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Avaliação de uma aula de matemática remota sobre frações, realizada na universidade federal do oeste da bahia, através do instrumento de observação. Análise dos aspectos positivos e negativos, como planejamento, recursos, interação, domínio do conteúdo e aprendizagem.
Tipologia: Notas de estudo
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UNIVERSIDADE FEDERAL DO OESTE DA BAHIA Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Matemática I Professor: André Pereira da Costa Aluna: Adélia Vitória Alves de Morais dos Santos Análise do protocolo de aula sobre frações, a partir do instrumento de observação Nome do professor: Não especificado Data: Não especificado Ano e turma: Não especificado Disciplina: Matemática Aspectos a observar
Nome do professor: Não especificado Data: Não especificado Ano e turma: Não especificado Disciplina: Matemática Comportamentos com impactos educativos positivos Nada evidente Algo evidente Bem evidente O ambiente virtual possibilita a interação do aluno na aula.
Incentivo para que os alunos interajam entre si. X Disponibilizar as aulas para que os alunos possam rever. Uso de mesa digitalizadora. Uso de softwares. Permite que os alunos utilizem em aula os conhecimentos adquiridos.
Dinâmica que permita saber se os alunos estão realmente assistindo as aulas. Utiliza apoio visuais. X Relaciona a aula com aulas anteriores. X Reage com respeito aos erros ou confusões dos alunos. X Observador: Comentários gerais: A aula sobre fração é bastante dinâmica e a professora fez bastante uso de representações para que os alunos terem um melhor entendimento. Outro ponto bastante positivo durante a aula é que a professora incentiva os alunos a se envolver na explicação quando faz com que eles completem suas frases.