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Aquí encontramos definiciones sobre palabras relacionadas con el pensamiento de Platón.
Tipo: Apuntes
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Términos de Platón
opiniones, pueden alcanzar el bien pero no pueden conservarlo; solo el filósofo, que ve siempre el Bien inmutable y se guía y orienta por él, puede gobernar una sociedad para que sea justa y buena. Platón habla del proceso del conocimiento o dialéctica en el mito de la caverna, cuyos lugares, personajes y acción simbolizan los dos mundos que componen la realidad, así como el ascenso del ser humano desde la ignorancia hasta la verdad.
2. Idea del bien 25 Frente al relativismo sofista expresado claramente en el aforismo de Protágoras "el hombre es la medida de todas las cosas", Platón defiende la existencia de esencias inmateriales y eternas que se corresponden con la Belleza o la Justicia en sí misma. A estas esencias las llamó Ideas. Las ideas están jerarquizadas de modo que la Idea del Bien es la idea suprema. Dependiendo de ella se encuentran las ideas éticas , estéticas , matemáticas y, finalmente, de las cosas. Platón no alcanza a definir la naturaleza del bien en sí. Sin embargo, en la República , afronta el problema recurriendo a una alegoría conocida como la alegoría del Sol. En este mundo visible, el sol es la fuente de luz y, por tanto, la causa de toda visión o conocimiento. En el mundo inteligible la Idea del Bien es la causa del conocimiento y la verdad: sólo nos apartamos de la oscuridad de las opiniones cuando la luz del Bien ilumina nuestro conocimiento. Además del mismo modo que en el sol en el mundo visible es causa del nacimiento, el desarrollo y la nutrición, en el mundo inteligible el Bien otorga el ser a las demás Ideas. En la misma línea el Bien y el Sol tienen en común el que no pueden ser conocidos a simple vista: hay que educar al ojo y al hombre. La Idea del Bien es la que debe guiarnos tanto en los asuntos " privados como públicos ". Esto quiere decir que tanto en los asuntos de la moral individual, de la virtud , como de la política, la Idea de Bien debe ser nuestra guía. Aquellos que llegan a conocer la idea del bien , mediante la dialéctica, llegarán a ser virtuosos y, por tanto, gobernantes ideales. La búsqueda de lo mejor es lo que mueve al ser humano a esforzarse por conocer, y a su vez el conocimiento sirve para lograr una vida mejor. Por eso, en el plano del conocimiento el Bien es la Verdad , y en el plano de la acción humana el Bien es la Justicia. La idea de Bien ilumina a los hombres a la hora de organizar su vida, tanto individual como colectiva. Es el modelo a seguir para llevar a cabo la justicia, tanto a nivel individual como a nivel colectivo. Sólo a la luz del Bien el individuo y la ciudad pueden ser justos. A nivel individual, si una persona consigue gracias a su razón que su voluntad sea fuerte y que sus apetitos sean moderados, esa persona está equilibrada y en armonía consigo misma, por lo cual es justa y buena. A nivel individual la justicia es el equilibrio y la armonía entre las tres almas que según Platón tenemos. A nivel colectivo, ciudadano, el bien público o justicia social se alcanza si la sociedad se gobierna por la razón a la luz del Bien. Platón no cree que todos los ciudadanos vean el Bien; solo lo ven los que lo buscan y se esfuerzan en encontrarlo, y esos son los filósofos. Por eso son éstos los que deben gobernar la sociedad y mantener en armonía y en equilibrio a todos los ciudadanos. Utilizando el símil anterior, los gobernantes serían aurigas que dirigen a los guerreros y a los trabajadores para que cumplan su función social. Si cada grupo, dirigido por los gobernantes, realiza bien su función, la sociedad, equilibrada y armónica, será justa y buena.
quedar encerrada en el cuerpo. El alma conserva esa información y esas enseñanzas aprendidas, y las trae a la vida actual de la persona. Para Platón no es posible conocer a través de la experiencia sensible, ya que la percepción de cada individuo acerca de la realidad es distinta. Es por esto por lo que fundamenta su teoría del conocimiento en la razón. Las matemáticas, afirma el filósofo, no necesitan ser sentidas ni experimentadas por el sujeto, que es capaz de llegar a proposiciones verdaderas que proceden de la razón humana y no de le experiencia. Por lo tanto, la verdad está dentro de cada individuo , en su mente, en su alma y no en el mundo exterior. También usa la “alegoría de la caverna” (libro VII de la República”) para explicar cómo es para el filósofo y maestro guiar a las personas al conocimiento (educación), intentando liberarlas de las ataduras de la caverna; su maestro Sócrates y su hermano Glaucón hablan sobre cómo afecta el conocimiento y la educación filosófica a la sociedad y los individuos. Según este filósofo, la gente llega a sentirse cómoda en su ignorancia y puede oponerse, incluso violentamente, a quienes intentan ayudarles a cambiar y asume que la educación de quienes permanecen en la caverna es responsabilidad del filósofo. El aprendizaje es difícil, ya que se ha de abandonar los presupuestos que antes se tenían al habitar en las sombras de la caverna, para poder tener pensamiento crítico. La educación implica acción y transformación. El conocimiento no se deposita dentro del discípulo, sino que se ayuda a este a descubrirlo dentro de su propia alma.