Podstawa programowa geografia kl 8, Schematy z Geografia

Pobierz Podstawa programowa geografia kl 8 i więcej Schematy w PDF z Geografia tylko na Docsity!

Geografia, Klasa 8 DZIAŁ

ZAKRES TREŚCI PROGRAMOWYCH

OSIĄGNIĘCIA UCZNIA

Azja

• Azja jako kontynentkontrastów geograficznych;• pacyficzny „pier

ś

cie

ń

ognia”;• klimat monsunowy w AzjiPołudniowo-Wschodniej;• Japonia – gospodarka natle warunkówprzyrodniczych i społeczno-kulturowych;• Chiny – rozmieszczenieludno

ś

ci, problemy

demograficzne orazznaczenie w gospodarce ś

wiatowej;

• Indie krajem wielkichmo

ż

liwo

ś

ci rozwojowych

oraz kontrastówspołecznych igospodarczych;

• wykazuje na podstawie map ogólnogeograficznych

i

tematycznych,

ż

e Azja jest obszarem wielkich

geograficznych kontrastów;• identyfikuje zwi

ą

zki mi

ę

dzy przebiegiem granic płyt litosfery

a wyst

ę

powaniem rowów tektonicznych,

wulkanów, trz

ę

sie

ń

ziemi i tsunami oraz na ich podstawie

formułuje twierdzenia o zaobserwowanych prawidłowo

ś

ciach

w ich rozmieszczeniu;• dyskutuje na temat sposobów zapobiegania tragicznymskutkom trz

ę

sie

ń

ziemi i tsunami;

• wykazuje zwi

ą

zek mi

ę

dzy cechami klimatu monsunowego a

rytmem upraw i „kultur

ą

ry

ż

u” w Azji Południowo-Wschodniej;

• ocenia znaczenie warunków przyrodniczych i czynnikówspołeczno--kulturowych w tworzeniu nowoczesnejgospodarki Japonii;• korzystaj

ą

c z mapy, wyja

ś

nia zró

ż

nicowanie g

ę

sto

ś

ci

zaludnienia na obszarze Chin;• przedstawia kierunki rozwoju gospodarczego Chin orazocenia ich znaczenie w gospodarce

ś

wiatowej;

• okre

ś

la mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju gospodarczego Indii oraz

• Bliski Wschód – kulturaregionu, ropa naftowa,obszar konfliktów zbrojnych

przedstawia kontrasty społeczne w tym kraju;• charakteryzuje region Bliskiego Wschodu pod wzgl

ę

dem

cech kulturowych oraz zasobów ropy naftowej i poziomurozwoju gospodarczego;• wskazuje na mapie miejsca konfliktów zbrojnych na BliskimWschodzie, identyfikuje ich główne przyczyny i skutki;• wykazuje postawy ciekawo

ś

ci i poszanowania innych kultur

i religii

Afryka

• poło

ż

enie Afryki i jego

wpływ na cyrkulacj

ę

powietrza i rozmieszczenieopadów atmosferycznych;• strefowo

ść

klimatyczno-

ro

ś

linno--glebowa;

• warunki gospodarowaniaczłowieka w strefie Sahelu– problem zachowaniarównowagi ekologicznej;• rozwój turystyki w Kenii;• rolnictwo

ż

arowo-

odłogowe i nowoczesneplantacje w AfryceZachodniej;• przyczyny niedo

ż

ywienia

w Etiopii;• tradycyjna i nowoczesnagospodarka w Afryce

• opisuje i wyja

ś

nia cyrkulacj

ę

powietrza w strefie

mi

ę

dzyzwrotnikowej, wykazuj

ą

c jej zwi

ą

zek z

rozmieszczeniem opadów;• wyja

ś

nia na podstawie map tematycznych istnienie

strefowo

ś

ci klimatyczno -ro

ś

linno-glebowej w Afryce;

• wyja

ś

nia zwi

ą

zki mi

ę

dzy warunkami przyrodniczymi a

mo

ż

liwo

ś

ciami gospodarowania w strefie Sahelu oraz

przyczyny procesu pustynnienia;• okre

ś

la zwi

ą

zki mi

ę

dzy walorami przyrodniczymi i

kulturowymi a rozwojem turystyki na przykładzie Kenii;• przedstawia cechy i ocenia skutki stosowania rolnictwa ż

arowo--odłogowego i plantacyjnego w Afryce Zachodniej;

• identyfikuje na podstawie tekstów

ź

ródłowych przyczyny i

skutki niedo

ż

ywienia ludno

ś

ci Afryki na przykładzie Etiopii;

• okre

ś

la rol

ę

tradycyjnych i nowoczesnych działów

gospodarki w rozwoju wybranych krajów Afryki;• przełamuje stereotypy w postrzeganiu Afryki

i Oceania, obszaryokołobiegunowe

• rozmieszczenie ludno

ś

ci i

gospodarka regionu;•

ś

rodowisko przyrodnicze

obszarówokołobiegunowych;• badania naukowe;• polscy badacze obszarówokołobiegunowych

• identyfikuje prawidłowo

ś

ci w rozmieszczeniu ludno

ś

ci i

główne cechy gospodarki Australii na tle warunkówprzyrodniczych;• charakteryzuje poło

ż

enie i

ś

rodowisko przyrodnicze

Antarktydy oraz wyja

ś

nia konieczno

ść

zachowania jej

statusu okre

ś

lonego Traktatem Antarktycznym;

• przedstawia cele bada

ń

aktualnie prowadzonych w Arktyce

i Antarktyce oraz prezentuje osi

ą

gni

ę

cia polskich badaczy

obszarów okołobiegunowych;• opisuje warunki

ż

ycia w polarnej stacji badawczej.