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Relatório Anual de
Atividades
2000
- 1.0 – APRESENTAÇÃO................................................................ ÍNDICE:
- 2.0 – O QUE É FENEIS?...............................................................
- 3.0 – DESENVOLVIMENTO.......................................................
- 3.1 – EVENTOS.....................................................................
- 3.2 – ASSISTÊNCIA SOCIAL.............................................
- 3.3 – EDUCAÇÃO.................................................................
- 3.3.1 – REQUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL..................
- 3.3.2 – APERFEIÇOAMENTO.........................................
- 3.4 – MERCADO DE TRABALHO.....................................
- 3.5 – LEGISLATIVO............................................................
- 3.6 – COMUNICAÇÃO SOCIAL........................................
- 3.6.1 – CAMPANHA PUBLICITÁRIA..............................
- 4.0 – BALANÇO ANUAL..............................................................
- 5.0 – DIRETORIA..........................................................................
- 6.0 – AGRADECIMENTOS..........................................................
- 7.0 – DOCUMENTO DA FENEIS................................................
1.0 - APRESENTAÇÃO:
A FENEIS, Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, defende a 13 anos os direitos da comunidade surda brasileira, consciente de que sua tarefa prescinde ser divulgada maciçamente. Por isso, vem mostrar suas atividades contidas no Relatório Anual de 2000. A Diretoria pensa que conseguiu desempenhar suas tarefas certa de representar essa comunidade e de garantir a melhoria da qualidade de vida dos surdos no Brasil. O ano 2000 foi um ano de muitos compromissos principalmente na conscientização global e social. Iniciativas foram eficazes e demonstraram qualidade nos resultados, indicando perspectivas promissoras para esse novo milênio. O ano 2000 mostrou a concretização de antigas metas, uma vez que os surdos conseguiram se manifestar mais eficientemente e participar da vida social como cidadãos plenos. Todos buscamos um mundo melhor, com senso de realidade. Nossas diferenças são características individuais reconhecidas; carregamos em nossas atitudes relacionais as possibilidades de convivência. O trabalho e as experiências deste ano confirmam o “poder surdo”. Nossa luta ainda pretende alcançar toda a comunidade que representamos e os entraves comunicativos têm sido vencidos paulatinamente, apesar das barreiras sociais com as quais convivemos. As iniciativas da sociedade nesse início de ano e de século deixam certeza de que o voluntariado é a melhor arma para vencermos os desafios que surgem. Então a leitura deste Relatório demanda um olhar atento. Empresas, Entidades filiadas, Associações de Surdos, Associações de Pais e Amigos, Escolas e comunidade surda colaboram em conjunto para que este não seja meramente um relato. Porém, e principalmente, um instrumento de visualização de possibilidades, onde o “fazer” é sumamente importante. A todos eles o nosso fraterno agradecimento e nosso abraço de “valeu a pena!”, esperando poder contar com todos nos anos vindouros.
Antônio Campos de Abreu Diretor Presidente
3.0 - DESENVOLVIMENTO:
SETOR PESSOAL
É o setor encarregado da administração de pessoal da própria Entidade e dos convênios de prestação de serviços. Gerencia os contratos junto às empresas, negociando a renovação dos mesmos e o fechamento de novas parcerias. Presta assessoria nas admissões e demissões de funcionários, dando todo o suporte relativo aos direitos trabalhistas. É responsável também, pela preparação da documentação e o acompanhamento dos processos trabalhistas em conjunto com o Setor Jurídico. Realiza a compra de material para consumo da Federação. Mantém-se informado sobre as mudanças nas leis trabalhistas e fiscais, a fim de manter atualizada a Entidade. Presta também atendimento gratuito aos surdos no que se refere ao imposto de renda.
SETOR DE CONTABILIDADE
É o setor que controla todo o movimento financeiro/fiscal da Entidade e o recebimento e pagamento das despesas que ocorrem em função dos contratos de prestação de serviços. Elabora os balanços mensal e anual, balancete patrimonial, demonstrativo de recursos no ativo e passivo, e também mantêm o controle de pagamento dos funcionários contratados. Presta assessoria na organização contábil dos Escritórios Regionais.
