Estruturas de Dados – vale 3.0 pts
Questão 01 – Fazer um programa que leia 10 elementos e armazene-os em um vetor. Imprimir o
maior e o menor, o percentual de números pares e a média dos elementos do vetor.
Questão 02 – Fazer um programa que leia dois conjuntos de números, tendo cada um 4 e 5
elementos respectivamente, e apresente os elementos comuns aos conjuntos.
Questão 03 – Fazer um programa que armazene nomes e notas das AB1 e AB2 de 10 alunos.
Calcular e armazenar a média aritmética desses alunos e a situação de cada um: AP ou RP.
Imprimir uma listagem contendo nome, notas, média e situação de cada aluno.
Questão 04 – Fazer um programa que leia os elementos de uma matriz inteira 5x5 e escreva o
produto dos elementos da diagonal principal.
Questão 05 – Fazer um programa para ler e armazenar um vetor X com 10 elementos. Gerar um
segundo vetor Y contendo todos os elementos pares e negativos de X. Imprimi-lo na tela.
Dicionário – vale 3.0 pts
Questão 1 – Para o controle de veículos que circulam em uma determinada cidade, a Secretaria
de Transportes criou os seguintes dados cadastrais:
• Proprietário (caracteres)
• Modelo (caracteres)
• Cor (caracteres)
• Combustível (caracteres: G, A ou D)
• Número do Chassi (caracteres)
• Ano (numérico)
• Placa (caracteres)
Modularização – vale 4.0 pts
Questão 01 – Criar uma função para ler um vetor cujo número de elementos (dimensão) é passado
como argumento. Crie uma outra função que receba um vetor e a sua dimensão, e faça a conversão
de graus para radianos de todos os elementos desse vetor, adotando PI igual a 3.14. Essa função
deve retornar um vetor com os valores convertidos. Escrever um módulo para traçar o gráfico a
partir dos dois vetores gerados pelas funções anteriores (gráfico Graus X Radianos). Escrever
também o módulo principal
