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Exercitations de mathématique 1, Exercices de Mathématiques Appliquées

Exercitations de mathématique - Nouvelle–Calédonie. Les principaux thèmes abordés sont les suivants: le repère orthonormal, l’espace, la probabilité, l’expression.

Typologie: Exercices

2013/2014

Téléchargé le 21/05/2014

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Terminale S mars 2009
NouvelleCalédonie
1. Exercice 1
4 points
Le plan est rapporté à un repère orthonormal
( ; , )O u v
direct d’unité graphique 1 cm. On considère les
points A et B d’affixes respectives zA = 1 et zB = 3 + 4i. Soit C et D les points d’affixes respectives
2 3 2 3
C
zi
et
2 3 2 3
D
zi
.
L’ objet de l’exercice est de proposer une construction géométrique des points D et C.
1. a. Montrer que l’image du point B par la rotation de centre A et d’angle
2
3
est le point D.
b. En déduire que les points B et D sont sur un cercle (C) de centre A dont on déterminera le rayon.
2. Soit F, l’image du point A par l’homothétie de centre B et de rapport
3
2
.
a. Montrer que l’affixe zF du point F est 2i.
b. Montrer que le point F est le milieu du segment [CD].
c. Montrer que
3
CF
AF
zz i
zz

. En déduire la forme exponentielle de
CF
AF
zz
zz
. Déduire des questions
précédentes que la droite (AF) est la médiatrice du segment [CD].
3. Proposer un programme de construction pour les points D et C à partir des points A, B et F et réaliser
la figure.
Dans cette question, toute trace de recherche, même incomplète, sera prise en compte dans
l’évaluation.
2. Exercice 2 (non spécialistes)
5 points
L’espace est rapporté au repère orthonormal
( ; , , )O i j k
. On considère les points :
A(4 ; 0 ; 0), B(0 ; 2 ; 0), C(0 ; 0 ; 3) et
.
On se propose de déterminer de deux façons la distance
E
du point E au plan (ABC).
RAPPEL : Soit (P) un plan d’équation ax +by +cz +d = 0 où a, b, c et d sont des nombre réels avec, a, b
et c non tous nuls et M un point de coordonnées (xM ; yM ; zM) la distance
M
du point M au plan (P) est
égale à
2 2 2
M M M
ax by cz d
a b c

.
1. a. Montrer que les points A, B et C déterminent bien un plan.
b. Soit
n
le vecteur de coordonnées (3 ; 6 ; 4). Montrer que
n
est un vecteur normal au plan (ABC).
c. Montrer qu’une équation du plan (ABC) est : 3x + 6y + 4z 12 = 0.
d. Déduire des questions précédentes la distance
E
.
2. a. Montrer que la droite (D) de représentation paramétrique :
1
2,
54
93
xt
y t t
zt



, est perpendiculaire
au plan (ABC) et passe par le point E.
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Terminale S mars 2009

Nouvelle–Calédonie

1. Exercice 1

4 points Le plan est rapporté à un repère orthonormal ( O ; u v , )direct d’unité graphique 1 cm. On considère les points A et B d’affixes respectives zA = 1 et zB = 3 + 4 i. Soit C et D les points d’affixes respectives zC  2 3  i   2  (^3)  et z (^) D   2 3  i   2  (^3) .

L’ objet de l’exercice est de proposer une construction géométrique des points D et C.

  1. a. Montrer que l’image du point B par la rotation de centre A et d’angle^2 3

 est le point D.

b. En déduire que les points B et D sont sur un cercle (C) de centre A dont on déterminera le rayon.

  1. Soit F , l’image du point A par l’homothétie de centre B et de rapport^3 2

a. Montrer que l’affixe zF du point F est − 2 i. b. Montrer que le point F est le milieu du segment [ CD ].

c. Montrer que C^ F 3 A F

z z i z z

. En déduire la forme exponentielle de C^ F A F

z z z z

. Déduire des questions

précédentes que la droite ( AF ) est la médiatrice du segment [ CD ].

