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Nº DE INSCRIÇÃO:
LÍNGUA PORTUGUESA
Leia o texto com atenção. A seguir assinale apenas uma alternativa para cada questão.
TARDE DE SÁBADO
A TARDEZINHA DE SÁBAD O, UM POUCO
cinzenta, um pouco fria, parece não possuir nada de muito particular para ninguém. Os automóveis deslizam; as pessoas entram e saem dos cinemas; os namorados conversam por aqui e por ali; os bares funcionam ativamente, numa fabulosa produção de sanduíches e cachorros- quentes. Apesar da fresquidão, as mocinhas trazem nos pés sandálias douradas, enquanto agasalham a cabeça em echarpes de muitas voltas. Tudo isso é rotina. Há um certo ar de monotonia por toda parte. O bondinho do Pão de Açúcar lá v ai cumprindo o seu destino turístico, e moços bem falantes explicam, de lápis na mão, em seus escritórios coloridos e envidraçados, apartamentos que vão ser construídos em poucos meses, com tantos andares, vista para todos os lados, vestíbulos de mármore, tanto de entrada, mais tantas prestações, sem reajustamento – o melhor emprego de capital jamais oferecido! Em alguma ruazinha simpática, com árvores e sossego, ainda há crianças deslumbradas a comerem aquele algodão de açúcar que de repente coloca na pais agem carioca uma pincelada oriental. E há os avós de olhos filosóficos, a conduzirem pela mão a netinha que ensaia os primeiros passeios, como uma bailarina principiante a equilibrar- se nas pontas dos sapatinhos brancos. Andam barquinhos pela baía, com um raio de sol a brilhar nas velas; há uns pescadores carregados de linhas, samburás, caniços, muito compenetrados da sua perícia; há famílias inteiras que não se sabe de onde vêm nem se pode imaginar para onde vão, e que ocupam muito lugar na calçada, com a boca cheia de coisas que devem ser balas, caramelos, pipocas, que passam de uma bochecha para a outra e lhes devem causar uma delícia infinita. Depois aparecem muitas pessoas bem vestidas, cavalheiros com sapatos reluzentes, senhoras com roupas de renda e chapéus imensos que a brisa da tarde procura docemente arrebatar. Há risos, pulseiras que brilham, anéis que faíscam, muita alegria: pois não há mesmo nada mais divertido que uma pessoa toda coberta de sedas, plumas e flores, a lutar com o vento maroto, irreverente e pagão. E depois são as belas igrejas acesas, todas ornamentadas, atapetadas, como jardins brancos de grandes ramos floridos. Por uma rua transversal, está chegando um carro. E dentro dele vem a
noiva, que não se pode ver, pois está coberta de c ascatas de véus, como se viajasse dentro da Via- láctea. Todos param e olham, inutilmente. Ela é a misteriosa dona dessa tardezinha de sábado, que parecia simples, apenas um pouco cinzenta, um pouco fria. É a moça que vem, com a alma cheia de interrogações, para transformar seus dias de menina e adolescente, despreocupados e livres, em dias compactos de deveres e responsabilidades. É uma transição de tempos, de mundos. Mas os convidados a esperam felizes, e ela não terá que pensar nisso. Ela mal se lembra qu e é sábado, que é o dia de seu casamento, que há padrinhos e convidados. E quando a cerimônia chegar ao apogeu, talvez nem se lembre de quem é: separada dos acontecimentos da terra, subitamente incorporada ao giro do Universo.
(MEIRELES, Cecília. Escolha o seu sonho. 28.ed., Rio de Janeiro: Record, 2008, pp.100- 102.)
- Leia a frase a seguir.
“Em alguma ruazinha simpática, com árvores e sossego, ainda há crianças deslumbradas a comerem aquele algodão de açúcar que de repente coloca na paisagem carioca uma pincelada oriental.” – linhas 24-28.
Assinale a alternativa em que a PREPOSIÇÃO destacada estabelece a mesma relação observada em algodão de açúcar.
(A) A noiva chorava de emoção durante a cerimônia. (B) Era uma casa de pedra, espaçosa e arejada. (C) Eis o caderno de Pedro. (D) Voltando de Salvador, o carro enguiçou. (E) O menino morreu por falta de socorro.
