Introducción a la Lingüística
Prof. Dra. Rosa Martín Gascueña
Tema 3. DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA
ACTIVIDADES
1. ¿Cuál es la diferencia entre dialecto y lengua?
2. ¿Son sinónimos dialecto y acento? Explica tu respuesta
3. ¿Qué representa una isoglosa?
4. ¿A qué nos referimos en lingüística con variedades sociales?
5. ¿Cuál es la diferencia entre pidgin y lengua criolla? Busca ejemplos actuales.
6. ¿Cómo definirías una “comunidad de hablantes”?
7. ¿Qué significa el término idiolecto?
8. ¿Qué es diglosia? Cita al menos dos ejemplos.
9. ¿Qué características debe tener una lengua estándar?
10. Si utilizamos una palabra cotidianamente, sin que pertenezca al estándar ¿la
entenderán todos los hispanohablantes?
11. Es cierto que una palabra para que tenga significado debe estar registrada en un
diccionario académico. Argumenta tu respuesta.
12. La lengua estándar es atemporal ¿está de acuerdo con esta afirmación? Razone la
respuesta.
13. Según el anuario del Instituto Cervantes “en 2016, más de 472 millones de personas
tienen el español como lengua materna.” ¿Es realmente la misma lengua?
14. Comenta el siguiente texto:
“La lengua cambia sin cesar pero el cambio no la destruye y no le afecta en su ser
lengua, que se mantiene siempre intacto. Ello, sin embargo, no significa que el ser
sistema sea independiente del cambio sino todo lo contrario, porque el cambio en
la lengua tiene un sentido radicalmente diverso del que tiene el cambio en el mundo
natural. El cambio destruye los objetos y los organismos naturales: los transforma
en otra cosa de lo que son o los hace morir. Viceversa, el cambio en la lengua no es
alteración o deterioro, como se dice con terminología naturalista, sino
reconstrucción, renovación del sistema y asegura su continuidad y su
funcionamiento. La lengua se hace mediante el cambio y muere como tal cuando
deja de cambiar. Finalmente el sistema funcional de la lengua no cambia
directamente ni con fluctuación incesante. Lo que se modifica continuamente es su
