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Una serie di domande riguardanti lo sviluppo del linguaggio nei bambini con problemi cognitivi, tra cui l'approccio sociocostruttivista, il ruolo del linguaggio gestuale, la lettura e la scrittura, i fattori di rischio, le fasi dello sviluppo morfosintattico e le abilità narrative. Vengono inoltre affrontati argomenti come la sindrome di Williams, la dislessia evolutiva e la valutazione della capacità linguistica e comunicativa.
Tipologia: Prove d'esame
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1-Approccio sociocostruttivista 2-Il linguaggio in bambini con SD 3-la lettura nei bambini italiani 4-fattori di rischio nello sviluppo del linguaggio 5- lessico psicologico gesto di indicare: funzioni, sviluppo, significato; lo sviluppo del linguaggio nelle popolazioni con problemi cognitivi, fattori di rischio;nascita pretermine definizione e sviluppo dell’enunciato, Relazione tra dsl e dsa, Child directed speech modello di frith Sindrome di williams fasi dello sviluppo morfosintattico stile referenziale e stile espressivo- dist di comprensione Dislessia evolutiva fattori diagnostici2) Continuità e discontinuità tra linguaggio e gesto3)
8- fattori di rischio nei pre termine e gemellarità,
Teorie dello sviluppo del lessico.
17- Abilità narrative e la narrazione fantastica.
Criteri salienti della DE DE, 20- input nello sviluppo del bambino,
cosí
-disturbo comprensione linguaggio scritto, descrizione (a scelta) di una metodologia per la valutazione del linguaggio, teorie sullo sviluppo del lessico, c le narrazioni personali. PAssaggio da comunicazione non intenzionale a intenzionale Storie di fantasia disturbo di Comprensione (o in alternativa Disturbo specifico di Apprendimento) -Significato del gesto nei bambini Down