- Observe a palavra destacada na passagem abaixo e marque a opção que assinala a idêntica regra de acentuação gráfica a ela aplicada.
“A TARDEZINHA DE SÁBADO, UM POUCO cinzenta, um pouco fria, parece não possuir nada de muito particular para ninguém .” – linhas 1-
(A) Que automóvel lindo! (B) Aquela baiana vende um acarajé delicioso! (C) O vento retém o barco na margem da baía, pois está nessa direção. (D) O córrego passa bem no meio da estrada; por isso construíram a ponte. (E) Você observou que cada família está sendo conduzida por um guia turístico diferente?
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Nº DE INSCRIÇÃO:
- Assinale a opção em que o item destacado NÃO pode ser classificado como advérb io ou locução adverbial.
(A) “A TARDEZINHA DE SÁBADO, UM POUCO cinzenta, um pouco fria, parece não possuir nada de muito particular para ninguém.” – linhas 1-3. (B) “(...) e moços bem falantes explicam, de lápis na mão, em seus escritórios coloridos e envidra çados, apartamentos que vão ser construídos em poucos meses, com tantos andares, vista para todos os lados, vestíbulos de mármore, tanto de entrada, mais tantas prestações, sem reajustamento – o melhor emprego de capital jamais oferecido!” – linhas 15-23. (C) “Em alguma ruazinha simpática, com árvores e sossego, ainda há crianças deslumbradas a comerem aquele algodão de açúcar que de repente coloca na paisagem carioca uma pincelada oriental.” – linhas 24-28. (D) “Os automóveis deslizam; as pessoas entram e saem dos cinemas; os namorados conversam por aqui e por ali (...).” – linhas 3-6. (E) “E dentro dele vem a noiva, que não se pode ver, pois está coberta de cascatas de véus, como se viajasse dentro da Via-láctea.” – linhas 59-62.
- A escritora Cecília Me ireles, na passagem “(...) a brilhar nas velas; há uns pescadores carregados de linhas (...).” – linhas 35-36, utilizou o verbo HAVER com o sentido de EXISTIR. O verbo HAVER é utilizado ainda com um outro significado, caso em que, muitas vezes, na escrita, pode ser confundido com a preposição A. Assinale a opção em que essas duas classes gramaticais são utilizadas corretamente, de modo a conferir significado à sentença abaixo.
“_____ algum tempo decidi casar- me com minha namorada. A ansiedade é tão gra nde que nem percebi que já estamos _____ uma semana do casamento, que será realizado no dia oito de maio em uma cidadezinha _____ duzentos metros da capital.”
(A) A / à / à (B) Há / à / à (C) Há / à / a (D) A / a / há (E) Há / a / a
- Escreva, entre os parênteses, C (certo) ou E (errado), com relação à concordância nominal empregada em cada uma das frases, assinalando em seguida a opção correta.
( ) As crianças ficaram meias cansadas depois do passeio naquela tarde de sábado. ( ) O guarda disse aos pescadores que a pesca no local onde eles estavam era proibida. ( ) A proposta de venda dos apartamentos estava inadequada. ( ) Somos bastantes inteligentes. ( ) As plumas usadas pelas meninas custaram baratas. ( ) Os documentos anexos serão encaminhados para o cartório hoje.
(A) (E)(E)(C)(E)(C)(E) (B) (E)(E)(E)(C)(C)(E) (C) (E)(C)(C)(E)(E)(C) (D) (C)(C)(C)(E)(E)(C) (E) (C)(C)(E)(C)(E)(C)
- Em “O bondinho do Pão de Açúcar lá vai cumprindo o seu desti no turístico, e moços bem falantes explicam, de lápis na mão, em seus escritórios coloridos e envidraçados (...).” – linhas 13- 17, a FUNÇÃO SINTÁTICA do elemento destacado é
(A) pronome possessivo substantivo. (B) pronome possessivo adjetivo. (C) adjunto adnominal. (D) objeto direto. (E) complemento nominal.
- Em “E dentro dele vem a noiva, que não se pode ver, pois está coberta de cascatas de véus, como se viajasse dentro da Via- láctea.” – linhas 59- 62, a palavra POIS pode ser substituída por PORQUE, vo cábulo que assume grafias diferentes. Assinale a opção em que essas grafias estão corretas com relação às frases utilizadas no seguinte diálogo.
