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TEMA 1. MULTIMEDIA.
CONCEPTO.
Multimedia es un sistema que utiliza, simultáneamente, diferentes formatos, medios o plataformas en la construcción de la información , representada a través del texto, imagen, video, audio o animación. Este concepto es tan antiguo como la comunicación humana. Su uso actual se ha visto fagocitada por el uso de tecnologías digitales y en línea…
- Hablamos (audio).
- Escribimos (texto).
- Observamos a nuestro interlocutor (vídeo).
- Y accionamos con gestos y movimientos de las manos (infografía). BENEFICIOS. Lo multimedia aporta una mejora significativa en la efectividad de la computación como herramienta de comunicación. La riqueza de los elementos audiovisuales, combinados con el poder del ordenador, agregan interés, realismo y utilidad al proceso de comunicación. Al tomar en cuenta los estudios que se han realizado sobre el grado de efectividad en el proceso de retención de información, se llega a la conclusión de que a la información que se adquiere tan solo por vía auditiva /radio), se logra retener un 20%: la información que se adquiera vía audiovisual (TV) se retiene un 40%: mientras que la información que se adquiere vía audiovisual y con la cual es posible interactuar (como es el caso de Multimedia) se logra retener un 75%. Esto nos lleva a pensar que lo Multimedia se ha convertido, por encima de todo “la herramienta de comunicación más poderosa que existe”. HISTORIA Y ANTECEDENTES. El inventor del transito que, con todos los desarrollos tecnológicos propició y ayudó a consolidar la propia tecnología. Los retos de la comunicación, que ha buscado siempre - y busca- eliminar el ruido informacional y asegurar la recepción del mensaje.
- Vennevar Bush propuso que las computadores deberían usarse como soporte del trabajo intelectual de los humanos. Confeccionó una máquina llamada MEMEX (MEMory EXtension) que permitiría el registro, la consulta y la manipulación asociativa de ideas y eventos acumulados en nuestra cultura. Mamex, se quedó en una idea visionario y nunca se desarrollo pero influyó definitivamente en el concepto de hipertexto e internet.
- Ted Nelson, promovió el concepto de “hipertexto” al crear un sistema de almacenamiento y recuperación de datos al que llamo “Xanadu”.
Nelson concebía las computadoras como máquinas de “media”, y buscó una generación de media que supera las limitaciones del papel. Proponía cruzar y conectar toda la información disponible y almacenada mediante enlaces de texto.
- Se desarrolla Intermedia, que fue un programa de creación hypertextual para plataformas UNIX. Incorpora gráficos en color y un sistema de navegación.
- Bil Atkinson desarrolla Apple Hypercard, el primer programa de autor para acciones hypertextuales distribuido masivamente, por lo que contribuye a la expansión generalizada del hipertexto.
- Se comienza a usar juegos de vídeo operados por monedas y software de computadoras de entretenimiento. Uso de algoritmos.
- La tecnología de multimedia toma auge en los video juegos, cuando se integran: audio (música, con sonido estéreo y voz), vídeo, gráficas, animación y texto al mismo tiempo. Además, comienza la expansión masiva de la WWW. MULTIMEDIA ACTUAL.
- CD’s interactivos. - Web 2.0 (Blog, redes sociales, Youtube, Microblogging). - Sitios Web interactivos. - Realidad aumentada. - Podcast. - Televisión digital. - Mensajería instantánea y vídeo conferencias.
INFORMACIÓN O MEDIOS DE UN SISTEMA MULTIMEDIA. TEXTO. Es el método habitual para la comunicación asíncrona entre las personas (el habla lo es para la comunicación síncrona). Ha sido la forma tradicional de comunicación entre las personas y los ordenadores. GRAFICOS. Utilizados para representar esquemas, planos, dibujos lineales, etc. Los gráficos son documentos formados por una serie de primitivas gráficas (puntos, líneas, segmentos, círculos…) y contienen por lo tanto una semántica que debe ser interpretada entes de presentar la información al observador. IMÁGENES. Las imágenes se usan a menudo para representar fielmente la realidad (fotografías). Son documentos formados por pixeles y por lo tanto no tienen una estructuración compleja ni semántica alguna.
TEMA 2. CONTEXTO MULTIMEDIA.
