



Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: Microbiologia, Profesor: , Carrera: Biologia, Universidad: UdG
Tipo: Ejercicios
1 / 5
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!




a. (^) Necessitat d’oxigen b. Utilització de compostos orgànics com a acceptors d’electorns c. (^) Existènica d’una cadena de transport d’electrons fixe d. Utilització de molècules transportadores d’electrons
a. (^) Substituir l’oxigen dels respiradors aerobis per nitrat, al final d’una cadena de transport “similar” b. Utilitzar un transportador polivalent per transferir els electrons a diferents acceptors (O2, NO3, NO2...) ___________________ c. (^) Utilitzar transportadors d’electrons totalment diferents en funció de l’acceptor terminal d. Incorporar nitrògen a la biosíntesi per reducció del nitrat al final del transport d’electrons
a. (^) Poden utilitzar diferents tipus de donadors d’electrons b. Utilitzen una font d’electrons inorgànica i una font de Carboni orgànica c. (^) Utilitzen la llum com a font d’energia i un compost orgànic com a font de Carboni d. Tenen la facultat de portar a terme diferents tipus de metabolisme segons les condicions
a. (^) Thibacillus b. Chromatium c. (^) Chlorobium d. Nitrosomonas
a. (^) Amoni b. Serina c. (^) Acetil-CoA d. Ribulosa monofosfat
a. Utilitzar acceptors d’electrons diferents de l’oxigen b. Utilitzar donadors d’electrons diferents de la matèria orgànica
c. Utilitzar compostos inorgànics com a fonts de carboni
Quina via glucosídia es basa en compostos de 5 àtoms de Carboni?
a. EMP b. ED c. WD d. APS
a. EMP b. ED c. WD d. APS
a. la proporció d’àcids orgànics que es produeixen b. la producció d’etanol c. la proporció entre H2 i CO d. la producció de butanediol
Quin dels següents components no pot ser oxidat per bacteris quimiolitotròfics?
Els bacteris quimiolitotròfics oxiden Fe2+, NH4, CH4, H2, H2S, CO, Amoni, compostos reduïts del sofre (falta algun?)
a. La utilització de dos fotosistemes diferents b. La utilització d’aigua com a donador d’electorns c. La síntesi de NADPH per flux invers d’electrons d. La presència de clorofil.la en els centres de reacció
a. Tots els procariotes que fan la fotosíntesi anoxigènica utilitzen matèria orgànica com a font d’electrons
c. Un procés és portat a terme per bacteris i un altre per arqueus d. En un cas hi ha també, a més de fosforil.lació oxidativa, fosforil.lació a nivell de substracte
a. La baixa cultivabilitat dels microorganismes b. Un poc rendiment metabòlic de la majoria de microorganismes c. La diferent proporció de bacteris viables i no viables d. La poca fiabilitat quantitativa de les amplificacions d’ADN per PCR
a. Funció similar en tots els éssers vius b. Fàcil de comparar c. No admetre canvis en la seva seqüència d. Universal
a. Tenir un avantatge selectiu davant altres conpetidors autòctons b. S’adapten evolutivament als ambients naturals c. _______ els llocs on són alliberats d. No poden sobreviure fora del laboratori
a. Quimiorgano (autotròfics o heterotròfics??) gram positius b. Gramnegatius c. Bacils grampositius d. Cocs gramnegatius
a. Pel _____ _____ de _____ que comporta analitzar tots els possibles patògens en l’aigua problema b. Pel (risc?) que representaria per a l’anàlisis la detecció dels patògens potencials c. Per les dificultats de poder cultivar tots els microorganismes patògens d. Per totes les respostes anteriors
a. (^) bacteris sulfat reductors a b. bacteris fotolitoautotròfics c c. (^) bacteris quimiolitoheterotròfics d d. PREGUNTES DEL FACEBÚ POR SI ACA
a. la manca d’una cadena de transport d’electrons per a la síntesi d’ATP b. la utilització de compostos orgàncis com a acceptros d’electrons c. la possibilitat de créixer en condicions anaeròbies d. la possibilitat de sintetitzar ATP per fosforil.lació a nivell de substracte
e. Archaea, Eukarya, Bacteria
a. (^) un DNA ribosòmic b. una proteïna del ribosoma de 16 kDa c. (^) un RNA de tranferència d. cap de les opcions anteriors
a. disposar d’una amplia varietat de colors per mimetitzar-se millor b. obtenir el màxim rendiment del seu aparell fotosintètic c. Aprofitar millor la radiació que els arriba
a. Filogenètics