ASSESSORIA JURÍDICA
Atua em todas as áreas para orientar e assessorar a Entidade nos convênios de prestação de serviços mantidos com Empresas e órgãos governamentais (federal, estadual e municipal), bem como dá respaldo jurídico aos atos, ações, contratos, convênios e qualquer situação que envolva o aspecto legal e jurídico.
SECRETARIA
É o setor que elabora as cartas e ofícios e faz o respectivo arquivamento dos mesmos, recebimento e registro de correspondências. Também fornece informações e orientações sobre o trabalho realizado pela FENEIS e sobre a comunidade surda; organiza e controla a contribuição anual feita pelas Entidades Filiadas; reorganiza o arquivo com novos endereços de Entidades da área, bem como o de pessoas físicas. Faz a divulgação dos eventos para as Entidades Filiadas ou não para conhecimento e apreciação. Recepciona os representantes de Associações, Empresas e Entidades que procuram a Entidade.
3.1 – EVENTOS:
Durante o ano, a FENEIS teve inúmeras oportunidades de poder participar de eventos em áreas afins, através das presenças de membros de sua Diretoria, profissionais, e intérpretes. A partir de convites os conferencistas tiveram a possibilidade de mostrar seus trabalhos teóricos e/ou práticos em eventos promovidos e/ou apoiados pela Federação em todo o Brasil. Assim, a divulgação de temas relacionados às áreas de atuação da FENEIS é um instrumento forte no que tange à sensibilização social, à qualificação de novos profissionais e à melhoria na prestação de serviços. Essa divulgação atende ainda ao objetivo de diminuir os bloqueios de comunicação e atuar nas reais demandas dos surdos.
Principais eventos que tiveram a participação da FENEIS: Participação na Festa de Comemoração do 15º aniversário da CBDS – Confederação Brasileira de Desportos de Surdos e a posse do novo presidente; Participação na Festa Comemorativa do 25º aniversário da ASG – Associação dos Surdos de Goiânia; Participação na apresentação dos novos Fellows da ASHOKA EMPREENDEDORES SOCIAIS, enfocando o papel da inovação no desenvolvimento social no país; Participação no Seminário de Educação e Surdez “Valorizando a Escola de Educação Especial”; Realização de Estudos de Língua Portuguesa, enfocando novos métodos de aprendizagem de L2 para surdos; Realização do curso de capacitação para Instrutores Surdos e Intérpretes; Participação no III Encontro de Surdocegos “O Surdocego e os Direitos Humanos”; Aquisição do TS (Telefone para surdos) Participação na Mini-olimpíada no Instituto Santa Terezinha, que contou com as escolas: EMEE; 2º Fórum das Comissões Municipais de Emprego do Rio Grande do Sul – onde foram avaliadas as ações dos Cursos PLANFOR/QUALIFICAR RS executados por diferentes entidades no Estado, como também discutidos os encaminhamentos de projetos de Cursos para o ano de 2001. Reunião com os funcionários da DATAPREV; Reunião com a Diretoria da SATA; Reunião no CONADE – Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa Portadora de Deficiência; Participação na Assembléia Geral Extraordinária em Belo Horizonte; Reunião com a Assistência Social no Palácio Guanabara; Participação de solenidade no Palácio Guanabara; Participação no Seminário da FENEIS realizado no XIX Congresso Mundial da Rehabilitation International; Reunião na APADA – Associação de Pais e Amigos dos Deficientes Auditivos de Niterói sobre programas para prevenção à AIDS; Participação no Seminário do IRBAM da ARPEF; Participação no Seminário do INES; Palestra na faculdade Gama Filho sobre o tema: “A Importância da LIBRAS”;