CONCEPTO Y SIGNIFICADO DEL SISTEMA MULTIMEDIA. ANTECEDENTES. TÉCNICAS.
TECNOLOGÍA. MEDIOS IMPRESOS Y AUDIOVISUALES. DIFERENCIAS.
LA TÉCNICA. (Bunge; 1992)
- La palabra “técnica” es ambigua.
- Actividad que consiste en diseñar cosas y procesos nuevos.
- Cuerpo de conocimiento y prácticas como resultado de esa actividad.
- Comunidad de técnicos.
- La técnica depende de otros campos de la actividad humana y afecta a la vida diaria y a la evolución social. PRINCIPALES DISCIPLINAS QUE ESTUDIAN LA TÉCNICA (Bunge 1992). LA TÉCNICA…
- Para el análisis de la técnica, se recurre a cuatro disciplinas:
- Historia.
- Sociología.
- Politología.
- Filosofía de la técnica.
- Estas promueven a su vez las relaciones entre técnicas, ciencia, industria y Estado. La Ciencia como soporte de la Técnica, la que a su vez alimenta a la industria y al estado que inciden en la sociedad (Ep). CONTEXTO DE LA TECNOLOGÍA.
- Aspectos y procesos de la información y comunicación:
- Tecnología manual de la información escrita.
- Tecnología de la era Gutenberg – mecanizada- información escrita.
- Tecnología tipográfica.
- Tecnología del diseño periodístico.
- Tecnología digital de la comunicación e información escrita.
- Para el desarrollo del Periodismo electrónico:
- Proceso de Preimpresión electrónica.
- Hasta la década de los 80.
- Para el desarrollo del Periodismo digital:
- Ordenadores con conexión a la Red.
- Proceso del trabajo virtual (en Reed). ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL.
- La avalancha tecnológica ha traído grandes y enormes cambios en la estructura del medio.
- La org. Del periódico, además de su circulación, de la frecuencia de publicación y de su estrategia de mercado, depende fundamentalmente, de las Tecnologías de la información.
- Los periódicos actuales continúan en su evolución. Aunque la verdadera realización de los adelantos está por llegar. CONCEPTO DE RECNOLOGÍA.
- 1º Proceso de transformación de la realidad para la obtención eficaz de un estadio de comunicación que dé lugar a una información.
- 2º Utilización de procedimientos metódicos (en la teoría y la práctica para la creación de comunicación e información).
- 3º Existencia de una sistematización y racionalización que conduzcan hacia la eficacia comunicativa. TECNOLOGÍA…
- Nuevas Tecnologías (NT).
- Nuevas Tecnologías de la Información (NTI).
- Tecnologías de la Información (TI).
- Tecnologías Digitales de la Información. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN…
- Lo que la invención de la imprenta aportó a la humanidad (S.XV) lo que están haciendo en la actualidad los sistemas de computación.
- Simultáneamente, la expansión tecnológica se convierte en un “desarrollo devastador”.
- Ordenador + complejos sistemas de información = interés creciente por las terminologías TIC. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN ACTUAL… Transformación de los medios:
- En poco más de dos décadas, en la sala de redacción, se ha pasado tecleo de las máquinas a pantallas de ordenador y teclados inalámbricos.
- De las ruidosas impresoras de teletipo (noticias de cable, que imprimían a razón de 65 palabras/m’) a las superveloces impresoras de láser y apenas audibles. Transformación en los medios:
- Desaparición de la clásica mesa semicircular de los correctores de estilo (Copy editors) que extraían los despachos de una cesta situada al centro, y coordinado por un supervisor. ANTECEDENTES Y SITUACIÓN… Transformación de los medios:
- Los mecanógrafos son difíciles de encontrar.
- Desaparición de:
- La antigua sala de composición.
VIDEOTEX
- El VIDEOTEX es un servicio interactivo.
- Según el Comité Consultivo Internacional Telegráfico y Telefónico (CCITT), es un servicio interactivo que facilita a los usuarios de terminales videotex la comunicación a través de redes de telecomunicaciones con bases de datos y aplicaciones residentes en otros ordenadores.
- Los tres puntos más importantes de este servicio son:
- Es un servicio telemático (Informática + telecomunicaciones).
- Interactivo (diálogo entre el terminal videotex y la base de datos).
