Docsity
Docsity

Przygotuj się do egzaminów
Przygotuj się do egzaminów

Studiuj dzięki licznym zasobom udostępnionym na Docsity


Otrzymaj punkty, aby pobrać
Otrzymaj punkty, aby pobrać

Zdobywaj punkty, pomagając innym studentom lub wykup je w ramach planu Premium


Informacje i wskazówki
Informacje i wskazówki

Psychologiczne koncepcje osobowości, Notatki z Psychologia

Definicja ta zawiera elementy różnych nurtów psychologicznych opisanych poniżej. Nurty psychologii osobowości. Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., ...

Typologia: Notatki

2022/2023

Załadowany 24.02.2023

Elzbieta84
Elzbieta84 🇵🇱

4.5

(78)

271 dokumenty

1 / 19

Toggle sidebar

Ta strona nie jest widoczna w podglądzie

Nie przegap ważnych części!

bg1
Psychologiczne koncepcje osobowości
Wprowadzenie
Przeczytaj
Animacja + Schemat
Sprawdź się
Dla nauczyciela
Bibliografia:
Źródło: Wojciech Klęk,
Czym jest osobowość?
, 4.05.2018 r., dostępny w internecie:
wojciechklek.pl [dostęp 20.01.2020 r.].
Źródło: Lawrence Pervin,
Psychologia osobowości
, Gdańsk 2002, s. 313–314.
Źródło: Tomasz Nęcki,
Osobowość: od czego zależy? Teorie osobowości
, 28.02.2018 r.,
dostępny w internecie: poradnikzdrowie.pl [dostęp 11.05.2020 r.].
Źródło: Instytut Psychologii Zdrowia, dostępny w internecie: psychologia.edu.pl [dostęp
29.02.2020 r.].
pf3
pf4
pf5
pf8
pf9
pfa
pfd
pfe
pff
pf12
pf13

Podgląd częściowego tekstu

Pobierz Psychologiczne koncepcje osobowości i więcej Notatki w PDF z Psychologia tylko na Docsity!

Psychologiczne koncepcje osobowości

Wprowadzenie Przeczytaj Animacja + Schemat Sprawdź się Dla nauczyciela

Bibliografia:

Źródło: Wojciech Klęk, Czym jest osobowość?, 4.05.2018 r., dostępny w internecie: wojciechklek.pl [dostęp 20.01.2020 r.]. Źródło: Lawrence Pervin, Psychologia osobowości, Gdańsk 2002, s. 313–314. Źródło: Tomasz Nęcki, Osobowość: od czego zależy? Teorie osobowości, 28.02.2018 r., dostępny w internecie: poradnikzdrowie.pl [dostęp 11.05.2020 r.]. Źródło: Instytut Psychologii Zdrowia, dostępny w internecie: psychologia.edu.pl [dostęp 29.02.2020 r.].

Przeczytaj

Osobowość jest terminem, który w psychologii definiowany jest różnie, w zależności od nurtu tej dziedziny nauki. Słownik psychologiczny dostępny w internecie definiuje osobowość następująco:

Definicja ta zawiera elementy różnych nurtów psychologicznych opisanych poniżej.

Nurty psychologii osobowości

Źródło: Englishsquare.pl sp. z o.o., licencja: CC BY-SA 3.0.

Słownik

cecha

Instytut Psychologii Zdrowia

Osobowość to charakterystyczny, względnie stały sposób reagowania jednostki na środowisko społeczno‐przyrodnicze, a także sposób wchodzenia z nim w interakcje. Źródło: Instytut Psychologii Zdrowia, dostępny w internecie: psychologia.edu.pl [dostęp 29.02.2020 r.].

w miarę stała i charakterystyczna dla jednostki skłonność do określonych zachowań, uczuć, sądów i emocji

osobowość

charakterystyczny, względnie stały sposób reagowania jednostki na środowisko społeczno‐przyrodnicze, a także sposób wchodzenia z nim w interakcje

psychologia osobowości

dziedzina psychologii, której przedmiotem badań jest osobowość człowieka, jej rozwój i powiązanie z otoczeniem

temperament

wrodzone cechy osoby, odziedziczone po przodkach

Ćwiczenie 1

Ćwiczenie 2

Porównaj koncepcje PEN i wielkiej piątki. Napisz, jakie widzisz podobieństwa, a jakie różnice pomiędzy nimi.

argumenty za argumenty przeciw

Podaj własną definicję osobowości, opartą na wybranej teorii.

Sprawdź się

Pokaż ćwiczenia: (^) 輸 醙 難

Ćwiczenie 1 Dokończ zdanie. Współcześnie tematem osobowości zajmuje się…

pedagogika społeczna.

pedagogika postaci.

psychologia osobowości.

psychologia społeczna.

Ćwiczenie 2 Zaznacz autorów teorii osobowości zaliczanych do nurtów psychodynamicznych i psychoanalitycznych.

Erich Fromm

Hans Eysenck

Paul Costa

Ronald David Laing

Ćwiczenie 4

Zdecyduj, które stwierdzenia są prawdziwe, a które fałszywe.

