18.12.18
Internet de las cosas
(IoT) (2015)
Kevin Ashton
(británico, tecnólogo
¿Qué es el internet de las cosas? (empezó en 2015 y dicen que va a tener su fin en 2010)
Nueva evolución de la web que ha supuesto una revolución en la forma de coincidencia
de personas y objetos; Internet sale fuera de la red para estar presente en la mayoría de
objetivos que llevamos con nosotros
(p.ej. el despertador se conecta con la cafetera)
La casa del futuro (Panasonic)
Asistente por micrófono da instrucciones de cocinar etc.
Comida que viene por correo
Baño: espejo que da informaciones de salud y también consejos de como hacer el
maquillaje
Televisión/ Reloj inteligente, nevera inteligente, navegación (en 3D)
Clasificación de la web 2.0.:
No se trata de qué herramientas quiere utilizar el docente durante la clase, sino de qué
quiere hacer.
1) Guardar / compartir recursos: fotos, videos, texto, presentaciones, audio podcast
Para el formato de fotografía: p.ej. WeTransfer: nos permite transformar archivos;
Google Fotos; Flickr
Para el formato de video: YouTube, Vimeo
Para el formato de texto: ISSUU
Para el formato de presentación: SlideShare
Para el formato de audiolibros y podcasts: IVoox
2) Crear información: Wikis, blogs
3) Recuperar información: Marcadores sociales, agregadores
P.ej. Diigo
4) Redes sociales: comunidades virtuales
Sobre todo, el uso de Twitter en el aula
Edmodo: Permite que el profesor comunique con los alumnos; los compañeros no
pueden hablar entre ellos; “herramienta vertical”
1. ¿Qué quiero hacer y cómo quiero hacerlo?
Actividad TIC (misma importancia) Actividad enriquecida con TIC (énfasis en la
actividad)
Lo importante es que comunico con mis compañeros para terminar dicha actividad
Competencia digital
Universales: Competencia matemática; competencia digital no se desarrolla en una
materia, debe desarrollarse en todas las materias