- Accesible mediante procedimientos normalizados. VIDEOTEX…CARACTERÍSTICAS GENERALES DE SU FUNCIONAMIENTO:
- La información reside en bases de datos y se transmite al usuario mediante redes de telecomunicaciones, normalmente, la misma que utiliza para el teléfono convencional.
- Para acceder al servicio es necesario que el usuario disponga de un terminal videotex, un PC con tarjeta videotex, o bien un aparato de TV complementado con un módem y un decodificador.
- El acceso siempre está bajo el control del usuario; el centro servidor puede permitir acceder a toda o una parte de la información de forma gratuita.
- No se necesitan conocimientos informáticos para su uso.
- En la empresa, es una herramienta más que permite conectarse con una pluralidad de servicios de información y base de datos. En el hogar es una mezcla entre el ordenador personal y teléfono con el cual recibe información en una pantalla y se envía utilizando un teclado; (hacer la compra diaria, saber el saldo de las cuentas bancarias, o reservar las vacaciones). VIDEOTEX…CLASIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS FACILITADOS.
- Un servicio videotex consiste en una aplicación informática implementada bajo los estándares del servicio videotex y que provee de una funcionalidad específica a los usuarios del videotex. Los servicios facilitados tienen la siguiente cualificación:
- De información: consiste en el acceso del usuario a bases de datos, de forma interactiva en canto a la búsqueda de la información, pero sin poder modificar la información residente en el centro servidor.
- Transaccional: el servicio facilitado permite crear o modificar datos de una base de datos.
- De mensajería: permite a los usuarios ponerse en contacto con otros usuarios mediante al grabación de mensajes en un lugar de a base de datos de acceso común.
- De conferencias: permite, mediante un sistema de rutas y conexiones, enviar y recibir mensajes de forma conversacional.
- De proceso de datos: permite al usuario el proceso y la capacidad de almacenamiento del centro servidor.
- De telesoftware: permite al centro servidor distribuir programas y/o datos a terminales videotex para que puedan utilizarlos. AUDIOTEX O SERVIDORES VOCALES.
- El Audiotex es un servicio de información telefónica, muy parecido al videotex.
- Servicio de noticias de carácter general que se hace a través de telefóno.
- Un servidor vocal o audiotex es un conjunto de dispositivos (hardware y software) que diseñados y estructurados, normalmente, en un ordenador, son capaces de grabar y almacenar en el disco duro informaciones vocales digitalizadas para, posteriormente, difundir estas informaciones a través de las líneas telefónicas, en función de los criterios de selección que el usuario introduce desde su teléfono.
- Es decir, permite acceder a bases de datos de ordenadores desde un teléfono convencional sin necesidad de disponer de una pantalla de ordenador. TELETEXTO.
- Definición y concepto.
- El teletexto es un medio de comunicación que nace con vocación de servicio público, es totalmente gratuito y el canal de transmisión que utiliza para hacer llegar los mensajes al receptor es la televisión.
- Se necesitan televisores adecuados para acceder a este servicio. La mayor parte de los televisores se venden desde 1990 con este sistema incorporado.
- En sus páginas podemos encontrar información de todo tipo, tanto comercial como editorial, negocios. TELETEX.
- Con el teleexto podemos acceder a la información codificada en cada casa a través del mando a distancia y la televisión.
- Puede compararse con un gran periódico que tuviese unas 1500 páginas, que pudiéramos seleccionar y leer las veces que quisiéramos. Pero, no es un sistema interactivo como una página web.
- En el teletexto introduciremos el número de páginas que queremos pero esta orden no sale del televisor. La señal enviada por el televisor está emitiendo constantemente odas las páginas del teletexto y con el mando a distancia lo único que se hace es seleccionar una de las páginas (que es la que sale en el terminal), pero las demás de siguen emitiendo.
Estructura de un blog
- En la estructura básica de la página encontraremos una variedad considerable de elementos funcionales. A. Acceso a los archivos del blog. B. Es habitual encontrar un blogroll,
- serie de blogs recomendados por el autor o su propia lista de fuentes a modo de índice
temático C. Lista de enlaces (links) Estructura de un blog…. Es posible -gracias a la presencia de stickers promocionales- identificar distintos servicios y funcionalidades, como:
- directorios,
- servicios de sindicación –RSS -
- estadísticas del sitio web
Destacan los enlaces con el contenido del blog en algún formato estándar de sindicación de contenidos, que facilitará la consulta del mismo a través de un servicio (o una aplicación) de agregación de contenidos. Características conceptuales
- Los contenidos en los blogs han evolucionado, dando cabida a elementos cada vez más ricos.