Marta: __________ a noiva chegou tão cedo ao casamento? E bem antes do noivo... Carolina: __________ ela es tá muito nervosa! Imagine! É uma mudança radical na vida de uma pessoa! Rafael: Vocês duas já estão cochichando __________? Carolina: Marta quer saber o __________ de a noiva chegar tão cedo. Rafael: E eu gostaria muito de saber __________ o noivo não virá. Brincadeirinha...
(A) Por que/Porque/por quê/porquê/por quê (B) Por que/Porque/por quê/porquê/por que (C) Por que/Por quê/porquê/porque/por que (D) Por que/Porquê/por que/por que/por quê (E) Por que/Por que/porque/por quê/por que
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Nº DE INSCRIÇÃO:
- Assinale a opção na qual estão contidas as palavras que completam corretamente as lacunas das frases abaixo.
I- O pa dre __________ os pecados de seus fiéis com amor. II- Precisamos __________ a data da festa de casamento para reservarmos o salão da igreja com antecedência! III- Os arquitetos mediram o ___ _______das portas de manhã bem cedo. IV- Os turistas __________ demais depois do longo, mas bonito passeio. V- “Cuidado para não __________ o que o médico nos disse!”
(A) absolveu / ratificar / comprimento / suavam / distorcer (B) absorveu / ratificar / cumprimento / soavam / distorcer (C) absolveu / retificar / cu mprimento / soavam / destorcer (D) absolveu / retificar / comprimento / suavam / destorcer (E) absorveu / ratificar / comprimento / suavam / destorcer
- Leia o fragmento a seguir.
“Por uma rua transversal, está chegando um carro. E dentro dele vem a noiva, que não se pode ver, pois está coberta de cascatas de véus, como se viajasse dentro da Via- láctea.” – linhas 58-62.
Observe que a pontuação, na língua escrita, tenta reconstruir, aproximadamente, os movimentos rítmicos e melódicos da língua falada. Assinale a alternativa corretamente pontuada.
(A) A noiva chorando de emoção, recebeu, o presente do padrinho. (B) A noiva, chorando de emoção recebeu o presente, do padrinho. (C) A noiva chorando de emoção, recebeu o presente, do padrinho. (D) A noiva chorando, de emoção recebeu o presente, do padrinho. (E) A noiva, chorando de emoção, recebeu o presente do padrinho.
- Leia a frase a seguir.
“Há risos, pulseiras que brilham, anéis que faíscam, muita alegria (...).” – linhas 49-
Na frase acima, há uma declaração expressa pelo predicado, a qual não pode ser atribuída a nenhum ser, o que constitui uma ORAÇÃO SEM SUJEITO. Leia e analise as sentenças abaixo.
I- Hoje o dia está muito quente. II- Hoje está muito quente. III- Está um dia lindo lá fora. IV- Estava nevando na Europa.
Marque a opção que contenha SOMENTE orações sem sujeito.
(A) II, III e IV (B) I, II e III (C) I e II (D) I e III (E) I, II, III e IV
- Leia o fragmento a seguir.
“O bondinho do Pão de Açúcar lá vai cumprindo o seu destino turístico, e moços bem f alantes explicam, de lápis na mão, em seus escritórios coloridos e envidraçados, apartamentos que vão ser construídos em poucos meses, com tantos andares, vista para todos os lados, vestíbulos de mármore, tanto de entrada, mais tantas prestações, sem reajustamento – o melhor emprego de capital jamais oferecido!” - linhas 13-23.
Nesse fragmento, faz-se uso do TRAVESSÃO para
(A) inserir palavras não pertencentes ao texto. (B) indicar hesitações, dúvida ou surpresa. (C) introduzir a fala do interlocutor. (D) dar maior relevo, chamar a atenção do leitor ao que será dito. (E) desviar a atenção do leitor.
- Assinale a opção INCORRETA quanto ao emprego de regência nominal.
(A) A decisão quanto ao passeio de barco foi favorável com você. (B) Este algodão de açúcar não está bom para ser consumido. (C) D. Aurora foi capaz de permitir que a neta brincasse sob o sereno. (D) Ana foi a principal responsável pela festa de casamento, que ficou muito linda! (E) Adalberto é entendido em vendas. E le sempre extrapola a meta que lhe designam.
