definidos en términos estímulo-respuesta.