- La frecuencia de actualización y el contenido se consideran características definitorias.
- Estos se estructuran en bloques con entidad propia, apuntes, entradas, anotaciones o posts que podrán incluir texto plano, enlaces hipertextuales (a otros posts o a contenidos de audio o vídeo para descarga o reproducción) e imágenes.
- La presencia de esos enlaces ha sido considerada la característica clave, puesto que resulta fundamental para la existencia de las conversaciones (elemento básico en la dinámica de la blogosfera) Características del blog…
- Asociado con cada post encontraremos varios elementos.
- En un blog, siempre podemos encontrar:
- una marca de tiempo (indicando el momento en que se publicó la entrada),
- un permalink (enlace permanente)
- un enlace a los comentarios (asociado a un contador),
- un enlace con la dirección necesaria para realizar una traza o referencia inversa (trackback),
también asociado a un contador, y
- un botón para remitir la referencia al post por correo electrónico.
Y las Folksonomías
- Las folksonomías son un nuevo paradigma de clasificación de la información
- Permite a los internautas crear libremente etiquetas para categorizar todo tipo de contenidos, desde enlaces de noticias a fotografías, música, canciones, artículos especializados, etc.
- Este uso colectivo de etiquetas genera un sistema de categorización no jerárquico.
- Los sistemas tradicionales de clasificación de la información son jerárquicos (un lugar se clasifica en sentido descendente según el país, la ciudad, el barrio...) y en ellos las categorías están prefijadas de manera inflexible.
- Los nuevos servicios como el sitio para albergar fotos de Flickr, o el servicio para guardar enlaces del.icio.us, dan libertad para que el visitante cree su propia etiqueta.
- De su uso colectivo emergen las folksonomías.
- Las folksonomías son abiertas, emergen de forma espontánea, caótica y descoordinada.
- Son taxonomías populares, de ahí el término acuñado por Thomas Vander Wal para referirse a ellas: taxonomías populares (folks es 'popular' en inglés).
- Por ejemplo, el artículo Cómo ganar un millón de dólares (en inglés) lo han guardado más de
800 usuarios de del.icio.us en los últimos días. Un usuario lo clasificó en autoayuda mientras que otro le colocó las etiquetas de negocios y e-comercio.
- Las mismas que ha colocado por ejemplo a otro artículo titulado Diez errores del comercio
electrónico. Navegando a través de la etiqueta se puede llegar a decenas de artículos sobre el mismo tema que han guardado otros. Sindicación de contenidos
- El término sindicación es un anglicismo que proviene de "syndication", habitual en la terminología anglosajona de los medios comunicación.
- Fue originalmente desarrollada por Netscape, que participó del fallido intento de popularizar la distribución de contenidos (generalmente noticias) a través de canales temáticos.
- Este método de distribución se denominó "tecnología push" ya que la información no era pedida sino enviada (empujada) al usuario receptor.
- Hoy en día, se denomina Sindicación a la distribución masiva de contenidos en la web.
- La sindicación de contenidos da a los usuarios la posibilidad de comunicar información a cualquiera que esté interesado en un determinado tema (poniendo énfasis en contenido dinámico, eficiente entrega y distribución a medida).
- La sindicación de contenidos se representa a través de canales RSS
- Frente a las páginas personales, los RSS representan una ventaja crucial. Es la información personalizada. RSS (Rich/Really Sindication Simple)
- Esta tecnología facilita la rápida difusión de los contenidos, impulsando el intercambio de conocimiento y las conversaciones entre los miembros de las comunidades existentes en la Red.
- Cuando hablamos de RSS, nos estamos refiriendo más a un lenguaje de codificación que a la programación.
- Igual que HTML es el lenguaje con el que se escriben las páginas web, cualquier conjunto de datos se puede escribir en un lenguaje llamado XML.
- De esta forma, las anotaciones de un blog (o cualquier otro tipo de página web), como simples datos que son, pueden traducirse a lenguaje XML y guardarse en archivos.