Aconteceu em Belo Horizonte, o Seminário Estadual do Ministério público promovido pela Promotoria de Pessoas Portadoras de Deficiência e que teve como tema central a discussão dos direitos dos deficientes. O Diretor Presidente esteve presente representando a FENEIS, proferindo uma palestra sobre “Os Direitos dos Surdos e o Mercado de Trabalho”, ocasião em que estiveram participando cerca de 1700 pessoas entre juizes, advogados e demais legisladores mineiros. Resolução dos contratos: Funlar (limpeza e manutenção), Rio Luz, Ines e Instituto Vital Brasil; Elaboração, Planejamento e Execução do Projeto de Qualificação Profissional com patrocínio da Corde e parceria com a Fundação Getúlio Vargas; Treinamento Funlar / VI e CG; Recrutamento e Seleção para empresas contratantes, com visitas periódicas para acompanhamento; Treinamento de funcionários, buscando o aprimoramento do trabalho; Recrutamento, Seleção e Treinamento da SATA; Intervenções na Rio Luz – produção no trabalho; Realização de palestras de AA (Alcoólicos Anônimos) e NA (Narcóticos Anônimos); Atendimento Psicoterápico e Familiar; Prosseguimento do Programa de Qualidade; Parceria com o INES para encaminhamento de surdos e intérpretes para cursos profissionalizantes; Entrevista ao Jornal O Globo, Gazeta Mercantil, Jornal UNIBH, Jornal Estado de Minas, sobre experiência da FENEIS no mercado de trabalho; Contato com empresas para fechamento de novas parcerias: Coca cola, Plusvita, Urbe, Inca, Arquivo Nacional, Instituto Nacional de Tecnologia, Cibran, Secretaria Municipal de Cultura, Secretaria de Meio Ambiente; “Experiência Profissional e Capacitação de Pessoas Surdas na área de Informática” realizada no XIX Congresso Mundial da Rehabilitation International, que aconteceu no Riocentro/Rio de Janeiro. “Ensino de Informática aos Surdos”, realizado no II Colóquio de Surdos da Associação Serrana dos Surdos, ocorrido em Nova Friburgo/RJ. “A Informática para Surdos”, realizada na Associação de Amigos e Pais de Pessoas Especiais – AAPPE (Maceió - AL) com o Projeto Crescer. Em janeiro, realizou-se reunião na CORAG - Companhia Riograndense de Artes Gráficas, para divulgação do trabalho de auxílio à comunidade surda realizado pela Feneis no Rio grande do Sul; Contatos com os três jornais de maior circulação na cidade de Porto Alegre, solicitando divulgação sobre os Cursos de LIBRAS que a FENEIS está organizando para serem desenvolvidos na sede. (Os anúncios não tiveram nenhum custo para a Federação); Reunião com o Presidente da Câmara de Vereadores de Porto Alegre para discutir a importância da qualificação dos funcionários que trabalham na casa, para que eles estejam em condições de receberem de forma adequada os funcionários surdos. Para isso, foi proposta a realização de um Curso de LIBRAS; Reunião com o chefe de gabinete do Presidente da Câmara de Vereadores de Porto Alegre para negociar o ingresso de estagiários surdos na Câmara;
Reunião na ECT - Empresa de Correios e Telégrafos para fazer avaliação de desempenho dos funcionários que estão vinculados ao Convênio FENEIS/ECT; Acompanhamento dos funcionários da FENEIS que trabalham no convênio com a ECT. O objetivo foi avaliar as atividades realizadas, as expectativas com relação ao trabalho e refletir sobre a atividade profissional. Foi encaminhada uma correspondência formalizando a prorrogação do convênio por mais três anos; Atendimento aos surdos que chegam a FENEIS para solicitação de trabalho. É feito o preenchimento da ficha padrão e entrevista com a psicóloga. Explica-se como funciona o setor, o que é feito com a sua ficha e de que