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Nº DE INSCRIÇÃO:
- Leia a sentença a seguir.
“Tudo isso é rotina. Há um certo ar de monotonia por toda parte.” – linhas 12-13.
Em “Tudo isso é rotina.” há um predicado nominal, isto é, um predicado que possui seu signific ado concentrado em um nome, o qual é seu respectivo núcleo. Marque a alternativa em que uma das opções NÃO CONSTITUI um predicado nominal.
(A) Mamãe ficou apavorada. / Você parece ocupado.
(B) Esta comida está sem sal. / Nós ficamos alegres por ela.
(C) A novela continua enfadonha. / Minha namorada está atrasada. (D) Pedro e Paulo pareciam felizes em sua casa. / Nós estávamos na sala de jantar.
(E) Clarissa é boa cozinheira, boleira e doceira. / Você parece muitíssimo ocupado.
- Em textos narrativos, o clímax é o m omento culminante da história, o momento de maior tensão, aquele em que o conflito atinge o seu ponto máximo, podendo aparecer no início, no meio ou no final do texto. Assinale a opção que apresenta o clímax de TARDE DE SÁBADO.
(A) “O bondinho do Pão de Açúc ar lá vai cumprindo o seu destino turístico (...).”- linhas 13-15. (B) “(....) e moços bem falantes explicam, de lápis na mão, em seus escritórios coloridos e envidraçados, apartamentos que vão ser construídos em poucos meses (...).” – linhas 15-18. (C) “E há os a vós de olhos filosóficos, a conduzirem pela mão a netinha que ensaia os primeiros passeios, como uma bailarina principiante a equilibrar- se nas pontas dos sapatinhos brancos.” – linhas 28-33. (D) “Por uma rua transversal, está chegando um carro. E dentro dele vem a noiva, que não se pode ver, pois está coberta de cascatas de véus, como se viajasse dentro da Via- láctea. Todos param e olham, inutilmente.” – linhas 58-63. (E) “Ela mal se lembra que é sábado, que é o dia de seu casamento, que há padrinhos e convidados.” – linhas 73-75.
- Nas sentenças abaixo, marque a opção em que o item destacado foi classificado INCORRETAMENTE.
(A) “Andam barquinhos pela baía, com um raio de sol a brilhar nas velas (...).” (linhas 34-35) → Objeto direto (B) “Mas os convidados a esperam felizes, e ela não terá que pensar nisso.” (linhas 71-73) → Objeto direto (C) “Em alguma ruazinha simpática, com árvores e sossego, ainda há crianças deslumbradas a comerem aquele algodão de açúcar que de repente coloca na paisagem carioca uma pincelada oriental.” (linhas 24-28) → Adjunto Adnominal (D) “E há os avós de olhos filosóficos, a conduzirem pela mão a netinha que ensaia os primeiros passeios, como uma bailarina principiante a equilibrar- se nas pontas dos sapatinhos brancos.” (linhas 28-33) → Objeto direto (E) “Apesar da fresquidão, as mocinhas trazem nos pés sandálias douradas, enquanto agasalham a cabeça em echarpes de muitas voltas.” (linhas 8-11) → Adjunto adverbial
- Leia o trecho a seguir.
“Andam barquinhos pela baía, com um raio de sol a brilhar nas velas; há uns pescadores carregados de linhas, samburás, caniços, muito compenetrados da sua perícia (...).” – linhas 34-37.
O vocábulo brilhar , destacado na sentença acima, possui, respectivamente, um encontro consonantal e um dígrafo. Marque, abaixo, a opção em que os vocábulos destacados contenham, RESPECTIVAMENTE, um dígrafo e um encontro consonantal.
(A) Tomarei chá com minha cunhada. (B) Minha querida neta gosta de massas. (C) A chuva de ontem gerou um grande drama. (D) O grupo estrangeiro está chegando aqui , no Rio de Janeiro. (E) Os grupos estão fazendo grandes negócios na Grécia.
- Que figura de linguagem é apresentada em “Andam barquinhos pela baía, com um raio de sol a brilhar nas velas (...).” – linhas 34- 35?
(A) Hipérbole. (B) Metonímia. (C) Eufemismo. (D) Comparação. (E) Personificação.