- En el argot informático, a esos archivos se les llama en inglés ‘feeds’ o ‘canales’. Lector de feed
- Cuando escuchamos: “Archivo RSS” o “Feed RSS” (o feed XML) nos referimos a un archivo generado por algunos sitios web (y cada vez por muchos blogs) que contiene una versión específica de la información publicada en ese sitio web. Cada elemento de información contenido dentro de un archivo RSS se llama "ítem".
- Cada ítem consta de un título, un resumen y un enlace o URL a la página web de origen (o que contiene el texto completo). Un ítem puede contener información adicional como la fecha de publicación o el nombre del autor del texto.
- El archivo RSS se reescribe automáticamente cuando se produce alguna actualización en los contenidos del sitio web. Accediendo al archivo RSS es posible saber si se han actualizado los contenidos y con qué noticias o textos, pero sin que sea necesario acceder al sitio web, salvo para leer la versión extendida.
- Cada feed o canal de información dispone de su propia dirección en Internet o URL del mismo modo que las páginas HTML convencionales.
- Sin embargo a diferencia de éstas, no se pueden visualizar directamente con el navegador, por lo que es necesario utilizar un lector de feeds. Los lectores de feeds funcionan de forma similar a los programas de correo electrónico, pero, en lugar de consultar un buzón de correo, consultan periódicamente las direcciones de los feeds para obtener la última versión disponible de su archivo RSS.
- Los lectores de feeds pueden ser aplicaciones web o aplicaciones locales que se instalan en el ordenador del usuario.
- No escribir titulares ni el contenido del post (todo) en mayúsculas. Hay que redactar respetando las normas gramaticales.
- Citar las fuentes de información a través de los hipervínculos. Es la riqueza de los blogs
- La escritura en un blog empieza con titulares (que se van sucediendo en orden cronológico)
- Hay que cuidar el comienzo del post (entrada) poniendo lo más importante en el resumen. A veces, son los resúmenes, los que se despliegan en los canales RSS.
- El cuerpo del texto debe ser en párrafos cortos, con una idea clara en cada uno de ellos.
- Los comentarios deben ser breves, por lo que se recomienda su moderación y rápida respuesta Pautas de redacción… (titulares)
- No se deben utilizar las reglas o trucos que se han usado –o se usan- en los periódicos. No siempre funcionan de cara a los blogs.
- Si se desea que haya visitas al blog, debe contarse con palabras clave
- Los descriptores son indexados por buscadores, RSS y por los propios usuarios (Prosumers)
- Los titulares debe tener palabras clave que reflejen el contenido del tema
- Los titulares deben ser directos:
- Visita del Presidente del Gobierno a una escuela rural
Pautas de redacción…(cuerpo del mensaje)
- Recomendaciones para la entrada:
- Resumen de lo acontecido
- Pregunta para llegar al punto importante
- Anuncio de lo más importante
- Muchos seguidores de un blog lo hacen por el estilo (profuso o conciso)
- Utilizar los enlaces con sumo cuidado
- Algunas bitácoras, suelen poner los enlaces al final de los párrafos o al final del post Pautas de redacción… (comentarios)
- Es la verdadera conversación (entre usuario y autor del blog)
- Es importante mantener una actitud de dialogo
- Reconocer los errores y rectificarlos cuando proceda es parte de la actitud que se espera de un blog
- Es de utilidad recoger las aportaciones de los lectores para dirigir el trabajo hacia los intereses de todos BLOGS PERIODÍSTICOS. ESTILO Y ESTRUCTURA
- Diferencia entre blog y medio de prensa:
- Estilo directo y personal
- Mayor informalidad por sus autores
- Características de estilo (Rebecca Blood, The Handbook)
- Título: conciso
- Párrafos: frases cortas
- Enlaces: profusos
- Enumeraciones: Viñetas
- Navegación: Enlazar noticias anteriores
LA INTERERACTIVIDAD, UNA HERRAMIENTA FUNDAMENTAL DEL BLOG
PERIODÍSTICO
- Escribir comentarios en el blog es una forma de interactividad, pero no es la única que utilizan los usuarios y autores para comunicarse entre sí.
- El correo electrónico también es bastante utilizado, aunque no todos los autores están
dispuestos a publicar una dirección de correo electrónico en la web
- También es común que un blog tenga asociado un foro, en el cual los usuarios dejan sus comentarios y se relacionan entre sí.