forma ele será chamado. Aproveita-se também este momento, para encaminhá-lo para preenchimento de ficha em outras empresas que estão em contato com a FENEIS; Proposta de realização de curso de LIBRAS na Assembléia Legislativa para uma melhor integração com os surdos que ali trabalham; Contato com a INFRAERO para realização de curso de LIBRAS; O setor de intérpretes realizou curso de formação com recursos do FAT. Foram formados 30 novos intérpretes de língua de sinais. Realização de 20 cursos de língua de sinais na FENEIS/RS em diversos níveis, tendo um total de 194 alunos recebido o certificado; 9 cursos de qualificação em parceria com o FAT, FENEIS/RS, nas seguintes áreas: Instrutor de língua de sinais; Aperfeiçoamento de Instrutores de língua de Sinais; Informática básica; Operador de micro; Intérpretes; Artesanato; língua de sinais (realizado em Novo Hamburgo -RS); Língua de Sinais (em Três Passos - RS). Estes cursos, em parceira com o FAT, tiveram um total de 148 alunos que efetivamente concluíram os cursos. Foram expedidas 151 carteiras de passe livre em Porto Alegre, no transporte urbano de D.A. Contatos com a empresa Zero Hora/RBS para fechamento de parceria; Realização de curso de LIBRAS na empresa Termolar; Locais onde foram instalados telefones TDD:
01) COPESUL-
02) CDRH - ULBRA
- Assembléia Legislativa do Estado do Rio Grande do Sul;
- Foro Central de Porto Alegre; 05)Tribunal de Justiça do Estado; 06)TRENSURB;
- VARIG;
- VASP
- TRANSBRASIL;
- Zero Hora/RBS;
- Shopping Center Iguatemi;
- Shopping Praia de Belas;
- Rua da Praia Shopping;
- Rodoviária;
- HCPA - Hospital de Clínicas de Porto Alegre;
- McDonald;
- Pizza HUT;
Participação no Seminário: Língua e Cultura: Um Olhar Sobre a Prática na Educação dos Surdos. PUC Rio; Seminário Internacional "Trabalho e Economia Solidária: políticas públicas para o desenvolvimento”; Entrevista sobre o Trabalho da FENEIS e inserção do surdo no mercado de trabalho à TVBand, no Jornal Minas é Notícia.
EVENTO INTERNACIONAL
IV ENCONTRO LATINO AMERICANO DE SURDOS
APRESENTAÇÃO:
A FENEIS, Federação Nacional de Educação e Integração dos Surdos, fez-se representar pelo Diretor Presidente, no IV Encontro Latino Americano de Surdos, em Caracas, na Venezuela e cujos objetivos foram o intercâmbio, troca de experiência, discussões, grupos de trabalho e informes diversos sobre a comunidade surda mundial.
OBJETIVO:
A organização desse evento entre as várias Entidades representativas de surdos na América Latina focalizou as seguintes metas:
1 – Direitos Humanos 2 – Defesa da Língua de Sinais 3 – Desenvolvimento das Federações Nacionais de Surdos 4 – Educação de Surdos 5 – Luta e defesa da Escola para surdos com preservação da Língua de Sinais 6 – Luta contra a discriminação, contra o ouvintismo e contra as propostas inclusivas ditadas pelos governos 7 – Informações sobre a capacidade de líderes das comunidades de surdos 8 – Informes sobre a Federação Mundial de Surdos 9 – Crise na América Latina no que diz respeito ao subdesenvolvimento da comunidade surda 10 – Apresentação de queixas/reclamações sobre a escassez da comunicação visual dirigida à comunidade surda
PARTICIPAÇÕES:
No referido evento estiveram presentes representantes legais de várias Entidades de surdos, a saber: Brasil, Costa Rica, Cuba, Equador, México, Nicarágua, Paraguai, Panamá, Peru, Canadá, Venezuela, além de Entidades de Surdos da Venezuela representando 14 cidades e regionais. Estiveram presentes, ainda, membros da Federação Mundial de Surdos da Finlândia, Suécia, África do Sul, Estados Unidos e Espanha.
