

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Psicologia de la memoria, Profesor: Maria Jose Nacher Pons, Carrera: Psicologia, Universidad: UV
Tipo: Apuntes
1 / 2
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


Quan realitzem processos cognitius, tendim a utilitzar recursos audiovisuals que fomenta l'esbarjo de les sensacions. Per explorar la representació de les imatges visuals, des d'un punt de vista objectiu, els investigadors presenten als subjectes tasques que requereixen la utilització de la imaginació.
Sephard i Metzler van dissenyar un experiment que el seu objectiu era mesurar el temps que es necessitava per saber si dos objectes tridimensionals tenen formes iguals o diferents. Després de la realització de l'experiment, els subjectes experimentals van informar que rotaban la figura mentalment, fins a aconseguir que els dos estímuls es trobessin en la mateixa posició.
PARTICIPANTS: alumne de segon de psicologia, assignatura psicologia de la memòria, grup VM.
ESTÍMULS: figures tridimensionals
DISSENY: en el disseny experimental s'ha treballat amb intrasujetos, ja que tots els subjectes han treballat per les mateixes condicions.
HIPÒTESI: com més gran és la rotació més temps utilitzem, ja que la rotació mental es produeix a una velocitat constant.
APARELLS: programa d'ordinador
En la pantalla apareixeran dues figures, una a l'esquerra i una altra a la dreta. La rotació d'una de les figures variarà de 0 a 120º pel que fa a l'altra. El subjecte haurà de determinar si les figures que apareixen en la pantalla són iguals o diferents en el menor temps possible.
En la gràfica podem observar que els resultats mostren que indiferentment de que siguen la mateixa figura o diferent, a major angle de rotació major temps de reacció.
Els resultats obtinguts en la tasca, no confirmen la hipòtesi plantejada anteriorment. És a dir, quan augmenta el grau de rotació, el subjecte triga més temps a respondre, i per tant, és més probable que cometi errors. Ja siguen iguals o diferents figures.
Els resultats també pot estar influïts pel nombre d'assajos, ja que com més gran és el nombre d'assajos, major fatiga mostra el subjecte.