- Muchos blogs están asociados a redes sociales (Facebook, Twitter, LinkedIN, Hi5, etc.)
Bloggers vs. Periodistas bloggers
- La diferencia principal entre un blogger y un periodista reside en que el primero escribe su bitácora para sí mismo mientras que el segundo lo hace para los demás
- Un periodista blogger sabe encontrar la información y los datos relevantes
- La credibilidad del periodista está avalada por el medio. En el blog, la única garantía es su firma Periodistas vs. Periodistas Ciudadanos
- Aunque, algunos hechos parecen quitar la razón a la teoría
- Guerra de Irak (salam pax)
- 7-J
- Blogs ciudadanos como la nueva alternativa de la información
- Algunos profetas de la informática y de los medios afirman que, en 2021, "los
ciudadanosperiodistas" producirán la mitad de las noticias mundiales. Blogs periodísticos internacionales
- Periodistas y colaboradores especializados
- Secci ón exclusiva de Blogs
- Caracter formal y serio
- El periódico de Internet: noticias, blogs, videos y comunidades
- Política, negocios, entretenimiento
- Proyección internacional
- Material audiovisual
- http://www.huffingtonpost.com/
Tendencias de los blogs periodísticos…
- Son una revolución mundial
- Marcan un nuevo estilo de periodismo
- Acerca el periodismo a los ciudadanos
- No obstante, persisten las críticas del periodismo tradicional a este modelo informativo
- “La credibilidad” es el gran reto de los blogs periodísticos
RENTABILIZAR LA INFORMACIÓN Con infraestructura tradicional (imprenta, edificios, sistemas de distribución, red de corresponsales, etc) y con infraestructura digital, el fin que se persigue es vender la información, conseguir audiencia. Iniciativas:
- Creación de una propia red de lectores digitales
- Medios digitales de pago (El País, El Mundo, WSJ, NYT). Modelo Premium
- Búsqueda de nuevos modelo s CULTURA DE RED O CIBERCULTURA Se define así, a la evolución de las salas de redacción hacia el mundo Internet. Es el proceso de cambio o convergencia tecnológica de los medios y, en consecuencia, de las áreas de redacción cuyo fin es no perder el avance de las nuevas tecnologías. 2. CIBERPERIODISMO DEFINICIÓN El término Ciberperiodismo intenta definir el desarrollo del hacer periodístico en entornos multimedia, multiformatos y multiplataforma con base en Internet, utilizando los recursos y herramientas (software y utilidades) propietarias o de libre acceso. Es el siguiente estadio del periodismo digital, entorno iniciado en 1995 y que ha ido creciendo en uso. El ciberperiodismo crece y se expande con la integración de nuevos formatos, plataformas y convergencia de medios. Aunque la palabra no termina de consolidarse, es notorio su uso y expansión cada vez más en diferentes debates e incluido, además, como asignatura en los nuevos planes de formación de grado o postgrado (UNAV, UPV, CEU-CH, UAN, UCM, etc.) La razón de utilizar el término es por su relación con el ciberespacio (término acuñado por William Gibson en su libro Neuromante, 1984). Es decir, identificar sustancialmente el desarrollo del periodismo en Internet. Algunos utilizan como sinónimos: periodismo en línea, periodismo en la red, periodismo Web, periodismo net o, simplemente, periodismo digital. Equivocadamente, se utiliza periodismo electrónico, sin darse cuenta que este término ya se usaba desde los años 70 (acrecentándose en los 80 y 90) y que definía el desarrollo del periodismo mediante procesos de preimpresión electrónica “El periodismo es una conversación” e Internet o el ciberespacio es el lugar donde se desarrolla está gran actividad humana que empezamos a denominar ¿periodismo participativo? El Artículo 20 de la Constitución Española
- Se reconocen y protegen los derechos : a) A expresar y difundir libremente los pensamientos, ideas y opiniones mediante la palabra, el escrito o cualquier otro medio de reproducción. b) A la producción y creación literaria, artística, científica y técnica. c) A la libertad de cátedra d) A comunicar o recibir libremente información veraz por cualquier medio de difusión. La ley regulará el derecho de cláusula de conciencia y el secreto profesional en el ejercicio de estas libertades.
- El ejercicio de estos derechos no puede restringirse mediante ningún tipo de censura previa.