3.2 – ASSISTÊNCIA SOCIAL:
A FENEIS conta com intérpretes cadastrados, atuando em diferentes setores da sociedade e em diversas situações de interpretações/traduções. A maioria dos intérpretes cadastrados têm segundo grau completo, e, alguns, formação superior. Atualmente, a maioria dos trabalhos são feitos gratuitamente; ou cobra-se um valor simbólico; ou faz-se ajustamentos dos honorários de acordo com o poder aquisitivo da clientela. Nunca se deixa de atendê-la por falta de pagamento. A procura pelo intérprete da FENEIS está cada vez maior, bem como a mão de obra oferecida, cada vez mais qualificada.
ATENDIMENTOS GRATUITOS:
Orientação familiar e visitas domiciliares; Cadastramento de pessoas surdas para o trabalho e para cursos profissionalizantes; Acompanhamento em situações com comprometimento do estado de saúde e encaminhamento para instituições especializadas; Visita às empresas para divulgar a FENEIS e viabilizar os contratos de trabalho; Visita às instituições que trabalham com surdos para troca de informações e encaminhamento; Atendimento em conjunto com o setor jurídico, psicológico e médico; Encaminhamento para exames médicos (Admissionais, Periódicos e Demissionais):
LOCAIS E EVENTOS DAS PRINCIPAIS INTERPRETAÇÕES
Tradução na Justiça de Trabalho; Tradução Concurso Público Municipal em Sete Lagoas; Tradução treinamento Quali – Sabor; Tradução treinamento Acetona Ideal; Tradução treinamento Jucemg, IMA, FIOCRUZ, BHtrans; Tradução audiência de menor (Tribunal de Justiça do Estado de Minas Gerais/juizado de menores ); Tradução na Faculdade de Ciências Médicas ( LIBRAS / Português ) sobre Construção da Identidade do Surdo ,Bilinguismo e Oralismo; Traduções diversas de audiências no Ministério do Trabalho; Traduções diversas de audiências no Fórum Lafaiete – BH; Tradução no Congresso Nacional da Federação Nacional das APAES /BH – MG; Tradução na Feira Educar; Tradução de reuniões na Secretária Estadual de Educação sobre Inclusão; Tradução no IMA “Relacionamento Interpessoal”; Tradução treinamento Detran; Tradução treinamento Instituto de Identificação; Tradução na Assembléia Legislativa palestra “Trânsito e Cidadania”.
Tradução da inauguração do PROCON/ASSEMBLÉIA LEGISLATIVA/PM Tradução de palestras no IMA Tradução de palestras na FIOCRUZ Tradução de reunião no PROCON Tradução de treinamentos na PRODEMGE Tradução de treinamentos na BHTRANS Tradução de treinamentos no IPSEMG Traduções de treinamentos na NÉCTAR FARMACÊUTICA LTDA, FARMÁCIA DE MANIPULAÇÃO BELLE ETERNE, INDÚSTRIA DE DESCARTÁVEIS ENXUTA DO BRASIL LTDA, TRANSNEWS LTDA, PERFIL CONSERVADORA LTDA, FERRO E AÇO NOVA ESPERANÇA LTDA, Tradução de reuniões na SETAS-CAD Tradução de reuniões na CAADE-MG Tradução do SEMINÁRIO “O FUTURO DO TRABALHO” Tradução de reuniões no sindicato – SENALBA (processos demissionários) Tradução da palestra do Presidente da FENEIS, na cidade de Uberaba/MG Tradução em sindicatos trabalhistas Trabalhistas no Seminário Estadual do Ministério Público/PROCON – Assembléia Legislativa Traduções de entrevistas à jornais e televisões locais Traduções de reuniões da campanha publicitária da FENEIS Orientações durante a gravação do comercial de TV da campanha publicitária Traduções de reuniões internas da FENEIS Tradução de reuniões informativas sobre o uso de aparelho celular Tradução de orientações profissionais Entre outras que não conseguimos anotar, uma vez que este setor funciona juntamente com o de Gestão Humana, e nos falta tempo para anotar todos os compromissos executados. Participação na II Conferência Estadual dos Direitos Humanos dos Surdos promovida pela FENEIS/RS, durante a qual foram debatidos os principais temas relacionados à saúde física e mental das pessoas surdas e seus familiares. Encaminhamento à plenária das sugestões de consenso; Contatos com o centro de