

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
En ella se especifican en un ejemplo, los objetivos, criterios de evaluación, competencias que se estudian en tareas de este tipo.
Tipo: Ejercicios
1 / 3
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


Grupo/Autores: grupo 4 formado por Curso: Fecha: Situación de Aprendizaje de referencia: Curso o Nivel:
Descripción Representación Gráfica Para el Profesor/a (Objetivos de Logro) El objetivo es realizar la acción que indica el docente en el menor tiempo posible.
Descripción Representación Gráfica Para el Profesor/a (Objetivos de Logro) Objetivo es mantener equilibrio al pasar caminando sobre el banco e ir modificando la actividad poco a poco
objetos
-ver que mantienen correcta la postura y el equilibrio Para el alumnado -Practicar el equilibrio en diferentes circunstancias Caso con NEAE: NO CI: NO Justificación del CI: Criterio de Evaluación Estándares de Aprendizaje Contenidos 1 1,2,3,4,5,6,12,27,35,41 1,3,5,6,
Descripción Representación Gráfica Para el Profesor/a (Objetivos de Logro)
El objetivo es realizar la acción que indica el docente en el menor tiempo posible:
Para el alumnado Consolidar la lateralidad Caso con NEAE: NO CI: NO Justificación del CI: NO Criterio de Evaluación Estándares de Aprendizaje Contenidos 1 1, 2, 3, 4, 5, 12. 6
Descripción Representación Gráfica Para el Profesor/a (Objetivos de Logro) El objetivo es respirar correctamente Los niños deben estar de pie y con las piernas ligeramente separadas. Les indicaremos que se van a convertir en elefantes y que van a respirar como ellos. Deben coger aire por la nariz de forma profunda y cuando lo hagan, levantarán sus brazos como si estos fueran la trompa del animal, intentando a su vez que el abdomen se hinche. A continuación, es momento de exhalar. Para ello deben hacerlo por la boca de forma sonora y bajando los -Posturas -Inhalación y exhalación correcta Para el alumnado -Respirar correctamente , comparándolo con otros elementos como el elefante