- La ley regulará la organización y el control parlamentario de los medios de comunicación social dependientes del Estado o de cualquier ente público y garantizará el acceso a dichos medios de los grupos sociales y políticos significativos, respetando el pluralismo de la sociedad y de las diversas lenguas de España. Surgimiento de nuevas teorías comunicacionales: La forma como se presentan, desarrollan y producen las noticias, están teniendo una transformación. Si en la década de los 80´ se desarrolló el proceso de Mediamorfosis, en la actualidad atravesamos un proceso de Infomorfosis.
INFOMORFOSIS Definimos Infomorfosis a la transformación de los contenidos desde la creación, el proceso y la producción hasta la forma de presentación (interfaz) de la noticia o información, lo que da lugar a la transformación del proceso de la comunicación. Con esta simbiosis de cambios, es posible que la presentación de noticias bajo el modelo de piramide invertida no tenga razón de ser en el nuevo medio, ya que vamos hacia la elaboración de un periodismo de enlaces (Links journalism) ROMBO INFORMATIVO El Rombo informativo es un modelo de redacción para el siglo XXI. Los medios digitales poseen: veracidad y profundidad (dos puntos fuertes y contradictorios) Junto a la verdad, los medios tienen un espacio y tiempo ilimitados…la información puede ser más profunda que antes. Es una convergencia de noticias donde se junta una serie de elementos La pirámide informativa pasa a ser un rombo informativo (PAUL BRADSHAW)
- Alerta:^ desde el medio se envía una alerta de información importante. Con eso dice al espectador que la noticia le pertenece. Intenta una fidelización. twitter es una herramienta que se presta a desarrollar este elemento
- Borrador:^ es la información en “bruto” sin pulir, imperfecta pero válida para un medio digital o blog. Es una especie de Lead con más datos que la alerta (o flash). Busca propagar la información.
- Artículo:^ se estructura la información, independientemente del formato (medios escritos o audiovisuales). Es la información más completa, mejor estructurada, en párrafos y prácticamente con todos los datos de la noticia.
- Contexto de la noticia:^ coloca la información en un marco (datos históricos, consecuencia…). Los enlaces juegan un papel preponderante ya que remite al lector a la fuente de información o una más ampliada.
- Análisis y reflexión:^ es la esencia del periodismo^ ya^ que supone^ analizar los hechos, extraer consecuencias, interpretar.
- Ineractividad:^ busca la capacidad de atraer a los usuarios en contraposición de la escasa o nula interactividad que posee el soporte papel
- Personalización:^ los usuarios personalizan su información. Se aplica^ el yocentrismo EL NUEVO PARADIGMA DE LAS Ws (LAS SEIS INTERROGANTES)
- ¿Con quién puedo conectar? Trabajo social de Red
- ¿Que leyó el periodista para escribir esto? Marcadores sociales: “Favoritos”.
- ¿Dónde sucedió esto? Localización en mapas.
- ¿Cuándo ocurrieron los acontecimientos relatados? Calendarios
- ¿Por qué me ha de interesar? Bases de datos
- ¿Cómo he de diferenciarme? Automatización En el nuevo paradigmas: El lector puede construir sus programas preferidos a través de podcasting en audio y video, lo que da lugar a la información personalizada en donde el individuo decide que información desea tener de una forma egocentrica (o yocentrica como define el Prof. Alves) Esta modalidad yocentrica, se dá con el RSS (Really Simple Syndication) que ejemplifica el modelo de personalización prometida en la primera década, pero que se consolida ahora en la segunda
4. EDITORES HTML, CMS
EDITORES HTML Los editores HTML, son programas que sirven para crear páginas web con el lenguaje HTML. Pueden ser de dos tipos:
- El primer tipo: permiten codificar las páginas utilizando el propio lenguaje HTML, a base de etiquetas (recordar la práctica de Introducción al HTML básico);
