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Documento que apresenta a rotina semanal de uma turma do 2º ano do ensino fundamental, com enfoque em geometria e arte. Inclui atividades de leitura, análise de climas, figuras geométricas planas, meio ambiente, escrita e ortografia, solidos geométricos e gênero textual.
Tipologia: Provas
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Nome: _____________________________________________Turma: 201 Ano de escolaridade: 2º Professor(a): Laís Ferreira Disciplina: __________
11/05/202 1 - terça-feira AINDA FALANDO DA PROFISSÃO ARQUITETO QUE COMEÇAMOS A VER ONTEM, REALIZE AS ATIVIDADES ABAIXO, AINDA CONSIDERANDO AS FORMAS GEOMÉTRICAS PLANAS.
1 – NUMERE OS OBJETOS LEVANDO EM CONTA A SUA FORMA E A QUAL FORMA GEOMÉTRICA LEMBRA: ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) LEIA OU ESCUTE A LEITURA DE UM ADULTO EM RELAÇÃO A BIOGRAFIA DO ARTISTA ABAIXO. FOI UM PINTOR HOLANDÊS QUE CRIOU ALGUMAS DE SUAS OBRAS COM BASE EM FORMAS GEOMÉTRICAS. ASSIM, USAVA LINHAS HORIZONTAIS E VERTICAIS FORMANDO DESENHOS QUE LEMBRAVAM AS FIGURAS GEOMÉTRICAS PLANAS, COMO QUADRADOS E RETÂNGULOS. EM MUITAS DESSAS OBRAS, USOU CORES COMO O AZUL, VERMELHO E AMARELO, ALÉM DE BRANCAO E PRETO. 2 – OBSERVE ABAIXO, A REPRODUÇÃO DE ALGUMAS DAS OBRAS DE PIET MONDRIAN:
ESSE É UM PARALELEPÍPEDO RETÂNGULO Esse é um paralelepípedo retângulo E NELE, PODEMOS ENCONTRAR UM RETÂNGULO E nele, podemos encontrar um retângulo ESSA É UMA PIRÂMIDE Essa é uma pirâmide E NELA, PODEMOS ENCONTRAR UM TRIÂNGULO E nela, podemos encontrar um triângulo ESSE É UMA CILINDRO Esse é um cilindro E NELE, PODEMOS ENCONTRAR UM CÍRCULO E nele, podemos encontrar um círculo E AINDA TEMOS A ESFERA, QUE NÃO POSSUI LADOS, COMO OS ANTERIORES: ESSA É UMA ESFERA Esse é uma esfera
3 – LIGUE CADA NOME AO SÓLIDO GEOMÉTRICO QUE REPRESENTA E DEPOIS, A CADA OBJETO QUE LEMBRA O SÓLIDO: PARALELEPÍPEDO PIRÂMIDE CUBO CILINDRO ESFERA AGORA QUE JÁ CONHECEMOS UM POUCO DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS, VAMOS VOLTAR À PROFISSÃO DE ARQUITETO PARA ENTENDER MELHOR SOBRE ELES NO TRABALHO DESSE PROFISSIONAL? 4 – OS AQUITETOS PLANEJAM GRANDES CONSTRUÇÕES E ALGUMAS DELAS, LEMBRA MUITO OS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS ESTUDADOS ANTERIORMENTE. ESCREVA AO LADO, QUAL SÓLIDO GEOMÉTRICO LEMBRA CADA CONSTRUÇÃO.
6 – CONTE OS DEDOS, ESCREVA O RESULTADO E MARQUE SE É PAR OU ÍMPAR : ATIVIDADE COMPLEMENTAR - 1H JOGO : SÓLIDOS GEOMÉTRICOS. PARA ESSA INTERAÇÃO, SERÁ NECESSÁRIO QUE TODOS OS ALUNOS ENTREM NA CHAMADA PELO MEET , FAREMOS JUNTOS! NA CHAMADA, A PROFESSORA IRÁ MOSTRAR ALGUNS OBJETOS QUE LEMBREM OS SÓLIDOS
GEOMÉTRICOS. O ANEXO DOS SÓLIDOS JÁ TERÁ QUE ESTAR CORTADO PARA SEREM COLADOS DE ACORDO COM AS IMAGENS APRESENTADAS. DEPOIS, ESCREVEREMOS JUNTOS O NOME DOS OBJETOS APRESENTADOS.
SÓLIDO GEOMÉTRICO NOME DO OBJETO QUE LEMBRA O SÓLIDO NÚMERO DE SÍLABAS DO NOME DESSE OBJETO