Recenzja - Podręcznik dla Studentów i Uczniów, Ćwiczenia z Scenografia

Pobierz Recenzja - Podręcznik dla Studentów i Uczniów i więcej Ćwiczenia w PDF z Scenografia tylko na Docsity!

SPRAWOZDANIE - RECENZJA

Według „Słownika języka polskiego” to „krytyczna i objaśniająca ocena utworu literackiego, naukowego, muzycznego, przedstawienia teatralnego, wystawy, najczęściej publikowana w czasopiśmie”. Wg St. Jaworskiego „Terminy literackie. Słownik szkolny” recenzja [łac. r ecensio =ocena] – omówienie utworu literackiego, spektaklu teatralnego, filmu, koncertu i in., zawierające elementy informacyjno-sprawozdawcze i oceniające. Szkolna recenzja to po prostu pewien rodzaj sprawozdania, w którym informujemy o naszym odbiorze książki, filmu, sztuki teatralnej, audycji radiowej czy telewizyjnej. Najważniejszą częścią tego typu wypowiedzi jest omówienie i jednocześnie ocena przedmiotu recenzji. Recenzję zaczynamy częścią informacyjną zawierającą tytuł (książki, filmu, audycji, sztuki itp.), autora, reżysera, scenografa i innych realizatorów czy twórców. Ostatnią część stanowi opinia o przedmiocie recenzji. Inaczej nieco będzie wyglądała recenzja książki, inaczej sztuki teatralnej czy audycji. Zawsze jednak powinny się w niej znaleźć: informacja, ocena i podsumowanie. Może to wyglądać przykładowo tak:

1. Informacja o przedmiocie recenzji o książka - tytuł, autor, wydawca, czas wydania, rodzaj publikacji, forma, objętość itp., o spektakl teatralny - tytuł, autor, reżyser, aktorzy, miejsce wystawienia sztuki, scenografia itp.
2. Obiektywna ocena różnych elementów przedmiotu recenzji o książka - uwagi krytyków, wypowiedzi koleżanek, kolegów, nauczyciela, szata graficzna, geneza utworu, problematyka, kompozycja, ilustracje itd., o film, spektakl teatralny - uwagi krytyków, miejsce i czas akcji, gra aktorska, scenografia, muzyka, ogólny nastrój itd.
3. Podsumowanie (subiektywna ocena przedmiotu recenzji) o książka - mogła zachwycić, pomogła zrozumieć nurtujący mnie problem, dała wyobrażenie o... , skłoniła do refleksji, zmusiła do myślenia na temat.. ., sprawiła dużo przyjemności, przekonała o słuszności twierdzenia „... „, zachęciła do poznania innych utworów tego autora itd., o film, spektakl teatralny - dostarczył wielu niezapomnianych wrażeń, pogłębił wiedzę na temat... , pozostawił niesmak, dał wiele do myślenia, jestem pod urokiem ulubionego aktora, przekonał, że dobry aktor nawet w mniej ambitnym filmie zachowa swoją klasę, jeżeli tylko nadarzy się okazja, z przyjemnością obejrzę ten film (spektakl) powtórnie.

PRZYKŁADOWY PLAN RECENZJI przedstawienia teatralnego mógłby wyglądać tak: I. WSTĘP Informacja o przedstawieniu. Czas i miejsce wystawienia sztuki, autor, tytuł, nazwisko reżysera, wzmianka o obsadzie aktorskiej. II. ROZWINIĘCIE Obiektywna ocena różnych elementów przedstawienia:

1. uwagi krytyków,
2. problematyka,
3. krótka informacja o treści,
4. wykonawcy (role główne, drugoplanowe, poziom wykonania, kostiumy),
5. scenografia,
6. muzyka i efekty świetlne. III. ZAKOŃCZENIE Subiektywna ocena przedstawienia, wrażenia ze spektaklu. UWAGA! Pomocą w opanowaniu umiejętności pisania recenzji może być wyrobienie w sobie nawyku czytania różnych recenzji zamieszczanych w prasie bądź słuchania wypowiadanych (czytanych) w telewizji, np.: przed spektaklem w teatrze telewizji lub przed projekcją jakiegoś głośnego filmu. Oczywiście są to już recenzje profesjonalistów.