  1. Proposer un programme de construction pour les points D et C à partir des points A , B et F et réaliser la figure. Dans cette question, toute trace de recherche, même incomplète, sera prise en compte dans l’évaluation. 2. Exercice 2 (non spécialistes)

5 points

L’espace est rapporté au repère orthonormal (^ O^ ;^ i^ ,^ j k ,^ ). On considère les points :

A (4 ; 0 ; 0), B (0 ; 2 ; 0), C (0 ; 0 ; 3) et^2 ; 2 ;^1 3 3 9

E ^  

On se propose de déterminer de deux façons la distance  E du point E au plan ( ABC ).

RAPPEL : Soit (P) un plan d’équation ax + by + cz + d = 0 où a , b , c et d sont des nombre réels avec, a , b

et c non tous nuls et M un point de coordonnées ( xM ; yM ; zM ) la distance  M du point M au plan (P) est

égale à

2 2 2

ax M byM cz (^) M d a b c

  1. a. Montrer que les points A , B et C déterminent bien un plan.

b. Soit n le vecteur de coordonnées (3 ; 6 ; 4). Montrer que n est un vecteur normal au plan ( ABC ). c. Montrer qu’une équation du plan ( ABC ) est : 3 x + 6 y + 4 z − 12 = 0.

d. Déduire des questions précédentes la distance  E.

  1. a. Montrer que la droite (D) de représentation paramétrique :

x t y t t z t

 ^ 

, est perpendiculaire

au plan ( ABC ) et passe par le point E.

b. Déterminer les coordonnées du projeté orthogonal G du point E sur le plan ( ABC ).

c. Retrouver à partir des coordonnées des points E et G la distance  E.

3. Exercice 3

5 points Dans un stand de tir, un tireur effectue des tirs successifs pour atteindre plusieurs cibles.

La probabilité que la première cible soit atteinte est^1 2

. Lorsqu’une cible est atteinte, la probabilité que

la suivante le soit est^3 4

. Lorsqu’une cible n’est pas atteinte, la probabilité que la suivante soit atteinte

est

On note, pour tout entier naturel n non nul :

  • An l’évènement : « la n -ième cible est atteinte ».
  • An l’évènement : « la n - ième cible n’est pas atteinte.
  • an la probabilité de l’évènement An
  • bn la probabilité de l’évènement An.
  1. Donner a 1 et b 1. Calculer a 2 et b 2. On pourra utiliser un arbre pondéré.
  2. Montrer que, pour tout n  , n > 1 : 1 3 1 n (^) 4 n (^) 2 n a (^)   ab puis : 1 1 1 n (^) 4 n 2 a (^)   a .
  3. Soit ( Un ) la suite définie pour tout entier naturel n non nul, par

n n 3 Ua .

a. Montrer que la suite ( Un ) est une suite géométrique. On précisera la raison et le premier terme U 1. b. En déduire l’expression de Un en fonction de n , puis l’expression de an en fonction de n. c. Déterminer la limite de la suite ( an ). d. Déterminer le plus petit entier naturel n tel que : an >0,6665.

4. Exercice 4

6 points

Soit f une fonction définie pour tout nombre réel x par f  x    1  x  e  x.

Le plan est rapporté à un repère orthonormal ( O ; i , j )d’unité graphique 1 cm.

1. a. Étudier le signe de f  x sur .

b. Déterminer la limite de la fonction f en . Déterminer la limite de la fonction f en .

c. On note f la fonction dérivée de la fonction f sur . Calculer, pour tout nombre réel x , f  x .

En déduire les variations de la fonction f sur . d. Tracer la courbe représentative de la fonction f sur l’intervalle [–2 ; 5].

2. On note ( In ) la suite définie pour tout entier naturel n par :  

1

n

In    f x dx.

Dans cette question, on ne cherchera pas à calculer la valeur exacte de In en fonction de n. a. Montrer que, pour tout n  : In > 0. b. Montrer que la suite ( In ) est croissante.

  1. a. À l’aide d’une intégration par parties, montrer que, pour tous réels a et b :

b (^) b a a

^ f^ x^ dx^^ ^ ^ ^ b^ e ^^ ^  a^ e ^.

b. En déduire l’expression de In en fonction de n.

c. Déterminer : lim (^) n n

I