Dermatologia Sanitária para distribuição ininterrupta de medicamentos especiais a portadores surdos do vírus HIV e outras doenças que necessitam de medicamentos de uso contínuo. Inclusão nas campanhas ao público em geral de tradução em língua de sinais; Contatos com profissionais da saúde e estagiários universitários, visando conseguir parceiros voluntários para prestação de serviços a surdos necessitados que seriam encaminhados pela FENEIS; Participação nas reuniões preparatórias de organização da primeira Jornada Gaúcha de Medicina da reabilitação a ser realizada pela Associação médica do RS em sua própria sede. Levamos a visão crítica da FENEIS quanto ao uso das próteses auditivas e à necessidade de encaminhamento da criança e da família para o contato com a cultura surda e a aprendizagem da língua de sinais; Participação no Encontro preparatório do I Seminário Anual da Política Pública Estadual para PPDs e PPAHs organizado pela FADERS- GT – Saúde; Conscientização da população - Inclusão da Língua de Sinais nas campanhas dirigidas à população em geral. Inclusão de temas referentes à surdez em palestras nas Unidades Básicas de Saúde;
Realização de cursos de Introdução à Informática, Digitação, Windows 98, Office 97, Internet, Corel Draw; com cerca de 195 alunos surdos inscritos. No total são 13 instrutores que ministram as aulas, sendo 05 profissionais e 08 estagiários. Todos os instrutores possuem conhecimento de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS, português e inglês. Doação de 30 carteiras escolares pela ABEC – Colégio Marista Arquidiocesano de São Paulo, para a realização de Curso de Língua Portuguesa. Participação na Palestra do NES – Núcleo de Estudos sobre Surdez com o tema “Surdez: Sua história e trajetória atual”. Realização do Projeto EMEE – Escola Municipal de Educação Especial que dá descontos para os professores fazerem cursos de LIBRAS ou ministra o curso gratuitamente para pais de surdos; Realização do Projeto “Dê-me o seu tempo”; Realização dos cursos de Língua Portuguesa e Produção de Textos; Retomada da padronização da LIBRAS com a coordenação de uma Surda; Realização de Metodologia Básico e Intermediário, com orientação de instrutores; Pesquisas em LIBRAS; Realização do Programa DERDIC – Futuro, que visa arrecadar fundos que serão destinados à construção de nova planta e atender os surdos até o ensino médio. A campanha para arrecadação da verba será exibida na mídia e em empresas; Parceria com a USP – Universidade de São Paulo para o curso de Fonoaudiologia; Abertura de novas turmas para o curso de LIBRAS para o Básico e Intermediário; Divulgação da nova portaria do MEC que beneficia os surdos. Esta portaria obriga as escolas a manter um intérprete em sala de aula; Realização de palestra para os pais da DERDIC, sobre a dificuldade do surdo com o português e a necessidade de os pais aprenderem LIBRAS; Realização de Curso de Capacitação de Intérpretes e Instrutores; Participação no programa da Câmara Municipal “Qualidade de Vida para a Pessoa Portadora de Deficiência”, que visa estudar a necessidade de leis para cada uma das deficiências e para a surdez, objetivando a inclusão social dos deficientes; Participação da intérprete de LIBRAS Míriam Caxilé no Programa da TV Cultura “Nossa Língua Portuguesa”; Os Cursos da FENEIS no Programa PLANFOR/QUALIFICAR, com verbas do FAT estão em andamento. O encerramento dos mesmos está previsto para a segunda semana de dezembro; Realização de cursos de Artesanato, Informática Básica, Operador de Microcomputador e Básico de Instrutores; Realização do Curso de Língua Brasileira de Sinais para ouvintes com 130 horas, abrangendo a Língua de Sinais, a Educação de Surdos, Histórias das Comunidades Surdas e Cultura Surda; Realização do Curso de LIBRAS na cidade de Três Passos (fronteira/norte do Estado com a Argentina) que conta com 25 alunos; A FENEIS-RS e o NUPPES (Núcleo de Pesquisas e Políticas Educacionais para Surdos) promoveram o Fórum “Educação de Surdos em Discussão”