Stwierdzenie Prawda Fałsz Nazwa teorii PEN jest skrótem od słów psychotyczność, ekstrawersja, neurotyczność. Teoria G.H. Meandle’a należy do nurtu interakcjonizmu. Według A. Bandury zachowanie człowieka jest odbiciem jego wewnętrznych emocji. Sumienność, według R. McCrae i P. Costy, to cecha, dzięki której bada się, w jakim stopniu jednostka jest nastawiona na realizację wytyczonych celów. Nurtem obecnym we wszystkich teoriach osobowości jest strukturalizm.

Ćwiczenie 5 Wyjaśnij pojęcia.

Osobowość

Funkcjonalizm

Behawioryzm

Cecha

  1. Wypunktuj, jakie składowe osobowości autor wymienia w tekście.
  2. Wyjaśnij, czym jest naturalna motywacja.
  3. Podaj dwa argumenty, dlaczego znajomość własnej osobowości powinna być dla człowieka

ważna.

Ćwiczenie 7

Zapoznaj się z poniższym tekstem i wykonaj polecenia.

Tomasz Nęcki

Osobowość: od czego zależy? Teorie osobowości

Każdy żyjący człowiek ma jakąś osobowość, u niektórych jednak osób rozpoznawane są zaburzenia osobowości. Otóż rozpoznaje się je w przypadku, kiedy u pacjenta stwierdzone zostaną jakieś utrwalone cechy i sposoby postępowania, które można uznać za odbiegające od normy i które – przede wszystkim – doprowadzają do pogorszenia funkcjonowania człowieka w wielu różnych sferach życia.

Aby można w ogóle było jednak mówić o zaburzeniach osobowości, konieczne jest stwierdzenie m.in. tego, iż dane cechy czy postawy są u człowieka utrwalone i nie wynikają one z istnienia u niego jakiejś choroby czy to somatycznej, czy też psychicznej (…)

Źródło: Tomasz Nęcki, Osobowość: od czego zależy? Teorie osobowości, 28.02.2018 r., dostępny w internecie: poradnikzdrowie.pl [dostęp 11.05.2020 r.].

  1. Wyjaśnij pojęcie zaburzeń osobowości.
  2. Podaj, w której teorii osobowości zwraca się uwagę na zaburzenia osobowości.

Źródło: Lawrence Pervin, Psychologia osobowości, Gdańsk 2002, s. 313–314.

  1. Wyjaśnij, dlaczego autor tekstu zwraca uwagę na rolę emocji w teoriach dotyczących

osobowości ludzkiej.

  1. Podaj, które z teorii, wbrew autorowi powyższego tekstu, zwracają uwagę na emocje, choć

nie są one w nich najważniejsze.

Dla nauczyciela

Autorka: Małgorzata Krzeszowska

Przedmiot: wiedza o społeczeństwie

Temat: Współczesne psychologiczne koncepcje osobowości

Grupa docelowa: III etap edukacyjny, liceum, technikum, zakres rozszerzony

Podstawa programowa:

Zakres rozszerzony

I. Człowiek w społeczeństwie. Uczeń:

  1. charakteryzuje klasyczne koncepcje osobowości.

Kształtowane kompetencje kluczowe:

kompetencje w zakresie rozumienia i tworzenia informacji; kompetencje cyfrowe; kompetencje osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się; kompetencje obywatelskie.

Cele operacyjne:

charakterystyka wybranych koncepcji osobowości; ocena przydatności poszczególnych koncepcji dla współczesnej psychologii; analiza znaczenia znajomości własnej osobowości w codziennym życiu.

Strategie nauczania:

konstruktywizm.

Metody i techniki nauczania:

burza mózgów; dyskusja.

Formy zajęć:

praca indywidualna; praca w parach; praca w grupach; praca całego zespołu klasowego.

Następnie uczniowie zapoznają się z odpowiednimi fragmentami multimediów.

  1. Zadaniem grup jest przygotowanie schematu ujmującego najważniejsze elementy danej teorii.
  2. Wybrane osoby przedstawiają schematy na forum. Po przedstawieniu członkowie pozostałych grup mogą zadawać pytania, a członkowie danej grupy mają za zadanie na nie odpowiadać.
  3. Uczniowie, dyskutując, szukają podobieństw i różnic pomiędzy omówionymi teoriami. Następnie wybrana osoba podsumowuje dyskusję.
  4. Uczniowie wykonują ćwiczenia 3 i 4.

Faza podsumowująca:

  1. Uczniowie odpowiadają na pytanie: „Czy znajomość własnej osobowości, waszym zdaniem, może być przydatna w życiu? Dlaczego?”

Praca domowa:

Wykonaj pozostałe e‐ćwiczenia.

Materiały pomocnicze:

L.A. Pervin, Psychologia osobowości, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2002,

H. Gasiul, Psychologia społeczna. Nurty, teorie, koncepcje, Difin, Warszawa 2002.

Wskazówki metodyczne opisujące różne zastosowania multimedium:

Uczniowie mogą wcześniej zapoznać się z multimediami, a wyznaczone osoby – przygotować krótkie prezentacje na temat wybranych teorii osobowości.