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Nº DE INSCRIÇÃO:
Ordenando os números racionais p = 13 , 24 q = 2 e r = 5 , conclui-se que 3 8 (A) p < r < q (B) q < p < r (C) r < p < q (D) q < r < p (E) r < q < p
Observe o quadro:
Estatura (m) Frequência 1,70 5 1,75 6 1,80 3
O quadro acima mostra a distribuição de frequência dos dados da estatura dos militares Fuzileiros Navais do Quartel X. Calcule a média ponderada aproximada, em metros, da estatura dos militares.
(A) 1, (B) 1, (C) 1, (D) 1, (E) 1,
- O quociente am^ : an^ é igual a
(A) a m^ +^ n (B) a m^ -^ n (C) a n^ -^ m (D) a m^ :^ n (E) a^0
- Qual das respostas abaixo representa um produto de fatores primos?
(A) 2 x 5 x 10 (B) 2 x 3 x 7 (C) 3 x 7 x 15 (D) 4 x 3 x 5 (E) 4 x 10 x 15
- O conjunto A = {-4, -3, -2, - 1, 0, 1} pode ser representado por
(A) {x ∈ Z ׀ -4 < x < 1} (B) {x ∈ Z ׀ -4 < x ≤ 1} (C) {x ∈ Z ׀ -4 ≤ x ≤ 1} (D) {x ∈ Z ׀ -4 ≤ x < 1} (E) {x ∈ Z ׀ +4 < x < 1}
- As dimensões internas de um reservatório de água com forma de paralelepípedo são: 1,2m, 80cm e 60cm. Qual a quantidade de água, em litros, que cabe nesse reservatório?
(A) 0, (B) 5, (C) 57, (D) 576, (E) 5.
- Trinta por cento da quarta parte de 6.400 é igual a
(A) 480
(B) 340
(C) 240
(D) 160
(E) 120
- O perímetro, em metros, do polígono abaixo é
(A) 16
(B) 18
(C) 19
(D) 22
(E) 25
- Uma pessoa está na margem de um rio, onde existem duas árvores (B e C, na figura). Na outra margem, em frente a B, existe outra árvore, A, vista de C segundo um ângulo de 30 o, com relação a B. Se a distânc ia de B a C é 150m, qual é a largura do rio,
aproximadamente, sendo 2 = 1,
e 3 = 1,73?
(A) 129,
(B) 105,
(C) 100,
(D) 95,
(E) 86,
sen 1/2 (^2) /2 3 / cos (^3) /2 2 / 2 1/ tg (^3) /3 1 3
A
B (^) 150 m C
rio
4 m
7 m
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Nº DE INSCRIÇÃO:
- Calcule a média aritmética dos números
5
3 ; 4
13 e 2
1 e assinale a opção correta.
(A) 1,
(B) 1,
(C) 2,
(D) 3,
(E) 4,
- O pelotão A, a cada 15 dias realiza adestramento de tiro em sua base; o pelotão B realiza o mesmo adestramento no mesmo local a cada 18 dias. Se hoje, ambos os pelotões realizaram esse adestramento, após quantos dias coincidirá o adestramento novamente (sem contar o dia de hoje)?
(A) 58
(B) 60
(C) 80
(D) 85
(E) 90
- Calcule a área aproximada, em m^2 , da região
sombreada da figura abaixo, sendo ¶ = 3,
e assinale a opção correta.
(A) 6,
(B) 5,
(C) 5,
(D) 4,
(E) 3,
- Na figura abaixo, traçamos as semi- retas
OA , OB e OC. Sabe-se que AÔB = 400 e BÔC = 800. Calcule a medida do ângul o AÔD,
em graus, sendo OD bissetriz de AÔC e marque a opção correta.
(A) 98
(B) 74
(C) 65
(D) 60
(E) 45
- Dada a função f: N → R, onde N é o conjunto de números naturais e R é o conjunto de números reais, definida por f( x ) = 2 x^2 – 7 x + 5, calcule o valor de x para f( x ) = 0 e marque a opção correta.
(A) 0 (B) 1 (C) 5/ (D) 5 (E) 11
- O m.d.c. dos números 36, 40 e 56 é
(A) 4
(B) 6
(C) 8
(D) 9
(E) 10
- Um pelotão de Fuzileiros Navais realiza uma missão com a quantidade total de suprimentos de 0,2 tonelada que precisa ser totalmente distribuída em 500 sacos de 100 gramas cada e x sacos de 1 quilo cada. Calcule x.