Discussão juntamente com o Programa de Pós Graduação da Faculdade de Educação da UFRGS sobre a Educação de Surdos. Temas discutidos: "Contextualização da Educação dos Surdos", "Problematizando a Inclusão: Políticas Educacionais para Surdos”, “Políticas Educacionais, através da participação dos educadores/pesquisadores”, “Atividades das escolas”; Realização da II Conferencia Estadual dos Direitos dos Surdos com o objetivo de elaborar as temáticas para uma nova representação social dos surdos; Convênio SMED, cursos de línguas de sinais para os professores da rede municipal de ensino; Atuação no impasse entre a Escola Especial Concórdia e a comunidade surda e suas famílias, lembrando os Direitos Humanos dos Surdos, sua língua, história e cultura própria; Educação profissional e mercado de trabalho: participação no Seminário Expansão da Educação profissional para pessoas com necessidades especiais – MEC – Escola Técnica Federal de Santa Catarina - agosto de 2.000; Elaboração conjunta com a comunidade surda do texto da Conferência dos Direitos Humanos no aspecto referente à educação dos surdos; Palestras e aulas expositivas sobre: a educação, a identidade a língua de sinais e a cultura surda em diversas escolas de nível médio, fundamental e superior. O objetivo foi de divulgar, gerando possibilidades para um melhor conhecimento da surdez; Em conjunto com o NUPPES, tentativas junto a SMED para concretizar o projeto “Creche para a criança surda”. O projeto foi concretizado no final do ano; Projeto conjunto com FADERS para novas propostas de política educacional para surdos, projeto referente a Escola Estadual Lilia Mazeron; Projeto de pesquisa: rede de comunidades surdas, abrangendo 5 municípios do interior gaúcho. Para estas comunidades foi regularizada a situação educacional, promovidos encontros com a comunidade surda, bem como cursos de língua de sinais para os pais funcionários e demais interessados; Projeto de política educacional de surdos para o novo governo estadual. Projeto assumido pela FADERS; Projeto FAPERGS para a educação dos surdos em 7 municípios gaúchos. O projeto já foi aceito; Um dos professores recebeu o prêmio FAPERGS de pesquisa na área de educação. Sendo nomeado Secretário para a educação especial no município, o que representou uma conquista para a comunidade surda; Reuniões com a Diretoria da FENEIS para melhor qualificação dos cursos de formação de instrutores e trabalhos com cursos de língua de sinais. Organização, planejamento e execução de cursos de formação de instrutores nos níveis básico e aperfeiçoamento no convênio FAT; Realização de cursos de língua de sinais internos na FENEIS com cinco turmas; Curso de língua de sinais específicos para treinamento de funcionários que trabalham em empresas que tem empregados surdos: Termolar e Zero Hora com carga horária de 40 horas; Realização de vários cursos no SINE, com duração total de 64 horas; Realização de cursos de língua de sinais na APADA de Rio Grande/RS feitos em duas etapas de 64 horas cada;
Destina-se a profissionais da área de RH e aqueles que desejam desenvolver ou aprimorar sua capacidade gerencial, especialmente ligada a capacitação de colaboradores, habilitando- os a empreender ações de treinamento e desenvolvimento em sua empresa. A Dimensão Estratégica de Treinamento nas Organizações – Desafios Gerenciais num mundo em permanente transformação, Educação e Treinamento – A ponte entre indivíduo e a Organização Planejamento e organização treinamento integrada ao negocio da organização; treinamento orientado para resultados mensuráveis na organização; alternativas criativas em treinamento.