- El segundo permiten diseñar una página web, como si estuviésemos escribiendo con un editor de texto avanzado, sin tener que escribir el código con las etiquetas. El segundo bloque se denomina también editores en modo diseño. Facilita el trabajo en la creación de páginas web, sin complicacione s del uso del lenguaje HTML básico. Los editores en modo diseño permiten crear la página como si se estuviera escribiendo, por ejemplo, un documento Word. El editor HTML codifica todo el lenguaje y programa internamente la página con el código HTML, según lo que el autor vaya diseñando. Con el editor HTML en vista (modo) diseño se pueden colocar imágenes, definir estilos, utilizar negritas o cursivas, etc, sin que el autor se deba preocupar por las etiquetas correspondientes a cada estilo o elemento y que es el editor el que conoce estas etiquetas y las utiliza convenientemente. Este tipo de editores HTML en modo diseño se denominan, en lenguaje técnico, WYSIWYG ( What You See Is What You Get ) porque cuando trabajas con ellos lo que ves que estás creando con el editor es lo que obtienes luego cuando grabas la página. EDITORES HTML EN MODO DISEÑO WYSIWYG Existen multitud de editores HTML en modo WYSIWYG, por lo que dependiendo del programa a utilizar, los trabajos tendrán sus propios resultados. Actualmente, el mejor editor profesional es Dreamweaver, fabricado por Adobe (antes de Macromedia). Otras editores son: Kompozer, programa editor gratuito y Frontpage, de Microsoft para usuarios noveles. CSM (SISTEMA DE GESTIÓN DE CONTENIDOS) CMS son las siglas abreviadas (en inglés) que corresponde a Content Management System o sistema de gestión de contenidos. Es un programa que permite crear una estructura de soporte (framework) para la creación y administración de contenidos en páginas web, por parte de los administradores, editores, participantes y demás roles. El CMS consiste en una interfaz que controla una o varias bases de datos donde se aloja el contenido del sitio web. El sistema permite gestionar de manera independiente el contenido y el diseño. Así, es posible gestionar el contenido y darle en cualquier momento un diseño distinto al sitio web sin tener que cambiar nuevamente el formato al contenido, además de permitir a varios editores controlar publicación en el sitio. Un ejemplo clásico de CMS es el de editores que cargan el contenido al sistema y otro, de nivel superior (moderador o administrador), que permite que estos contenidos sean visibles a todo el público (los aprueba). Técnicamente, el CMS o gestor de contenidos es una aplicación informática usada para crear, editar, gestionar y publicar contenido digital multimedia en diversos formatos. El CMS genera páginas web dinámicas interactuando con el servidor web para generar la página web bajo petición del usuario, con el formato predefinido y el contenido extraído de la base de datos del servidor. Esta característica permite gestionar (bajo un formato estandarizado), la información del servidor, reduciendo el tamaño de las páginas para descarga y reduciendo el coste de gestión del portal con respecto a un sitio web estático, en el que cada cambio de diseño debe ser realizado en todas las páginas web, de la misma forma que cada vez que se agrega contenido tiene que maquetarse una nueva página HTML y subirla al servidor web (Fases para publicación de páginas web).
TIPOS DE CMS: Los gestores de contenido se pueden clasificar según los siguientes criterios:
- Por sus características
- Según el lenguaje de programación PHP, Python, ASP.NET, PERL Active Server Pages, Java, Ruby On Rails,
- Según la licencia: Código abierto o Software propietario
- Por su uso y funcionalidad
- Blogs; pensados para páginas personales.
- Foros; pensados para compartir opiniones.
- Wikis; pensados para el desarrollo colaborativo.
- Enseñanza; plataforma para contenidos de enseñanza on-line.
- Comercio electrónico; plataforma de gestión de usuarios, catálogo, compras y pagos.
- Publicaciones: periódicos o revista digitales.
- Difusión con contenido multimedia
- Para cualquier entorno. VENTAJAS DEL CMS:
- El gestor de contenidos o CMS facilita el acceso a la publicación de contenidos a un mayor número de usuarios.
- Permite que sin conocimientos de programación ni maquetación cualquier usuario pueda añadir contenido en el portal web. Así mismo, permite la gestión dinámica de usuarios y permisos, la colaboración de varios usuarios en el mismo trabajo, la interacción mediante herramientas de comunicación.
- Los costes de gestión de la información son mínimos ya que se elimina un eslabón en la cadena de publicación: el maquetador. La maquetación es hecha al inicio del proceso de implantación del gestor de contenidos.
- La actualización, backup y reestructuración de la página web son mucho más sencillas al tener todos los datos vitales del portal y los contenidos en una base de datos estructurada en el servidor que proporciona el gestor.