(A) 300 (B) 250 (C) 200 (D) 150 (E) 100
4 m
4 m
4 m
4 m
O
C
D
B
A
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COMANDO DO PESSOAL DE FUZILEIROS NAVAIS
Concurso de Admissão ao Curso de Formação de Soldados Fuzileiros
Navais Turmas I e II/2011 (C-FSD-FN-T I e II/2011) - O Comando do
Pessoal de Fuzileiros Navais divulga os gabaritos da Prova de Língua
Portuguesa e Matemática, realizada em 01JUN2010.
Prova 11 Prova 22 Prova 33 Prova 44
Questão Resposta Questão Resposta Questão Resposta Questão Resposta
1 C^ 1 B^ 1 A^ 1 A
2 B^ 2 C^ 2 E^ 2 C
3 A^ 3 B^ 3 C^ 3 D
4 D^ 4 E^ 4 B^ 4 E
5 A^ 5 C^ 5 E^ 5 B
6 B^ 6 C^ 6 B^ 6 A
7 B^ 7 B^ 7 B^ 7 C
8 A^ 8 C^ 8 A^ 8 D
9 A^ 9 B^ 9 C^ 9 A
10 B^ 10 B^ 10 D^ 10 D
11 D^ 11 D^ 11 C^ 11 B
12 E^ 12 E^ 12 A^ 12 C
13 C^ 13 A^ 13 B^ 13 A
14 B^ 14 E^ 14 C^ 14 C
15 E^ 15 A^ 15 A^ 15 B
16 D^ 16 D^ 16 C^ 16 E
17 C^ 17 A^ 17 D^ 17 E
18 C^ 18 D^ 18 D^ 18 D
19 A^ 19 D^ 19 B^ 19 E
20 E^ 20 A^ 20 B^ 20 B
21 E^ 21 C^ 21 E^ 21 B
22 D^ 22 E^ 22 E^ 22 C
23 C^ 23 A^ 23 D^ 23 E
24 B^ 24 E^ 24 A^ 24 B
25 E^ 25 B^ 25 E^ 25 A
26 A^ 26 C^ 26 D^ 26 C
27 A^ 27 A^ 27 B^ 27 B
28 C^ 28 C^ 28 C^ 28 B
29 D^ 29 B^ 29 A^ 29 C
30 E^ 30 A^ 30 C^ 30 C
31 C^ 31 C^ 31 A^ 31 E
32 D^ 32 B^ 32 E^ 32 A
33 B^ 33 B^ 33 A^ 33 B
34 A^ 34 C^ 34 B^ 34 E
35 C^ 35 D^ 35 A^ 35 A
36 B^ 36 A^ 36 C^ 36 D
37 C^ 37 D^ 37 E^ 37 A
38 C^ 38 E^ 38 B^ 38 E
39 B^ 39 B^ 39 C^ 39 D
40 B^ 40 E^ 40 C^ 40 B
41 C^ 41 E^ 41 C^ 41 A
42 A^ 42 D^ 42 A^ 42 A
43 E^ 43 B^ 43 D^ 43 D
44 D^ 44 A^ 44 D^ 44 C
45 E^ 45 D^ 45 B^ 45 C
46 A^ 46 B^ 46 E^ 46 B
47 D^ 47 C^ 47 B^ 47 E
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48 B^ 48 A^ 48 D^ 48 D
49 B^ 49 C^ 49 E^ 49 C
50 E^ 50 E^ 50 B^ 50 B
Obs: De acordo com o Edital de Convocação, publicado no DOU Nº
23 de 3 de fevereiro de 2010, itens 4.1.4 a 4.1.7 o candidato que
desejar interpor recurso disporá de três dias úteis (de 7 a 9JUN2010).
O recurso deverá ser entregue pessoalmente, no Posto de Inscrição do
Comando do Pessoal de Fuzileiros Navais, Departamento de Recrutamento
e Seleção – Av. Brasil, nº 10.590, Penha - RJ. CEP: 21012-350 ou nos
locais de inscrição listados no referido edital.
As provas estarão à disposição dos candidatos nos locais de
inscrição, para que sejam consultadas, a fim de subsidiarem os
recursos.
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