3 – INDICADORES DE DESEMPENHO DE RH
Modelo de Gestão e Principais Componentes; A Função RH; Mensuração dos Processos; Critérios de Desenvolvimento de Projetos e Solução de Problemas; Sistema de Informação para Administração de RH; Marketing de RH.
4 – NORMAS I S O 9000 – IMPLANTANDO COM SUCESSO.
Conceitos Básicos: Os conceitos envolvidos em qualidade, como considerar a visão do cliente sobre qualidade, a qualidade e a interação entre as diversas funções, facilitando o entendimento – A norma i s o 84202 e os Termos utilizados em qualidade; a Normalização – A origem da I S O 9000; como utilizar a I S O 90001 – Seus requisitos ; obtendo os melhores resultados com o uso das Normas I S O 9000: As etapas de implantação. Exemplos de implantação de sistemas da qualidade e cuidados para a obtenção de sucesso, Como obter a Certificação e manter um sistema da qualidade, as modificações nas Normas I S O, o que muda nas Normas, quando e o que fazer para atender às modificações.
5. CHEFIA E LIDERANÇA
Conceitos Gerais – Diferenças entre Chefe e Líder – Como Liderar – Como Liderar e Organizar Reuniões Produtivas – Planejamento de Trabalho – Como vender idéias – Como tratar problemas profissionais – Como trabalhar em equipe – Projeto de Liderança em todos os níveis.
6 – ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO EM MARKETING
Posicionamento no composto mercadológico – Componentes do Mix de Comunicação: Promoção Institucional – Planejamento e implantação de eventos , análise de retorno = Promoção de Venda – Publico alvo – Relações publicas – estratégias de RP , planejamento de campanhas de RP- Merchandising – Conceitos e área de concentração, técnicas de aplicação no ponto de venda – Propaganda – estratégias de comunicação publicitária
3.3.2 - APERFEIÇOAMENTO:
Docência : Instrutores Surdos Público Alvo : Surdos funcionários e convidados de Instituições afins.
CURSOS:
1 – LINGUA PORTUGESA PARA SURDOS
Curso destinado a surdos inseridos no mercado de trabalho que necessitam de reforço de aprendizagem na Língua Portuguesa, teve como objetivo o melhoramento da escrita, leitura e entendimento da Língua Portuguesa.
2 – OFICINA DE INFORMÁTICA - AULA PRÁTICA
Curso ministrado por professores de informática surdos que teve como objetivo capacitar surdos funcionários e de instituições afins para uma competição igualitária no mercado de trabalho.
3 – OFICINA DE INGLÊS APLICADO A INFORMÁTICA
Curso ministrado por Professor de Inglês do Curso “Quality”. O curso teve como objetivo principal o aprendizado de termos e palavras chaves em inglês visando o domínio e entendimento da Internet e informática de um modo geral.
SEDUC - Setor de Educação
O Regimento Interno do Setor de Educação, elaborado pelo grupo de pesquisa, tem como objetivo defender a Língua de Sinais, como primeira Língua das Comunidades Surdas; Apresentar as necessidades da presença de intérpretes de LIBRAS nos Estabelecimentos de Ensino freqüentado por surdos; estimular a criação de escola de Surdos e/ou escolas-pólos que concentrem os alunos Surdos por regiões; manter contato com as instituições governamentais (municipais, estaduais e federal) e não governamentais (Escolas, Associações de Pais e Associações de Surdos, Clínicas e outros) para colher dados sobre surdos e apresentar suas reivindicações na área educacional; oferecer orientações pedagógica às escolas, privadas e publicas , que atendam alunos surdos através de assessorias e/ou consultorias; promover intercâmbios permanentes com Grupos de Estudos ou pesquisadores Educacionais, principalmente na área da surdez; avançar na luta pelos direitos educacionais dos Surdos e zelar pelos interesses dos mesmos.
1. Atividades desenvolvidas :
1.1 Revisão dos livros LIBRAS em Contexto- Livro de aluno e livro do professor:
