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Aulas de Matemática: Racionais e Irracionais, Exercícios de Matemática

Nesta aula, aprenda a distinguir números racionais de números irracionais. Saiba como determinar se um número é irracional e identifique alguns exemplos. Além disso, explore o conceito de semelhantes triângulos e como determinar os pontos de intersecção de retas.

Tipologia: Exercícios

Antes de 2010

Compartilhado em 17/08/2010

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laecio-teodoro-de-almeida-4 🇧🇷

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Aula 5
Atividade 1
Suponha que seja um número racional, isto é, que existem tais que . Sem perda de
generalidade, vamos supor que é uma fração irredutível, ou seja, não existe nenhum
número inteiro que divide e ao mesmo tempo. Assim,
(1)
isso mostra que 3 divide , conseqüentemente 3 divide (*). Logo, existe tal que
Substituindo em (1) temos:
Disso, temos que 3 divide , conseqüentemente, 3 divide (**). O que contradiz o fato de ser
irredutível. Portanto, d é irracional.
Observe que em (*) e em (**) Usamos o fato de que se é um número primo e divide então
divide ou divide .
Atividade 2
Observe que , assim . Logo podemos dizer que como . Fazendo , , temos
Note que para temos enquanto que para temos
. Logo 7 é o maior valor de para que a desigualdade acima seja verdadeira. Dessa forma
podemos dizer que 1,7 é o maior número decimal que é menor que e que tem uma casa
decimal.
Faremos agora,
Assim,
Observe que para , temos enquanto que para temos . Logo 3 é o maior valor de para que
a desigualdade acima seja verdadeira. Dessa forma podemos dizer que 1,73 é o maior
número decimal que é menor que e que tem duas casas decimais.
Fazendo termos que ter
observe que para temos enquanto que para temos . Logo 2 é o maior valor de para que a
desigualdade acima seja verdadeira. Dessa forma podemos dizer que 1,732 é o maior
número decimal que é menor que e que tem três casas decimais.
Finalmente, fazendo teremos,
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Aula 5

A tividade 1

Suponha que seja um número racional, isto é, que existem tais que. Sem perda de generalidade, vamos supor que é uma fração irredutível, ou seja, não existe nenhum número inteiro que divide e ao mesmo tempo. Assim,

isso mostra que 3 divide , conseqüentemente 3 divide (*). Logo, existe tal que Substituindo em (1) temos:

Disso, temos que 3 divide , conseqüentemente, 3 divide (**). O que contradiz o fato de ser irredutível. Portanto, d é irracional.

Observe que em () e em (*) Usamos o fato de que se é um número primo e divide então divide ou divide.

A tividade 2

Observe que , assim. Logo podemos dizer que como. Fazendo , , temos

Note que para temos enquanto que para temos

. Logo 7 é o maior valor de para que a desigualdade acima seja verdadeira. Dessa forma podemos dizer que 1,7 é o maior número decimal que é menor que e que tem uma casa decimal. Faremos agora,

Assim,

Observe que para , temos enquanto que para temos. Logo 3 é o maior valor de para que a desigualdade acima seja verdadeira. Dessa forma podemos dizer que 1,73 é o maior número decimal que é menor que e que tem duas casas decimais. Fazendo termos que ter

observe que para temos enquanto que para temos. Logo 2 é o maior valor de para que a desigualdade acima seja verdadeira. Dessa forma podemos dizer que 1,732 é o maior número decimal que é menor que e que tem três casas decimais. Finalmente, fazendo teremos,

Observe que para , temos. Logo 0 é o maior valor de para que a desigualdade acima seja verdadeira. Dessa forma podemos dizer que 1,7320 é o maior número decimal que é menor que e que tem três casas decimais. Portanto.

A tividade 3

Observando ate a quinta casa decimal, vemos que:

2,7182 897534...< 2,7182 94765... e 2,7182 889123...< 2,7182 94765...

e olhando para sexta casa decimal, como 8<9, teremos:

Logo,

Para achar um número entre 2,7182 889123... e 2,7182 897534... basta tomar um que tenha a parte inteira igual a 2 e as 6 primeiras casas decimais iguais a 718289 e a sétima casa decimal maior ou igual a 1 e menor do que 7, o restante das casas decimais é livre (pode ser qualquer número), por exemplo, podemos pegar o número 2,718289 228...

De forma análoga achamos um número entre 2,7182 897534... e 2,7182 94765..., ou seja, basta tomar um que tenha a parte inteira igual a 2 e as 5 primeiras casas decimais iguais a 71829 e a sexta casa decimal maior ou igual a 1 e menor do que 4, o restante das casas decimais é livre (pode ser qualquer número), por exemplo, podemos pegar o número 2,71829 123...

Observe que essa não é a única maneira de encontrar esses números e que existem infinitos números que satisfazem essas condições.

A tividade 4

Tracemos uma semi reta e origem O e sobre ela marque os pontos A e C tal que AO e OC tenham medida respectivamente igual a e 1.Observe que o ponto C ficara entre O e A se. Tracemos agora uma outra semi reta com origem em O, não colinear a. Sobre marquemos o ponto D tal que OD tenha medida 1. Fica assim determinado o segmento AD.Assim, se traça pelo ponto C a reta paralela a AD, obtemos assim o ponto B de interseção dessa com a reta , determinando assim os triângulos OBC e ODA que são semelhantes.